山東省文登市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第17課 鄭和下西洋與戚繼光抗倭導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 魯教版
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山東省文登市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第17課 鄭和下西洋與戚繼光抗倭導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 魯教版
課題:第17課 鄭和下西洋與戚繼光抗倭 學(xué)習(xí)目標(biāo) :(1)能記?。毫私忄嵑拖挛餮?、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)等事實(shí),掌握明朝對(duì)外關(guān)系; 重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn):鄭和下西洋、戚繼光抗倭學(xué)習(xí)難點(diǎn):本課涉及的空間概念較多 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、知識(shí)鏈接1、明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施:在地方,廢除 ,設(shè)立直屬中央的 ;在中央,廢除 ,撤銷 ,由六部分理朝政;組織特務(wù)機(jī)構(gòu) ;實(shí)行 。2、明成祖加強(qiáng)君權(quán)的措施:1421年遷都 ,加強(qiáng)對(duì)北方的控制;增設(shè)特務(wù)機(jī)構(gòu) 。3、導(dǎo)入:江寧牛首山有一座鄭和墓,你知道嗎?二、新課導(dǎo)學(xué) 自主探究(一)鄭和下西洋1、目的: 2、時(shí)間: 在位皇帝 3、出發(fā)地點(diǎn): 4、次數(shù): 5、最遠(yuǎn)到達(dá): 6、作用:促進(jìn)了 和 各國(guó)的經(jīng)濟(jì)交流。加強(qiáng)了我國(guó)和亞非各國(guó)的 關(guān)系。7、地位:比歐洲航海家的遠(yuǎn)航早 多世紀(jì);鄭和是我國(guó)也是世界歷史上的偉大 。(二)戚繼光抗倭1、倭寇指 2、明朝中期,民族英雄 率領(lǐng)的 蕩平了 的倭患。(三)葡萄牙攫取澳門居住權(quán) 年,葡萄牙殖民者攫取了在我國(guó)廣東 的居住權(quán)。 年 月 日回歸。 合作探究1、試一試:描述鄭和下西洋的路線及沿岸相應(yīng)國(guó)家。(可以結(jié)合地圖) 2、分析:鄭和下西洋取得成功的原因。 3、從戚繼光等人身上給你最大的感觸是什么? 拓展延伸請(qǐng)比較岳飛抗金和戚繼光抗倭的異同。 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 自我評(píng)價(jià) 你完成本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容的情況為( ). A. 很好 B. 較好 C. 一般 D. 較差 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 學(xué)習(xí)反思 1、假如你跟隨鄭和下西洋,下面哪些地區(qū)是沒(méi)有到達(dá)的?( )A、印度洋沿岸 B、紅海沿岸 C、非洲東海岸 D、地中海沿岸2、鄭和先后( )次下西洋 A、5 B、6 C、7 D、83、鄭和下西洋主要促進(jìn)了中國(guó)和( )國(guó)家的友好關(guān)系。 A、歐亞 B、歐美 C、亞非 D、亞歐4、“天皇皇,地皇皇,莫驚我家小兒郎。倭倭來(lái),不要慌,我有戚爺會(huì)抵擋?!备柚{中的戚爺( )A、平息了東南沿海的倭寇 B、打退了沙俄侵略軍 C、趕走了荷蘭殖民者 D、統(tǒng)一了女真各部5、“封侯非我意,但愿海波平”是戚繼光的名言。據(jù)此,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的( )A、忠君思想 B、拒官態(tài)度 C、軍事才能 D、愛(ài)國(guó)精神 課后作業(yè) 知識(shí)梳理