山西省壽陽縣第三中學(xué)七年級歷史下冊 第16課 中外的交往與沖突導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版
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山西省壽陽縣第三中學(xué)七年級歷史下冊 第16課 中外的交往與沖突導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版
中外的交往與沖突學(xué)習(xí)目標(biāo):了解鄭和下西洋戚繼光抗倭葡萄牙人攫取澳門居住權(quán)等基本史實(shí),掌握明朝對外關(guān)系的概況。重點(diǎn) 難點(diǎn):鄭和下西洋、戚繼光抗倭。涉及的時(shí)空概念較多,古今地名有差異等教 學(xué) 流 程復(fù)備與評價(jià)一、導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)提問:為何明成祖朱棣的陵墓那么宏偉?(他是第一位葬在北京的明朝皇帝,那時(shí)明朝經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),國力強(qiáng)盛。)導(dǎo)入過渡:這就為當(dāng)時(shí)進(jìn)行遠(yuǎn)洋航行提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),出現(xiàn)了杰出的航海家鄭和。二、新課內(nèi)容 (一)、鄭和下西洋請同學(xué)們閱讀書本P9394的正文和小字部分,對鄭和作大致了解,并思考:1、 條件:明朝前期,我國是世界上強(qiáng)盛的國家.2、 目的:為了加強(qiáng)同 的聯(lián)系.3、 時(shí)間:從 年到 年,前后共 次出使西洋.4、 規(guī)模: (在課本中標(biāo)出).5、 出發(fā)地: 6、 到達(dá)地區(qū): (在課本中標(biāo)出)7、 地位: (在課本中標(biāo)出) 8、 意義: (在課本中標(biāo)出)(二)、戚繼光抗倭倭寇:元末明初,日本的武士、商人和海盜,經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū),沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋薄?、倭寇騷擾中國沿海(舉例說明)2、戚繼光抗倭:在 九戰(zhàn)爭九捷,蕩平了 倭寇。后來又進(jìn)入 、 ,肅清倭寇。3、評價(jià):戚繼光是一位杰出的民族英雄,其 永載史冊。思考:由戚繼光抗倭,我們想起岳飛抗金,文天祥抗元。岳飛、文天祥名垂千古,但都不被稱為民族英雄。而戚繼光卻被稱為“民族英雄”,為什么?(三)、葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)1、16世紀(jì)歐洲殖民者開始侵略活動(dòng);2、 年,葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán);3、1557年后,長期居住,但澳門主權(quán)屬中國;4、 年12月20日,中國政府恢復(fù)了對澳門行使主權(quán)。合作探究:1、 鄭和為什么能成功的實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)航?2、 戚繼光抗倭取得成功的原因有哪些?小組合作探究: (10分種)小組長帶領(lǐng)交流以上問題,把本小組的疑難問題寫在黑板上。疑難問題: 。鞏固知識(shí):(10分鐘)課堂小結(jié)本課:形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(5分鐘)課堂檢測:(5分鐘 獨(dú)立完成)1下列促成鄭和下西洋的條件有( )。明成祖時(shí)國力強(qiáng)盛,府庫充實(shí) 當(dāng)時(shí)中國造船技術(shù)先進(jìn) 皇帝的支持 聯(lián)合東南亞其他國家,抵抗倭寇A B C D2下列杰出歷史人物中,屬于明代民族英雄的是( )。A岳飛 B文天祥 C郭守敬 D戚繼光3歷史上第一個(gè)對我國進(jìn)行侵略活動(dòng)的殖民國家是( )。A英國 B法國 C葡萄牙 D西班牙4、材料解析題 材料一: 成祖疑惠帝(建文帝)亡海外,欲蹤跡之,且欲耀兵異域,示中國富強(qiáng)。(敕鄭和)等通使西洋,將士卒二萬七千八百余人,多赍(攜帶)金幣,造大舶,修四十四丈、廣十八丈者六十二。材料二: (鄭和自述)自永樂三年(1405年)奉使西洋,迨今七次,所歷番國大小凡三十余國,涉滄溟十萬余里和等上荷圣君寵命之隆,下致遠(yuǎn)夷敬信之厚,統(tǒng)舟師之眾,掌錢帛之多,夙夜拳拳,惟恐弗逮,敢不竭忠以國事,盡誠于神明乎!請回答:(1)根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析明成祖派遣鄭和下西洋的目的 (2)從材料看,鄭和下西洋的前提條件有哪些?(3)根據(jù)材料,歸納鄭和航?;顒?dòng)的特點(diǎn)。(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí),評價(jià)鄭和下西洋的歷史地位。第16課 中外的交往與沖突一、鄭和下西洋1、目的 2、時(shí)間、次數(shù) 3、行程、意義二、戚繼光抗倭 1、倭寇的概念 2、戚繼光抗倭的情況 3、對戚繼光的評價(jià)三、葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)教學(xué)反思