山東省鄒平縣實驗中學(xué)七年級歷史上冊 第12課 了解身邊的歷史教案 北師大版
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山東省鄒平縣實驗中學(xué)七年級歷史上冊 第12課 了解身邊的歷史教案 北師大版
了解身邊的“歷史”一、活動目標(biāo)學(xué)習(xí)收集文字、圖片、音像及實物資料的方法,熟悉搜尋歷史資料的多種途徑,培養(yǎng)收集、整理、比較歷史資料的能力。培養(yǎng)主動思考的能力,適當(dāng)加強分析能力的培養(yǎng)(如對本專題發(fā)展原因的分析等)。培養(yǎng)合作意識和交往技能,強調(diào)個人特長的發(fā)揮。學(xué)習(xí)采用多種方式來再現(xiàn)歷史發(fā)展史實、展示 研究成果的能力。學(xué)習(xí)用發(fā)展的觀點看待、分析歷史問題。感受進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)的樂趣,認(rèn)識到“歷史”就在我們身邊,感受文明的發(fā)展和社會的進(jìn)步對人類生活的影響,以努力學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)而自勵。二、活動準(zhǔn)備1.教師首先要正確認(rèn)識到本活動的主要目標(biāo)是在于“了解”身邊的歷史,主要是讓學(xué)生能夠主動地進(jìn)行探究式學(xué)習(xí),重在參與體驗,不需強調(diào)能否得出什么結(jié)論。2.教師指導(dǎo)學(xué)生了解收集資料的方法、途徑和如何制定活動計劃?;顒佑媱潙?yīng)包括活動的主題、目標(biāo)、階段、方式、完成的時間和人員的分工。教師應(yīng)強調(diào)主題宜具體,切忌大且空;目標(biāo)應(yīng)明確,確實為能力所及。收集資料時可動員家庭、社會關(guān)系等一切力量。3.確定活動主題。全班可圍繞一個主題,也可根據(jù)各自的興趣自由組合為若干小組并確定本組主題。4.師生共同制定活動評價表,對每一位學(xué)生參與活動的全過程進(jìn)行了解、評價。三、活動過程1.各組根據(jù)主題確定收集資料的范圍(如在什么地區(qū)、什么時間段),制定活動計劃,進(jìn)行人員的分工?;顒佑媱潙?yīng)由學(xué)生自己制定,教師可特別注意學(xué)生自定的活動目標(biāo)和范圍是否恰當(dāng)。2.各組根據(jù)活動計劃開展活動:收集資料,整理分析資料,形成展示成果。(這個過程中,教師可做全程顧問,指導(dǎo)學(xué)生)3.展示成果,同時可進(jìn)行評比。附:課堂記錄歷史活動課學(xué)習(xí)情況記錄表班級 姓名項 目自 評互評或師評自評與組評50分積極主動參與,承擔(dān)任務(wù),并克服困難完成10分突出研究方案、匯報方案,有創(chuàng)意 10分與他人合作愉快,采納他人意見 10分知道了如何獲得信息,選取有效信息,得出結(jié)論10分學(xué)會了一種以上呈現(xiàn)研究內(nèi)容的方法10分師評50分你參加活動了40分如果你是主持人 10分如果你是小組長 7分如果你是發(fā)言的組員 5分參與了準(zhǔn)備沒有發(fā)言 3分既沒參與也沒發(fā)言 0分你是第一名小組成員 4分你是第二名小組成員 3分你是第三名小組成員 2分總 分總結(jié)對于自己本課的表現(xiàn),你最滿意的是什么?關(guān)于本課,你還有什么遺憾或沒弄清的問題?你準(zhǔn)備怎樣解決?下次活動課你努力的方向是什么?