【課題】第4課 科舉制的創(chuàng)立【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解科舉制度在隋唐時期產(chǎn)生和完善的主要情況，了解它給隋唐社會帶來的影響。【學(xué)習(xí)診斷】回顧完成，要求書寫認(rèn)真?；ヅ?、訂正、記憶。朝代人物都城相關(guān)史實任用人才隋朝開皇之治大運河的開通唐朝唐朝建立唐太宗中國歷史上唯一的女皇帝開元盛世【學(xué)習(xí)過程】 一、普讀求是（請看清題意，帶著問題看書，注意標(biāo)記關(guān)鍵詞，完成者請自行梳理、記憶?。?.閱讀正文第一段，分析科舉制創(chuàng)立的背景？探討魏晉時期九品中正制的弊??？2、科舉制的誕生與完善（認(rèn)真閱讀課文，完善表格內(nèi)容）人物貢獻隋文帝開始用分科考試的方法選拔官員誕生階段隋煬帝正式設(shè)置 ， 制正式誕生唐太宗擴充 的規(guī)模，增加考試的人數(shù)完善階段武則天增設(shè)殿試、 唐玄宗豐富考試內(nèi)容： 成為進士科主要的考試內(nèi)容3.科舉制的影響（閱讀下面三則材料，歸結(jié)概括出科舉制的影響）某單位招聘職員，有一百人要參加，而只能錄取十個人，如果你是考官，你會考慮哪些因素，進行哪些測試？友情提示：科舉考試也是貫徹“自由報名、公開考試、平行競爭、擇優(yōu)取仕”的原則。 如果沒有考試，你會不會認(rèn)真讀書？友情提示：科舉制把“讀書-科舉-做官”連為一體，所以要做官就得讀書。如果你準(zhǔn)備參加科舉考試，得知唐玄宗規(guī)定詩賦作為今年考試的內(nèi)容，你會怎么做？友情提示：科舉制十分重視讀書人的基本功，特別是書法和文采。二、合作探究 課本P18動腦筋，P20動腦筋三、補讀幫困（小組互幫互助，解決疑難問題）提出組內(nèi)共同的疑問，老師和同學(xué)們隨時準(zhǔn)備解答疑問【效果檢測】 新課堂單項選擇 填空 【知者加速】 新課堂 材料解析題材料一：一夕九起嗟，夢短不到家。再度長安陌，空將淚見花。 孟郊再下第材料二：昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。 孟郊登科后注：孟郊（公元751年814年），字東野，湖州武康（今浙江省武康縣）人。四十六歲才中進士，一生窮愁潦倒，不茍同流俗，被人稱之為“寒酸孟夫子”。請回答： 材料一與材料二反映詩人的心情是否相同？為什么？【自主建網(wǎng)】 （提示：可以科舉制的誕生、完善、廢除和影響為線索）【因人作業(yè)】基礎(chǔ)類：掌握“普讀求是”環(huán)節(jié)內(nèi)容；提高類：完成“知者加速”