第6課 對外友好往來一、學習目標： 1、了解隋唐時期對外交往比較活躍的情況，把握遣唐使的交流活動以及深遠影響。 2、掌握鑒真東渡日本和玄奘西游有關史實。 3、了解隋唐與新羅頻繁往來的有關史實。 二、自學重點： 唐朝與日本、天竺的交往。 自學難點：唐朝對外交往頻繁的原因 三、自學過程： 復習反饋： 1. 被 各 族 尊 奉 為 “ 天 可 汗 ” 的 是 _ ， 他 還 把 _ 嫁 給 了 吐 蕃 的 贊 普 _ 。 其 作 用 是 _ ， _。2.“和同為一家”指的是唐與_的關系密切；(一)自主學習【任務一】閱讀教材 28 頁，回答問題 1、交往范圍：與_ 以至_ 、_ 的一些國家，都有往來。 2、交往表現(xiàn)：唐政府鼓勵_ 到中國貿易 ，允許他們長期_ 。_ 、_ 、_ 、_ 等城市，都有頻繁的外貿活動。唐朝 在世界上享有很高聲望 ， 各國稱中國人為 “ _” 。 【任務二】閱讀教材 29 頁-30 頁，第一標題“遣唐使和鑒真東渡”回答問題 ：1、遣唐使的時間：唐朝從_ 開始,日本來中國的遣唐使有_多批。 2、目的：使團成員的素質較高 ，以便更好地吸收_ 。 3、遣唐使的影響和作用：遣唐使以_ 為模式，進行 改革。日本人參照漢字 創(chuàng)制了_ 。 在社會上至今還保留著_ 的某些風尚。 4、鑒真東渡的時間：_ 時。 5、鑒真東渡的貢獻：傳播_ 的文化。精心設計的_ ，被 視為 藝術明珠。 【任務三】閱讀教材 31 頁，第二標題“唐與新羅的關系”回答問題： 1、派遣_ 、_ 到 唐朝學習中國文化 。 2、新羅物產 居_ 進口首位 。 3、仿唐制建立了_ ，采用 _選拔官吏 ，引入了中國的_ 、_ 、_ 等科技成就。 4、 音樂傳入中國。 【任務四】閱讀教材 31 頁，第三標題“玄奘西游”回答問題： 1、時間：_初年 2、貢獻：攜帶大量_ 回到長安 。寫成_ 。 意義： _ 成為研究_ 、_ 以及我國 _歷史和_ 的重要典籍。 （二）、合作探究： 總結鑒真與玄奘有哪些共同點？（三）拓展延伸：唐朝的對外交往的發(fā)展給我們提供了什么啟示？（四）、當堂達標1.唐朝時我國與各國的友好往來出現(xiàn)了前所未有的盛況，其原因是（ ） 中國對外交通比過去發(fā)達中國經濟文化處于世界領先地位唐朝統(tǒng)治者推行開明的對外政策 唐朝疆域比過去擴大 A、 B、 C、 D、 2.居唐朝進口之首的是哪一國的物產？ （ ） A、天竺 B、日本 C、新羅 D、波斯 3.下列內容中，是鑒真和玄奘的共同之處的是 （ ） 都是唐朝僧人都有一種頑強的毅力和百折不撓的精神 都為完成自己的使命歷盡艱辛 都在唐朝對外交往中有重大貢獻 A、 B、 C、 D、 4.唐朝時天竺佛學最高的學府是（ ） A、那爛陀寺 B、唐招提寺 C、大昭寺 D、千尋塔 5.“玄奘西游”和“鑒真東渡”備受后人稱頌，其最根本的原因是 （ ） A、不畏艱難的精神 B、有高深的佛教學識 C、研究和弘揚佛學的執(zhí)著追求 D、促進中外文化交流 6.下列內容是唐朝與國外友好交往的史實，出現(xiàn)在唐玄宗時期的是 ( ) A.鑒真東渡日本 B.日本第一批遣唐使到中國 C.高僧玄奘西游天竺取經 D.玄奘攜帶大量佛經回到長安 7、玄奘前往印度時，印度半島被稱為（ ）A、印度 B、印尼 C、天竺 D、孟加拉8、玄奘回國后，以其親身見聞寫成的著作是（ ）A、西游記 B、桂苑筆耕 C、老子 D、大唐西域記9、玄奘西行的出發(fā)點是（ ）A、邏些 B、長安 C、涿郡 D、洛陽10、“唐風洋溢奈良城”反映的是唐朝對下列哪個國家文化的影響（ ）A、新羅 B、日本 C、波斯 D、天竺11、下列人物中，對中外文化交流作出杰出貢獻的是（ ）（1）李冰 （2）李春 （3）玄奘 （4）鑒真A、（1）（2） B、（3）（4） C、（1）（4） D、（2）（3）12、下列國家，受唐朝文化影響最大，在社會生活上至今還保留著唐朝人的某些風尚的是（ ）A、朝鮮 B、阿拉伯 C、日本 D、印度我的收獲：