21 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（一）教師寄語 努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)夢想！ 班級(jí)- 姓名 - 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握明朝紫禁城、明長城、李時(shí)珍和本草綱目、宋應(yīng)星和天工開物、徐光啟和農(nóng)政全書。培養(yǎng)用歷史的、發(fā)展的眼光看待問題的能力以及刻苦學(xué)習(xí)、勤于思索、腳踏實(shí)地、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 北京紫禁城及李時(shí)珍和本草綱目。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 對(duì)科技成就所體現(xiàn)的時(shí)代特點(diǎn)的分析和理解。二、自主學(xué)習(xí)自學(xué)方法：依據(jù)下列問題自讀課文，勾畫重點(diǎn)知識(shí)，嘗試用自己喜歡的方式列出知識(shí)結(jié)構(gòu)，并將自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的疑難點(diǎn)記錄下來以備交流。（一）建筑成就：1、北京城： 時(shí)候，在元大都的基礎(chǔ)上，修建了北京城。北京城從里到外分為 、 、 三個(gè)部分，它是古代城市建筑的杰作。城中心的 是皇帝居住的地方，也就是宮城（故宮），是世界建筑之林的瑰寶。2、明長城：東起 ，西至 ，蜿蜒六千余公里，是世界上的一個(gè)奇跡。（二）科技巨著：1、 朝 撰寫的 ，是一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著，后被譯成多國文字，成為世界醫(yī)藥學(xué)的重要文獻(xiàn)。2、 朝末年 編寫的 ，總結(jié)了明代 和 生產(chǎn)技術(shù)，反映了明代我國 的生產(chǎn)面貌，書中強(qiáng)調(diào) 。此書被譯成多國文字，外國學(xué)者稱它為“ ”。3、徐光啟編寫的 ，是一部農(nóng)業(yè)百科全書，介紹了歐洲的水利技術(shù)，是我國農(nóng)學(xué)史上最早傳播西方近代科學(xué)知識(shí)的書籍。三、合作探究；疑難問題、拓展問題探究一：分別完成書上122頁、123頁、124頁的動(dòng)腦筋題目。探究二：完成書上125頁活動(dòng)與探究2題。探究三：通過本課的學(xué)習(xí)，你能分析總結(jié)出明朝我國科技發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)嗎？四、課堂小結(jié)（知識(shí)、方法）學(xué)生先總結(jié)，教師再歸納總結(jié)。五、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1、某中學(xué)中國建筑研究性學(xué)習(xí)小組想要考察明長城最西端的情況，他們應(yīng)到（ ） A陽關(guān)遺址 B山海關(guān)遺址 C嘉峪關(guān)遺址 D玉門關(guān)遺址2、若想了解著名的杭州張小泉剪刀的工藝技術(shù)情況，可以查閱（ ） A本草綱目 B天工開物 C農(nóng)政全書 D齊民要術(shù)3、強(qiáng)調(diào)人類要與自然相協(xié)調(diào)，人力要與自然力相配合的科學(xué)家是（ ） A賈思勰 B李時(shí)珍 C宋應(yīng)星 D徐光啟4、本草綱目、天工開物、農(nóng)政全書的不同點(diǎn)是（ ） A作者朝代不同 B圖文并茂 C被譯成多國文字 D吸收外國的科學(xué)知識(shí)六、學(xué)習(xí)反思