13. 香港夜色教學要求1. 用自己喜歡的方式學習生字新詞。2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。3. 能根據(jù)批讀提示讀懂課文，感受香港夜色的美，體會作者對香港夜色的贊美。重點難點1. 聯(lián)系上下文或?qū)W生自己的生活實際理解詞語。2. 能流利、 有感情地朗讀課文， 體會文章的語言美， 并能想象描述的情景。課時安排兩課時第一課時教學目的學會本課生字新詞。重點難點聯(lián)系上下文或?qū)W生自己的生活實際理解詞語。教具準備本課生字詞語卡片，教學插圖。教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引入（ 10）1. 教師放東方之珠的歌曲， 讓學生從歌詞、畫面中感知香港的美，用優(yōu)美的旋律調(diào)動學生的情感。2. 啟發(fā)談話：把你搜集到的有關(guān)香港的文字或圖片展示給大家，讓大家交流搜集到的信息。 （香港的過去及現(xiàn)在、地理位置、民俗、景點等）學生發(fā)言后，引出課題：香港夜色。二、初讀課文，了解大意（ 10）1. 請學生借助批讀提示自由閱讀課文，用喜歡的符號標出不認識的字和不理解的詞，并用自己常用的方法認識和理解詞語。2. 檢查學習情況，同學之間互相質(zhì)疑。重點的詞語隨文理解。3. 熟讀課文，集體正音，感知課文內(nèi)容。三、鞏固認字，指導書寫（ 15）1. 請學生用自己喜歡的方法記憶生字，交流記字方法。2. 交流寫字的體會，提出較難寫的字，由老師在黑板上范寫，指導。3. 學生練習寫生字，教師巡視指導。四、課堂小結(jié)（5）五、布置作業(yè)（5）1. 寫本課生字詞語。2. 有感情地朗讀課文。教后感第二課時教學目的1. 復習上節(jié)課學習的內(nèi)容。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。3. 細讀課文，感受香港的美麗夜色，體會作者對香港夜色的贊美之情。重點難點能流利、 有感情地朗讀課文， 體會文章的語言美， 并能想象描述的情景。教具準備有關(guān)香港夜景的圖片。教學過程1. 認讀生字、新詞：規(guī)范書寫生字新詞，引導學生互評。2. 有感情地朗讀課文，學生開展互評。二、細讀課文，感受語言（ 7）1. 細讀課文，體會文章的語言美。2. 讓學生說出自己喜歡的句子。三、賞析課文，想象美景（15）1. 學生自己閱讀全文，找一找概括寫香港夜色美的段落?？梢栽诳瞻滋幣x。出示第一段和最后一段，并朗讀。香港燈火真這樣嗎？我們要認真讀一讀。2. 請同學分別讀二、 三、 四段， 想想作者欣賞了香港哪些地方的夜色。（港島、港灣）欣賞港島夜色。勾畫第二段中描寫夜色的句子。讀13句，想象港島高低錯落、閃爍飄浮的燈光是怎樣一番情景。學生暢所欲言，在此基礎(chǔ)上，相機指導朗讀，直至體會到那番情景。欣賞港灣夜景。請同學們讀第三、四段，其余同學思考：我站在瞭望臺又欣賞到港灣怎樣的景色？感受到什么？這一部分的教學根據(jù)學生的回答隨機進行?？梢詮倪@三方面進行，感受到絲絲海風吹到臉上，舉目星空，天高云淡，夜色如水，使人心曠神怡。欣賞到維多利亞灣夜色的美，勾畫描寫維多利亞灣夜色的句子。朗讀、想象港灣里燈火隨波流淌， 色彩變化， 形態(tài)也多樣的迷人景色； 欣賞遠處的燈火，朗讀、想象海天相接，燈火與星星相連的景色。出示港島、港灣的圖片，讓學生欣賞，說說圖中展現(xiàn)了文中哪些內(nèi)容，也可以用自己的語言來描述圖中的內(nèi)容。這樣圖文結(jié)合，讓學生從優(yōu)美的文字和形象的圖片中欣賞香港夜色的美。有感情地朗讀重點段落。四、課堂小結(jié)（5） 五、布置作業(yè)（5）有感情地朗讀背誦課文。板書設(shè)計總起：點明香港夜色令人難忘一一世界四大夜景之一中途中錯落有致的燈光星火香港夜色分述 途 瞭望如一一燈火輝煌'總結(jié)：贊嘆香港夜色美