《部編版九年級(jí)語文下冊(cè)第一單元 第2課《梅嶺三章》課時(shí)同步練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版九年級(jí)語文下冊(cè)第一單元 第2課《梅嶺三章》課時(shí)同步練（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版九年級(jí)下冊(cè)第一單元 第2課《梅嶺三章》課時(shí)同步練 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 與原文完全一致的一項(xiàng)是（ ） A．我什么我的眼里常含著淚水 B．連羽毛也腐爛在泥土里 C．鄉(xiāng)愁是一座矮矮的墳?zāi)? D．鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 2 . 下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（ ） A．嫩芽（nn）徘徊（hui）整宿（s）創(chuàng)傷（chuānɡ） B．菡萏（dn）菜畦（q）絕對(duì)（ju）侍弄（sh） C．憔悴（cu）禱告（dǎo）花苞（bāo）黃暈（yūn） D．貯存（ch）沐?。╩）俄而（）竦峙（sǒng） 3 . 下列句子中有語病的一項(xiàng)是（ ） A．近幾年來，某些地方對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞和對(duì)野生動(dòng)植物的濫捕濫采，加快了生物消亡的速度。 B．一個(gè)人只有熱愛生命，珍惜生命，才會(huì)明白什么樣的東西是可以和生命等價(jià)的，甚至是高于生命的。 C．作為日益影響我們學(xué)習(xí)和生活的網(wǎng)絡(luò)，它對(duì)于我們充滿了新鮮和好奇。 D．克隆羊“多利”的成功，經(jīng)歷了2272頭克隆羊?qū)嶒?yàn)失敗的波折，這一幕如果在克隆人時(shí)重演，誰來為2272條生命的夭折負(fù)責(zé)？ 4 . 下列對(duì)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。 B．首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。 C．詩中將無知無情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩人對(duì)友人的懷念和同情。 D．詩歌想象奇特，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風(fēng)格。 5 . 下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ） A．捷（ji）報(bào)旌（shěng）旗取義成仁（rn） B．閻（yn）羅艱（jiān）難血雨腥（xīn）風(fēng) C．諸（zū）君懸（xun）掛人間遍種（zhng） D．烽（fēng）煙創(chuàng)（chung）業(yè) 　 投身（shēn）革命 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的短文，完成下列小題。 一窗牽?；? 風(fēng)中簫 十五歲的她，叛逆、倔強(qiáng)，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常逃學(xué)去酒吧，還跟社會(huì)上一些人有了來往，不管母親怎樣苦口婆心地勸說，甚至哀求打罵，都無濟(jì)于事，她依然如故。母親毫無辦法，常常暗自垂淚。 那次她逃學(xué)跟一幫朋友去爬山，偏找沒路陡峭的地方走，結(jié)果摔下山來。所幸并無大礙，只是右腿骨折。打上石膏，醫(yī)生說，需躺在床上靜養(yǎng)三個(gè)月，右腿不能亂動(dòng)，更不能下床。 病房里靜悄悄的，她那些朋友早不見了。她躺累了，掙扎著想起身，腿卻鉆心地疼，只能再躺下不動(dòng)。她想抬一下右腿，又是一（ ）疼襲來，她心里忽然漫過無邊無際的恐懼，反復(fù)糾纏著母親問：“我的腿是不是再不能走路了？”母親一遍遍耐心地跟她說：“會(huì)好的，你躺著別動(dòng)，過幾天就能下地走路了。”她哪里受過這樣的苦呢，嚷嚷著難受，發(fā)脾氣，摔東西，哭鬧不休。母親日夜守著她，像照料嬰兒般呵護(hù)著她。 因?yàn)樘弁春碗y受，病房里的時(shí)光，慢成了黑白的長鏡頭，晝夜似乎都已不再分明，她覺得每一分每一秒都是煎熬。 母親把家里的君子蘭搬了來，放在病房的窗臺(tái)上。母親說，這是你十歲時(shí)從外婆家搬來的，剛開始你勤快地天天澆水，差點(diǎn)澆壞了……她轉(zhuǎn)過頭，望一眼那蒼綠的君子蘭，搖搖頭說，不記得了。 幾天后，從君子蘭旁邊拱出兩片小小的嫩葉兒，探頭探腦的。開始讓人以為是棵小草，隨著葉子漸漸長大，母親沖著她驚訝地說，原來是一棵牽?；ò　Ｋ齻?cè)頭望過去，細(xì)細(xì)的莖蔓，嫩綠的葉子，看上去倒有些惹人喜歡。母親找來一根竹竿插上，纖細(xì)的莖蔓便順著竹竿向上攀爬著。白的墻，白的床單，那一（ ）新綠格外引人注意。 牽?；ǖ那o蔓攀著竹竿一圈一圈向上爬，她一圈一圈數(shù)著，1、2、3……她想起了蹦跳著一級(jí)級(jí)數(shù)臺(tái)階的快樂，想起了走在陽光下輕快自在的感覺。她第一次意識(shí)到，原來，她曾經(jīng)擁有那幺多快樂和幸福。 她漸漸安靜下來，不再亂發(fā)脾氣，不再吵嚷哭鬧。 早上醒來，她的眼光，常不由自主地望向窗臺(tái)，心里滿是期待：牽?；ǖ穆珠L高了沒有？當(dāng)然每一次她都不曾失望。纖細(xì)的莖蔓那樣有力，直爬到竹竿的頂端，伸出毛茸茸的觸角張望著。母親用竹竿搭了個(gè)小花架，它順著爬了上去，把一個(gè)窗臺(tái)纏繞得綠意盎然。 寂靜的病房里，她安靜地望著窗臺(tái)上的牽牛花。以前，她見過路邊的牽?；ǎ龔膩聿恢?，牽牛花的藤蔓是如此蓬勃，每時(shí)每刻都在向上飛快地生長，不知疲倦。每天清晨，它都會(huì)讓她驚異，呀，又長高了。 牽?；ǖ穆麪恐哪抗?，莖蔓攀到哪兒，她的目光就追到哪兒，心，也跟著柔軟細(xì)膩起來。牽?；砍槌鲆黄氯~子，她心里就會(huì)生出一些小小的歡喜和期待。 她再也數(shù)不清牽?；ǖ穆@了竹竿多少圈，只看到，每一片葉子，都朝向窗外的陽光。 牽牛花開的季節(jié)，她已經(jīng)可以下床走動(dòng)了。她回學(xué)校認(rèn)真讀書的樣子，如一朵悄然開放的牽牛花。 多年后，她接母親來家里住，母親看著滿陽臺(tái)的牽牛花，笑：“怎么都是牽牛花？”她笑：“喜歡啊?！彼鋈幌肫饐枺? ）（ ）那年，那盆君子蘭一直都放在室內(nèi)，怎會(huì)長出牽?；ò。? ）（ ）母親淡淡地說：“我特意種上的?！? 她愣在了一旁，心里纏繞的都是那一窗濃綠的牽?；ā? 她記得，就是從那時(shí)起，她懂得了感恩，學(xué)會(huì)了珍惜。 6 . 在文中（ ）內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)牧吭~。 7 . 在文中（ ）內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào) 8 . 用簡潔的語言概括“她”性格變化的過程。 9 . 簡要賞析文中畫橫線的句子。 （1）牽?；ǖ穆麪恐哪抗?，莖蔓攀到哪兒，她的目光就追到哪兒，心，也跟著柔軟細(xì)膩起來。牽?；砍槌鲆黄氯~子，她心里就會(huì)生出一些小小的歡喜和期待。 她再也數(shù)不清牽?；ǖ穆@了竹竿多少圈，只看到，每一片葉子，都朝向窗外的陽光。 （2）她回學(xué)校讀書的樣子，如一朵悄然開放的牽?；ā? 10 . 說說你對(duì)文中畫波浪線句的理解。 她愣在了一旁，心里纏繞的都是那一窗濃綠的牽牛花。 11 . 你認(rèn)為文中的母親具有怎樣的形象，請(qǐng)簡要回答。 三、情景默寫 12 . 根據(jù)課文默寫古詩文。 （1）東皋薄暮望，徙倚欲何依。_______________，______________。（王績《野望》） （2）_________________________，____________________________。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。（李清照《漁家傲》） （3）蘇軾在《記承天寺夜游》中用 “____________________，___________________ ”這兩句寫庭院景色，描繪出了一幅月光澄碧、竹影斑駁、幽靜迷人的夜景。 （4）把劉禎的《贈(zèng)從弟（其二）》一詩默寫完整。 _______________________，_______________________。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！ 冰霜正慘凄，終歲常端正。_______________________，_______________________。 四、詩歌鑒賞 13 . 研讀課文，回答下列問題。 （1）詩人在詩中反復(fù)運(yùn)用“我是……”的句式，在傳達(dá)情感上起到了什么作用？ （2）本詩的第一、二節(jié)都寫祖國的歷史，從內(nèi)容上來說，它們有何區(qū)別？ （3）“你以傷痕累累的乳房／喂養(yǎng)了／迷惘的我、深思的我、沸騰的我”，那么，“我”用什么來報(bào)答祖國母親的養(yǎng)育之恩呢？請(qǐng)用詩歌的原文回答。 五、綜合性學(xué)習(xí) 14 . 綜合性學(xué)習(xí) 學(xué)校將圍繞“我和誠信有個(gè)約會(huì)”的主題舉行系列活動(dòng)，已設(shè)計(jì)出“活動(dòng)一”，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)“活動(dòng)二”和“活動(dòng)三”。 活動(dòng)一：舉行“誠信最美”演講比賽活動(dòng)二：______________活動(dòng)三：______________ 15 . 閱讀下面的材料，完成后面的題目。 “燃”是目前在年輕人中很流行的語言，用來形容生命中那些激動(dòng)、熱烈的時(shí)刻?！叭肌币沧鳛橐环N積極向上 的態(tài)度，被越來越多的人所接受。當(dāng)心中那股迸擊的小火苗升起的時(shí)候，“燃”就出現(xiàn)了。 《戰(zhàn)狼 II》是不折不扣的“燃文化”的推廣大使，票房驚人。觀眾用“超燃”“從國內(nèi)燃到國外”盛贊這部電 影，而影片所表現(xiàn)出的澎湃激情、強(qiáng)烈責(zé)任感，以及弘揚(yáng)正氣、傳遞正能量的主題，更是詮釋和豐富了時(shí)下正流行 的“燃文化”內(nèi)涵。 《人民日?qǐng)?bào)》也關(guān)注“燃文化”，用文章《以“燃”表達(dá)直面現(xiàn)狀》來點(diǎn)贊網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目《吐絲聯(lián)盟》，點(diǎn)贊青年人以“燃”直面現(xiàn)狀的態(tài)度。 （1）根據(jù)以上文字，從下列圖片中選出最符合“燃”的內(nèi)涵的一項(xiàng)是（_______） （2）給下面這段文字續(xù)寫一句話，使其語意連貫。 不同時(shí)代的人都有屬于他們的“燃”：“燃”是爺爺上山下鄉(xiāng)時(shí)奔赴廣闊新天地的瞬間；“燃”是媽媽看到中國女排勇奪五連冠的瞬間；“燃”是哥哥為“神舟七號(hào)”載人飛船成功發(fā)射而激動(dòng)萬分的瞬間……對(duì)我而言，_________。 六、其他 16 . 第三首詩中有兩個(gè)成語，請(qǐng)指出并寫出其含義。 （1）____：________ （2）____：________ 閱讀下面一段文字，完成（1）～（4）題。（8分） ①歸宗巖漫山開放的山花野花，在山風(fēng)的吹拂下，婆娑搖曳，真是美好的東西太多，一時(shí)看不過來。②游覽歸宗巖，最享受的莫過于站在白鶴亭上欣賞北津湖的美，波光粼粼（ ），凈藍(lán)如碧，甲 出與眾不同的風(fēng)韻，整個(gè)河岸線在光影中變幻著豐富的色彩與優(yōu)美的韻律，這種壯觀的景色極具視覺沖擊力，hōng（ ）托出大自然無窮無盡的魅力，這里是理想的棲（ ）息之地，讓眾多無數(shù)的攝影愛好者流連忘返。③“奇冠南閩此最奇，歸宗千古是誰歸”，便是此景此感的最佳寫照。 17 . 根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（3分） ①波光粼粼（ ）②hōng（ ）托③棲（ ）息 18 . 根據(jù)語境，用合適的成語替換劃波浪線的文字。（2分） 19 . 在語段“甲”處選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語。（填序號(hào)，1分） A．表現(xiàn) B．呈現(xiàn) C．出現(xiàn) 20 . 語段②句中劃線的句子有語病，請(qǐng)將修改后的正確語句寫在下面橫線上。（2分） 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 三、情景默寫 1、 四、詩歌鑒賞 1、 五、綜合性學(xué)習(xí) 1、 2、 六、其他 1、 2、