中外的交往與沖突課題 課型新授教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)掌握明朝對(duì)外關(guān)系的概況教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)戚繼光，以提高學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物的能力教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課 明代的中外關(guān)系中還發(fā)生過(guò)哪些重大事件？ 二、講授新課 （一）鄭和下西洋 1、教師出示鄭和下西洋路線的掛圖，明確地講解“西洋”的歷史范圍明代的西洋，指今文萊以西的東南亞和印度洋沿岸地區(qū)。 2、學(xué)生回答：鄭和下西洋的目的和條件是什么？3、鄭和下西洋在當(dāng)時(shí)已具備了遠(yuǎn)航的物質(zhì)前提和技術(shù)條件：經(jīng)濟(jì)發(fā)展，造船水平的高超，航海技術(shù)的掌握，指南針的使用，天文、歷史知識(shí)的積累等。 4、理解鄭和下西洋的歷史意義：鄭和遠(yuǎn)航促進(jìn)了中國(guó)和亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)交流，加強(qiáng)了我國(guó)和亞非的友好關(guān)系。學(xué)生閱讀導(dǎo)入框，對(duì)鄭和有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)：鄭和這位中國(guó)古代的和平友好使者將永遠(yuǎn)會(huì)得到他曾到達(dá)過(guò)的亞非地區(qū)人民的懷念。 過(guò)渡：明朝前期，中國(guó)是當(dāng)時(shí)世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，鄭和七下西洋，屬于中外友好交往；明朝中期，國(guó)勢(shì)日漸衰落，東南沿海倭患猖獗，為捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整和主權(quán)不受侵犯，明政府派年輕將領(lǐng)戚繼光到浙東沿海抗倭，結(jié)果如何？ （二）戚繼光抗倭 1、教師指導(dǎo)學(xué)生觀看戚繼光抗倭形勢(shì)圖，讓學(xué)生了解倭寇的概念、騷擾范圍及危害。 2、戚繼光身上能學(xué)到哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？歸納：戚繼光熱愛(ài)祖國(guó)、淡泊名利；能在國(guó)家危難之時(shí)立下遠(yuǎn)大志向，挺身而出，時(shí)刻以國(guó)家和民族安危為己任。 3、分組討論：戚繼光抗倭取勝的原因有哪些？  這是一場(chǎng)反侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，符合人民的利益；   戚家軍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)英勇；   戚家軍與其他愛(ài)國(guó)軍民配合作戰(zhàn)，體現(xiàn)了一種同仇敵愾的民族向心力；  戚繼光卓越的軍事才能。 4、如何評(píng)價(jià)戚繼光？ （三）葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)1、學(xué)生自學(xué)P97課文，然后，說(shuō)一說(shuō)葡萄牙殖民者是怎樣攫取澳門的居住權(quán)？ 2、學(xué)生談?wù)勼w會(huì)落后就要挨打；澳門的回歸說(shuō)明了當(dāng)今的中國(guó)國(guó)力正日益走向強(qiáng)盛。教法、學(xué)法知識(shí)擴(kuò)充板書(shū)設(shè)計(jì)： 中外的交往與沖突課后反思：