《山東省夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第16課 中外的交往與沖突教學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第16課 中外的交往與沖突教學(xué)案（無答案） 新人教版（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第16課 中外的交往與沖突 基本思路： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)等基本史實(shí)，掌握明朝對(duì)外關(guān)系的概況。 2、培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力、提高學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物的能力。 3、增加學(xué)生的民族自信心和自豪感。 重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：鄭和下西洋。 2、難點(diǎn)：本課涉及的空間概念較多，會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來不便。 教具準(zhǔn)備：多媒體 一、 預(yù)習(xí)導(dǎo)入:鄭和是怎樣遠(yuǎn)航的？明代的中外關(guān)系中還發(fā)生過哪些重大事件呢？ 二、課前預(yù)習(xí)（要求：一、先通看課文，包括大小字；二、再根據(jù)以下問題用筆在教材上做好勾畫，并寫上旁批；三、有不會(huì)的做好記錄，以便求助） 一、鄭和下西洋 1、鄭

2、和下西洋的概括 人物:________ 地點(diǎn)_______ 時(shí)間 _____________ 次數(shù) _______ 2、鄭和下西洋的條件 （1）明朝前期________的強(qiáng)盛；（2）_________的廣泛使用； （3）_________的個(gè)人氣概和勇于探索的精神；（4）明朝______技術(shù)的發(fā)達(dá)。 3、鄭和下西洋的目的：__________________________________________。 4、鄭和下西洋的意義：____________________________________________ __________________________

3、_____________________________________。 二、戚繼光抗倭 1、倭寇：元末明初，日本的_____、______和______，經(jīng)常騷擾我國(guó)沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤癬_____”。 2、戚繼光抗倭 （1）經(jīng)過：組織_________，開赴_____，九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平了______的倭寇，接著又率部進(jìn)入_____、_______，與當(dāng)?shù)氐拿鬈姴⒓缱鲬?zhàn)，剿滅那里的倭寇，________的倭患都被平息了。 (2)戚繼光抗倭取得勝利的原因： 首先這是一場(chǎng)_____________戰(zhàn)爭(zhēng)，符合_____的利益，這就是我們常說的“人心向背”；二是______

4、___紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)英勇；三是________與其他愛國(guó)軍民配合作戰(zhàn)，體現(xiàn)了一種同仇敵愾的民族_____力；而_______卓越的軍事韜略和指揮才能，則無可爭(zhēng)議地成為另一個(gè)原因。 三、葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán) 1、_________歐洲殖民者開始侵略活動(dòng)； 2、________年，__________殖民者攫取我國(guó)廣州______的居住權(quán)； 3、________年12月20日，中國(guó)政府恢復(fù)了對(duì)澳門行使主權(quán) 三、小組討論 1、 組長(zhǎng)主持，組內(nèi)統(tǒng)一答案，并用紅筆修改。 2、解決在預(yù)習(xí)過程中遇到的疑難問題，如有未解決的問題，組長(zhǎng)舉手示 意。組內(nèi)互查記憶課前預(yù)習(xí)內(nèi)容。 四、課堂檢

5、測(cè) 1、明朝能夠?qū)崿F(xiàn)鄭和“七次下西洋”壯舉的主要原因是（　?。? A、海外交通發(fā)達(dá)　B、前期國(guó)力強(qiáng)盛　C、指南針的應(yīng)用D、造船技術(shù)高超 2、派遣鄭和下西洋的皇帝是（　?。? 　 A、明太祖　 B、建文帝　 C、明成祖　 D、元世祖 3、鄭和下西洋的歷史意義是（　?。? 　 ①表現(xiàn)了我國(guó)人民英勇無畏的精神和高超的航海技術(shù)?、跀U(kuò)大了我國(guó)同西亞各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流　③是世界航海史上的壯舉，比歐洲航海家遠(yuǎn)洋航行早半個(gè)多世紀(jì)　④為驅(qū)逐倭寇做出了貢獻(xiàn) 　 A、①②③　 B、②③ C、①③④　 D、①②③④ 4、下列有關(guān)戚繼光抗倭的評(píng)價(jià)中，不正確的是（

6、　?。? 　 A、為掃清倭寇做出重大貢獻(xiàn)　 B、是中國(guó)古代史上的民族英雄　 C、使明朝從此免除外來威脅　 D、其斗爭(zhēng)有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 5、明朝抗倭斗爭(zhēng)能取得成功的最重要原因是（　?。? A抗倭斗爭(zhēng)的正義性B、戚家軍戰(zhàn)斗力強(qiáng)C、戚繼光的戰(zhàn)術(shù)正確D、其他軍隊(duì)的配合 6、在中國(guó)古代史上最先侵占我國(guó)領(lǐng)土的西方殖民國(guó)家是（　?。? 　 A、西班牙　 B、葡萄牙　 C、荷蘭　 D、俄羅斯 7、“自永樂（明成祖年號(hào)）三年奉使西洋，迄今七次，所歷…三十余國(guó)，余里，觀夫海洋，洪濤接天，……” （1）材料反映的是哪一個(gè)歷史事件？說出其起止時(shí)間及最遠(yuǎn)到達(dá)的地方？ （2）這一事件有什么歷史意義？ （3）為什么說這一事件是我國(guó)也是世界航海史上的壯舉？ 8、“封候非我意，但愿海波平。” （1）這句詩(shī)是的作者是誰？作者最主要的事跡是什么？ （2）如何評(píng)價(jià)作者？這句話反映出他具有什么樣的高尚品德? 板書設(shè)計(jì)： 課后反思：