《七年級歷史上冊 《第16課 南方經(jīng)濟的發(fā)展》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 華東師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史上冊 《第16課 南方經(jīng)濟的發(fā)展》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 華東師大版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、年級 七 學(xué)科 歷史 課型 自主互動 主備教師 設(shè)計時間 授課時間 課時 30 授課人 學(xué)習(xí)內(nèi)容 南方經(jīng)濟的發(fā)展 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解政權(quán)分立的基本特征和六朝名稱、古都。 2、掌握北方人口南遷的原因、路線、作用。 3、掌握南方經(jīng)濟開發(fā)的表現(xiàn)。 4、明確六朝時期南方經(jīng)濟的發(fā)展，是北方南遷人民和南非人民共同開發(fā)的結(jié)果。 學(xué)習(xí)重點 學(xué)習(xí)目標(biāo)2、3 學(xué)習(xí)難點 了解混亂復(fù)雜的政權(quán)分立。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 自主預(yù)習(xí)，查有關(guān)資料 導(dǎo) 學(xué) 過 程 一、溫故知新 1、簡述三國鼎立的局面。 2、怎樣理解三國鼎

2、立的形成是歷史的進步。 二、自主學(xué)習(xí)，完成本課知識結(jié)構(gòu) （見導(dǎo)學(xué)方案第68頁） 三、合作探究，深入理解課文內(nèi)容 （一）想一想 1、何為“六朝”？六朝時期對中國歷史發(fā)展趨勢產(chǎn)生了怎樣的影響？ 2、從東漢末年起，北方人口大量南遷，你知道為什么嗎?他們南遷給南方帶來了什么影響？ 3、歸納南方經(jīng)濟開發(fā)的概況： （1）農(nóng)業(yè) 1、三個先進的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟區(qū)；2、促進了嶺南農(nóng)業(yè)的初步開發(fā)；3農(nóng)業(yè)技術(shù)的進步和農(nóng)業(yè)商品化。、 （2）手工業(yè) 絲織

3、業(yè)的重心由北向南轉(zhuǎn)移 并成為上升中的南方經(jīng)濟的重要組成部分。 （3）商業(yè) 健康、蘇州、杭州 （4）海上貿(mào)易 東到朝鮮、日本，西到印度、伊朗、大秦，開通“海上絲綢之路”

4、 （二）、議一議 1、課本P81“閱讀與理解” 2、課本P83“思考與討論” （三）練一練 1、三國兩晉南北朝時期，中國歷史的發(fā)展呈現(xiàn)出的特點有 （ A ） ①封建國家分裂，政權(quán)更迭頻繁 ②科學(xué)技術(shù)成就重大 ③文化具有承上啟下作用 ④民族融合形成第一次高潮 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④ 2、東晉流傳的“王與馬共天下”中的“王”指的是（ B ） A、司馬睿 B、王導(dǎo) C、王猛

5、 D、王羲之 3、下列朝代中，曾經(jīng)統(tǒng)一過全國的是（ C ） A、曹魏 B、蜀漢 C、西晉 D、東晉 4、下列朝代都城在洛陽的是（ B ） ①魏 ②吳 ③西晉 ④東晉 A、①② B、①③ C、①④ D、③④ 5、下列關(guān)于六朝時期江南經(jīng)濟的表述，不正確的是（ C ） A、擺脫原先落后停滯的狀態(tài) B、出現(xiàn)逐漸上升發(fā)展的重大轉(zhuǎn)折 導(dǎo) 學(xué) 過

6、 程 C、農(nóng)業(yè)遠遠落后于中原經(jīng)濟發(fā)達地區(qū) D、為唐宋全國經(jīng)濟重心南移奠定了基礎(chǔ) 6、六朝時期，中心由北向南轉(zhuǎn)移的手工業(yè)部門是（ D ） A、冶鑄業(yè) B、制瓷業(yè) C、造紙業(yè) D、絲織業(yè) 7、南方經(jīng)濟走出低谷是在（ B ） A、三國時期 B、六朝時期 C、西晉 D、東晉 8、六朝時期，都城都建在今天的（ B ） A、北京 B、南京 C、洛陽 D、杭州 9、東漢時期，南方地

7、區(qū)的農(nóng)業(yè)遠遠落后于中原地區(qū)最重要的原因是（ B ） A、南方地區(qū)開放艱難 B、勞動力短缺 C、自然條件惡劣 D、政府不關(guān)心 10、北方人口的大量遷移，產(chǎn)生的作用不包括（ B ） A、改變了南方人少地廣的局面 B、改變了南方的自然地理條件 C、刺激了南方地區(qū)經(jīng)濟的增長 D、提供了先進的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)驗 11、六朝時期南方經(jīng)濟得以開發(fā)的主要原因是（ C ） A、生產(chǎn)工具 B、南方自然條件好 C、北方人口大量南遷 D、統(tǒng)治者

8、使仁政 12、促使六朝時期南方經(jīng)濟開始趕上北方的最重要的客觀原因是（ A ） A、南方社會環(huán)境相對穩(wěn)定 B、北方先進的生產(chǎn)經(jīng)驗和生產(chǎn)技術(shù)傳入南方 C、北方人口大量南遷 D、六朝統(tǒng)治者主要調(diào)整統(tǒng)治政策 13、下列哪項不屬于六朝南方農(nóng)業(yè)技術(shù)的進步（ B ） A、犁耕的推廣和改進 B、火耕水耨 C、糞肥精耕 D、稻麥兩熟制 14、下列關(guān)于六朝時期南方經(jīng)濟開發(fā)情況表述不正確的是（ D ） A、江南經(jīng)濟得以開發(fā)的有利條件是穩(wěn)定的社會環(huán)境 B、北方人口大量南遷，為南方補足了勞動力，提供了先進技術(shù) C、南方經(jīng)濟開始趕上北方 D、通過江南漢族人民辛勤勞動，江南經(jīng)濟得到開發(fā) 15、我國古代歷史上時間最長、規(guī)模最大的一次人口流動高峰從何時開始（ A ） A、東漢末年 B、三國時期 C、西晉初年 D南北朝時期 板書設(shè)計 一、 政權(quán)分立的特點： 二、 江南六朝：名稱及作用 三、 人口大量南遷：原因、線路、作用 四、江南經(jīng)濟的開發(fā)：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、海上貿(mào)易 導(dǎo)學(xué)反思