原始的農(nóng)耕生活內(nèi) 容 設(shè) 計(jì) 區(qū)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)錯(cuò)題更正區(qū)學(xué)科歷史課題原始的農(nóng)耕生活主備人主備日期生活的年代 生活的地點(diǎn) 2、半坡原始居民生產(chǎn)和生活方式： 1、 2、 3、 4、 5、 3、大汶口原始居民 二、合作探究（組內(nèi)交流，師生互動(dòng)；每小組推一名代表競(jìng)答，其他組同學(xué)修正、補(bǔ)充，教師點(diǎn)撥。）河姆渡和半坡原始居民的生產(chǎn)和生活方式的異同點(diǎn)相同點(diǎn)：都使用磨制石器，處于原始農(nóng)耕時(shí)代，過著定居的生活，飼養(yǎng)家畜不同點(diǎn)：河姆渡原始居民種植水稻住在干欄式的房子里，挖掘水井，會(huì)制作陶器，制作簡(jiǎn)單的玉器和原始樂器 半坡原始居民：種植作物是粟，使用弓箭，住在半地穴式的房子里，制造彩陶，出現(xiàn)了最早的文字，會(huì)紡線、織布、制衣。三、課堂小結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲？（也可以圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，梳理知識(shí)，畫出知識(shí)樹。） 課后完成四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：（見達(dá)標(biāo)測(cè)試題）3、教師概述本科學(xué)習(xí)主線，同時(shí)檢查預(yù)習(xí)結(jié)果學(xué)生鞏固記憶5、教師點(diǎn)撥：（6）學(xué)生獨(dú)立完成相關(guān)題目小組交流訂正，教師及時(shí)了解學(xué)生做題情況，針對(duì)性講解課型新授課時(shí)1課時(shí)教案序號(hào)2修改日期學(xué) 習(xí)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握河姆渡原始居民和半坡原始居民的生活年代生活地點(diǎn)以及兩種原始居民生產(chǎn)生活方式的異同點(diǎn)能力目標(biāo)：提高學(xué)生比較問題和總結(jié)問題的能力情感目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和歷史責(zé)任感的教育重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：河姆渡和半坡原始居民的生產(chǎn)和生活方式難點(diǎn)：河姆渡和半坡原始居民的生產(chǎn)和生活方式的異同點(diǎn)內(nèi) 容 設(shè) 計(jì) 區(qū)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)(教法、學(xué)法)一、前置預(yù)習(xí)：自主學(xué)習(xí)（根據(jù)學(xué)案自學(xué)課文，填寫下列問題，不會(huì)的問題注意標(biāo)記，組內(nèi)交流）1、 河姆渡原始居民生活年代： 生活的地點(diǎn)： 生產(chǎn)和生活方式： 1、 2、 3、 4、 5、 1、指名大聲讀出學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)2、小組成員間相互交流，檢查糾錯(cuò)，小組內(nèi)解答問題教后總結(jié)審閱簽字上課時(shí)間