山東省聊城市冠縣賈鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第7課 春秋五霸與戰(zhàn)國七雄導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版2、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體味自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的樂趣，再現(xiàn)這段歷史，提高學(xué)習(xí)歷史的興趣。 3、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：從史實(shí)中體會(huì)、分析春秋戰(zhàn)國時(shí)代的社會(huì)特點(diǎn)。【課前預(yù)習(xí)】請(qǐng)你認(rèn)真閱讀教材34-35頁“齊桓公稱霸”一目的內(nèi)容，在課文中圈劃出來，并回答下列問題：1、東周分為_和_兩個(gè)時(shí)期。春秋從_年至_年，戰(zhàn)國從_年至_年。2、春秋時(shí)期出現(xiàn)的“春秋五霸”分別為：_、_、_、_、_。 優(yōu)越的地理環(huán)境 3、齊桓公爭霸的條件 任用_為相，進(jìn)行改革 提出_的口號(hào)請(qǐng)你認(rèn)真閱讀教材37-38頁“合縱連橫”一目的內(nèi)容，在課文中圈劃出來，并回答下列問題：4、六國之間南北聯(lián)合共同抗秦，稱為 ；秦利用六國間的矛盾，遠(yuǎn)交近攻，各個(gè)擊破，稱為 ?！菊n堂探究】(請(qǐng)同學(xué)們積極思考、踴躍發(fā)言)1、有人說春秋戰(zhàn)國時(shí)代把人民帶進(jìn)了戰(zhàn)亂，對(duì)社會(huì)起破壞作用，延緩了歷史的發(fā)展；有人說，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，在戰(zhàn)斗中成長，推動(dòng)了歷史的發(fā)展。你認(rèn)為呢？2、四百多年間，由春秋初年的一百多個(gè)諸侯銳減到戰(zhàn)國時(shí)期的七雄，這說明了什么？如果你是當(dāng)時(shí)的預(yù)言家，你能預(yù)測戰(zhàn)國以后的歷史發(fā)展趨勢嗎？3、你的疑點(diǎn)、難點(diǎn)：【課后練兵】A、必做題一、選擇題1、春秋時(shí)期，最先成為霸主的是 （ ）A齊桓公 B宋襄公 C楚莊王 D秦穆公2、齊桓公能首先稱霸的原因不包括 （ ）A.發(fā)展經(jīng)濟(jì) B.尊王攘夷 C.改革內(nèi)政 D.臥薪嘗膽3、問鼎中原的諸侯國是 （ ）A楚國 B晉國 C秦國 D齊國4、與“臥薪嘗膽”這個(gè)成語有關(guān)的人物是 ( )A.晉文公 B. 吳王夫差 C.吳王闔閭 D.越王勾踐5、在春秋五霸中，霸業(yè)沒有成的是 ( )A齊桓公 B宋襄公 C楚莊王 D晉文公“6、戰(zhàn)國七雄”中位于東方的是 ( )A趙國 B秦國 C齊國 D燕國7、春秋時(shí)期，各國爭霸戰(zhàn)爭不斷。對(duì)此評(píng)價(jià)正確的有 （ ）爭霸戰(zhàn)爭給人民帶來了種種災(zāi)難 小國被滅，出現(xiàn)了一些大國，有利于國家走向統(tǒng)一爭霸過程中許多國家都以改革增強(qiáng)了自身的力量爭霸進(jìn)一步削弱和瓦解了周王室的統(tǒng)治地位A B C D二、非選擇題請(qǐng)?jiān)谙聢D方框中填出“戰(zhàn)國七雄”的名稱。 B、選做題一、非選擇題史海拾貝成語是我國語言文化的精華。請(qǐng)列舉五個(gè)與春秋戰(zhàn)國時(shí)期的事件和人物有關(guān)聯(lián)的成語，并簡要敘述其中一個(gè)成語的歷史典故。第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革目標(biāo)導(dǎo)航1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵器、牛耕廣泛使用；分析“公作則遲”“分地則速”的社會(huì)現(xiàn)象出現(xiàn)原因；掌握商鞅變法的內(nèi)容和作用。2、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知識(shí)與能力方面，通過學(xué)習(xí)商鞅變法，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變革；過程與方法方面，在收集資料的過程中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。3、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：以通俗易懂的語言向?qū)W生解釋從生產(chǎn)工具的進(jìn)步到生產(chǎn)方式的變革再到社會(huì)變革這三者之間的內(nèi)在聯(lián)系。【課前預(yù)習(xí)】請(qǐng)認(rèn)真閱讀教材4142頁“從千耦其耘到個(gè)體農(nóng)耕”、“競相改革的時(shí)代風(fēng)潮”兩部分的內(nèi)容，在課文中圈劃出來，并回答下列問題1. 鐵器、牛耕的推廣使用是在 時(shí)期。請(qǐng)認(rèn)真閱讀教材4344頁“商鞅變法與秦的崛起”一目的內(nèi)容，在課文中圈劃出來，并回答下列問題【課堂探究】(請(qǐng)同學(xué)們積極思考、踴躍發(fā)言)1. 看下圖，說一說鐵器牛耕為什么會(huì)引發(fā)社會(huì)變革？ 2. 你的疑點(diǎn)、難點(diǎn)：【課后練兵】A、必做題一、單項(xiàng)選擇題1鐵制工具和牛耕推廣使用是在（ ） A商朝 B西周 C春秋 D戰(zhàn)國2.史書上記載春秋時(shí)期“公作則遲”，“分地則速”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（）A 個(gè)體農(nóng)耕已經(jīng)取代了集體耕作 B 奴隸消極殆工C 土地被極少數(shù)人占有 D 鐵器和牛耕的使用，使生產(chǎn)效率大大提高3商鞅變法成攻的主要原因是：（ ） A秦孝公的大力支持 B百姓的歡迎C個(gè)人才能卓越 D符合歷史發(fā)展潮流4商鞅變法的措施對(duì)后世影響最深遠(yuǎn)的是：（ ）A統(tǒng)一度量衡 B獎(jiǎng)勵(lì)軍功 C獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn) D推行縣制5.商鞅變法內(nèi)容中，最能提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的是（）A獎(jiǎng)勵(lì)耕織 B土地私有 C建立縣制 D獎(jiǎng)勵(lì)軍功6在戰(zhàn)國后期的秦國，一個(gè)農(nóng)民如果想免除勞役和免受懲罰，最好的辦法應(yīng)該是（）A當(dāng)兵立軍功B不隱瞞犯法行為C合法經(jīng)商致富D大量生產(chǎn)糧食和布帛7秦國成為戰(zhàn)國七雄中實(shí)力最強(qiáng)的封建國家，主要原因是（）A秦國“連橫”策略的實(shí)施 B鐵制農(nóng)具和牛耕的推廣C實(shí)行商鞅變法D.重視水利工程建設(shè)8商鞅變法的內(nèi)容中，能反映中央集權(quán)思想的措施是 （）A土地私有 B獎(jiǎng)勵(lì)耕織 C獎(jiǎng)勵(lì)戰(zhàn)功 D推行縣制二、非選擇題（秦孝公）有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之備，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 賈誼過秦論請(qǐng)回答： 料反映的是哪次變法事件？ 寫出“內(nèi)立法度”的具體內(nèi)容。 商鞅因變法觸犯了舊貴族的利益，最后慘遭車裂而死。你認(rèn)為商鞅變法是成功了，還是失敗了？為什么？你覺得商鞅的死值不值得？文 章來源 蓮B、選做題一、非選擇題歌謠一：齊國君王齊桓公，任用丞相叫管仲，“尊王攘夷”為口號(hào)，第一霸主逞威風(fēng)。 歌謠二：孝公治國有心計(jì)，商鞅變法最有力，戰(zhàn)國后期秦最強(qiáng)，商鞅變法了不起。請(qǐng)吟詠品味上面兩則歷史歌謠，回答以下問題：1寫出歌謠一和歌謠二所反映的歷史時(shí)期。 2齊桓公能成為“第一霸主”和“戰(zhàn)國后期秦最強(qiáng)”的共同原因是什么？ 3通過對(duì)以上歷史問題的分析，你能得到什么啟示？