《山東省泰安市新泰七年級歷史下冊 第13課《燦爛的宋元文化（一）》學案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省泰安市新泰七年級歷史下冊 第13課《燦爛的宋元文化（一）》學案 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、燦爛的宋元文化（一） 一、明確目標 掌握宋元時期燦爛輝煌的科學成就概況：活字印刷術的發(fā)明、指南針和火藥的應用及傳播。 學習重點：活字印刷術的發(fā)明、指南針和火藥的應用及向世界的傳播。 學習難點：充分認識中國四大 發(fā)明對世界歷史的影響。 二、前置自學 閱讀課文72 75頁 1、活字印刷術是? 的 ?發(fā)明的，比歐洲早約?? 年。 2、?? 時期，我國人民制成“? ”，這是世界上最早的指南儀器。北宋時，制成了指南針，并開始應用于航海。 ? 時，廣泛應用，并由 傳入歐洲，為以后歐洲航海家的航?；顒?，創(chuàng)造了

2、條件。（即歐洲人開辟新航路） 3、火藥是我國古代煉丹家明的。在? 的書籍里，已有火藥配方的記載。 ，火藥開始用于軍事上， 時期，火藥武器廣泛用于軍事，主要武器有?? 、 、? ，13、14世紀，中國的火藥和火藥武器傳入?? ?和? 。 4、沈括是 時期的科學家，他的著作是 。 郭守敬是 朝天文學家和水利學家，著有 三、展示交流：同桌提問檢查 四、合作探究 ?1.列舉我國古代四大發(fā)明，并說明各意義。 2.指南針和火藥的發(fā)明、應用和傳播的過程。 指南針：戰(zhàn)國

3、： 北宋： ????? ?? 南宋： 火藥（火藥武器）：唐朝中期： 唐朝末年： ?????????????????? 宋元時期： ? 13、14世紀： 五、達標拓展 1.畢升發(fā)明活字印刷術時，其活字版用的是（??? ） A．鉛活字? B.木活字? C.陶活字? D.銅活字 2.我國活字印刷術的發(fā)明比歐洲早了（??? ） A．100年?? B.200年?? C.300年?? D.400年 3.下列關于活字印刷術

4、錯誤的是（??? ） A. 活字印刷術最早出現(xiàn)于中國????? B.活字印刷術是由畢升發(fā)明的 C.活字印刷術比雕版印刷的發(fā)明早?? D.活字印刷術發(fā)明于北宋 4. 我國古代四大發(fā)明出現(xiàn)于北宋的有(?? )?? ①活字印刷術 ②造紙術 ③指南針? ④火藥 A. ①②?? B. ②④???? C. ①③??? D. ③④ 5.世界上最早的指南儀器是(?? )? A.羅盤針? B.司南????????? C.指南針???????? D.磁針 6.指南針發(fā)明于(??? )?????????? A.戰(zhàn)國?????? B.漢朝? C.北宋?????? D.南宋 7.把我國發(fā)明指南針傳播到歐

5、洲的是(??? ) A .日本的遣唐使?? B.意大利的傳教士? C.阿拉伯人?? D.歐洲航海家 8.火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭是在(??? )??? A.三國? B.隋唐?? C.唐朝末年?????? D.宋元時期 9.指南針廣泛應用航海并向外傳播是在（? ）?? A.戰(zhàn)國???? B. 北宋??? C. 南宋?? D.元朝 （二）材料題：1.“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。”請回答： （1）材料中的“指南針”是什么時候發(fā)明的？ （2）世界上最早的指南儀器是什么？是什么時候發(fā)明的？ （3）指南針傳播到歐洲后，產(chǎn)生了什么影響？ 2.“火 藥、指南針、印刷術——這

6、是預告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明?；鹚?把騎士階級炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術則變成了新教的工具，總的來說變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強大的杠桿。”???????? --——馬克思《機器、自然力和科學的應用》 （1）中國的四大發(fā)明除了材料中提及的以外，還有什么？ （2）四大發(fā)明發(fā)明于北宋的有哪幾項？ （3）聯(lián)系材料，說說火藥、印刷術傳入歐洲后，對歐洲產(chǎn)生的影響。 答案：1、C 2、D 3、C 4、C 5、B 6、C 7、C 8、C 9、C （二）1、北宋 戰(zhàn)國 司南 促進了航海技術的進步，間接地促進了世界新大陸的發(fā)現(xiàn)，對歐洲的航海業(yè)乃至整個人類社會的文明進程，都產(chǎn)生了巨大影響 2、造紙術 指南針 火藥 印刷術 火藥：在中國 主要用來制造煙花 在西歐 則主要是用來作為熱兵器的主要制作材料 印刷術：西歐各國開始使用紙質(zhì)書籍 而后更是使西歐興起了一股中國熱來 為西歐之后的文藝復興和啟蒙運動提供了傳播的工具