主題一身邊的化學物質(zhì)第1講空氣氧氣命題點1空氣的成分及用途(8年7考)1(2018·河北)下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是(C)A稀有氣體可用于制作霓虹燈B氮氣充入食品包裝中可以防腐C二氧化碳是一種空氣污染物D氧氣主要來源于植物的光合作用2(2017·河北)空氣中含量最多的是(B)A氧氣 B氮氣C二氧化碳 D稀有氣體3(2014·河北)下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是(C)A空氣是人類寶貴的自然資源B空氣中的氮氣常用作保護氣C空氣中的稀有氣體常用作滅火劑D空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用4(2011·河北)下列關(guān)于空氣的說法不正確的是(A)A潔凈的空氣是純凈物B空氣是一種重要的資源C空氣質(zhì)量對于人類的生存至關(guān)重要D植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源命題點2空氣中氧氣含量的測定(8年5考)5(2015·河北)測定空氣里氧氣含量通常使用的是(C)A硫 B木炭 C紅磷 D蠟燭6(2012·河北)如圖所示的測量方法正確的是(B)A測物體的質(zhì)量 B測物體的長度C測空氣中氧氣含量 D測溶液酸堿度7(2018·河北)圖示是測定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好，在集氣瓶內(nèi)加入少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點燃紅磷后，迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。(1)紅磷燃燒的化學方程式為_4P5O22P2O5_。(2)打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進入到集氣瓶中的原因是_紅磷燃燒將集氣瓶內(nèi)氧氣消耗掉，使瓶內(nèi)壓強減小，在大氣壓作用下，將水壓入集氣瓶_。(3)實驗結(jié)束，進入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空間的五分之一，可能的一種原因是_紅磷量不足_。命題點3空氣的污染及防治(8年6考)8(2016·河北)2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會，為辦成綠色奧運，下列措施不可行的是(C)A發(fā)展公共交通，提倡綠色出行B增加使用太陽能、核能等新能源C加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空D改進燃煤技術(shù)，減少SO2與粉塵排放9(2012·河北)環(huán)境空氣質(zhì)量標準新增PM2.5指標，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 m的顆粒物。為實現(xiàn)空氣質(zhì)量達標，合理的做法是(C)A煤炭直接燃燒 B秸稈焚燒還田C開發(fā)清潔能源 D提倡多開汽車命題點4氧氣的性質(zhì)和用途(8年7考)10(2013·河北)下列化學方程式書寫正確的是(D)ASO2=SO2 BCuO2CuOC2AlO22AlO D4P5O22P2O511(2015·河北)如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，點燃鐵絲下端的火柴，待_火柴快燃盡(或鐵絲紅熱)_時，將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)。集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是_防止高溫熔融物濺落使集氣瓶炸裂_。命題點5氧氣的實驗室制取(8年7考)12(2012·河北)下列對各實驗的分析不正確的是(C)A甲圖：說明通電時水分子發(fā)生了改變B乙圖：棉花的作用是防止固體粉末進入導管C丙圖：稍稍用力拉水平接觸水面的玻璃板，測力計示數(shù)變大，說明分子間存在斥力D丁圖：向下迅速壓活塞，乙醚棉球燃燒，說明做功可以改變物體的內(nèi)能重難點1空氣的成分及用途判斷下列說法是否正確(正確的打“”，錯誤的打“×”)。(1)空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)約為78%(×)(2)氧氣能支持燃燒，可作燃料(×)(3)氧氣能使帶火星的木條復燃，說明氧氣具有可燃性(×)(4)空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用()(5)潔凈的空氣是純凈物(×)(6)稀有氣體化學性質(zhì)不活潑，常用于醫(yī)療急救(×)(7)二氧化碳是植物進行光合作用的基本原料()(8)稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成電光源()重難點2氧氣的性質(zhì)下列物質(zhì)在空氣(或氧氣)中燃燒時，現(xiàn)象描述錯誤的是_BCE_(填字母)。A鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體B鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體D硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E紅磷在空氣中燃燒，劇烈反應，產(chǎn)生大量白霧F氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰G一氧化碳燃燒產(chǎn)生藍色火焰H甲烷燃燒產(chǎn)生明亮的藍色火焰下列有關(guān)氧氣的說法，正確的是_AE_(填字母)。A通常狀況下，氧氣無色無味、不易溶于水B氧氣化學性質(zhì)比較活潑，可跟任何物質(zhì)反應C細鐵絲在氧氣中燃燒生成Fe2O3D鐵、硫、酒精在氧氣中燃燒都是化合反應E夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因為溫度升高，氧氣在水中的溶解度減小實驗突破1空氣中氧氣含量的測定(2017·蘭州)如圖是用燃磷法測定“空氣中氧氣含量”的實驗，下列說法正確的是(B)A裝置中的紅磷可以用鐵絲來代替B待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，再觀察現(xiàn)象C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D實驗測定氧氣的質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量的1/5(1)寫出該反應的化學方程式_4P5O22P2O5_。(2)當紅磷熄滅時，集氣瓶中剩余的氣體主要是_氮氣_，根據(jù)上述實驗過程，推測該氣體的物理性質(zhì)是_不易溶于水_，化學性質(zhì)是_不燃燒，也不支持燃燒_。(3)在實際操作過程中，集氣瓶中的液面不能上升五分之一，可能的原因是_裝置漏氣_；_紅磷不足量_；_未等到裝置冷卻至室溫就打開彈簧夾_。(4)已知五氧化二磷能溶于水且化學性質(zhì)與二氧化碳相似，反應完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液變_紅_色。(5)某實驗小組重新設(shè)計實驗并使用下圖裝置來測量空氣中氧氣的含量，請回答相關(guān)問題。該實驗原理為_2CuO22CuO_(用化學方程式表示)；使用該裝置進行實驗時需交替緩慢推動兩個注射器活塞的原因是_使注射器內(nèi)氧氣與銅粉充分反應_，實驗結(jié)束后移開酒精燈，恢復到室溫后讀數(shù)即可計算出氧氣含量，該裝置的優(yōu)點是_反應始終在密閉容器中進行，測量結(jié)果更準確_(任寫一點)。實驗突破2氧氣的實驗室制法(2018·德州)實驗室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請你按照要求回答問題。(1)結(jié)合圖(一)所提供裝置完成下列表格：填寫內(nèi)容 反應物化學方程式氣體制取裝置組合(填序號)高錳酸鉀例：2KMnO4K2MnO4MnO2O2_AD_過氧化氫(二氧化錳)_2H2O2_2H2OO2_BD_氯酸鉀(二氧化錳)_2KClO3_2KCl3O2_ 圖(一) 圖(二)(2)請結(jié)合上圖回答問題：寫出甲、乙所指儀器名稱：甲_酒精燈_；乙_集氣瓶_；用過氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點是_可隨時添加液體藥品；操作簡便；節(jié)能安全(其他合理答案都可)_(寫出兩條)；若用圖(二)所示裝置收集一瓶氧氣，氣體應從_b_(填“a”或“b”)端進入集氣瓶。(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗前要在試管口塞一團棉花，其目的是_防止高錳酸鉀粉末進入導管_；用排水法收集氧氣時，當觀察到_集氣瓶口有氣泡逸出_證明氣體已收集滿；實驗結(jié)束時要_先將導管移出水面_，再_撤掉酒精燈_，這樣做的原因是_防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管_。(4)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應前后二氧化錳的質(zhì)量_不變_(填“增大”“減小”或“不變”)；反應結(jié)束后欲從剩余殘渣中回收氯化鉀，現(xiàn)有以下步驟：蒸發(fā)結(jié)晶；過濾；洗滌、烘干；溶解，正確的操作順序是_(填序號)。(5)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_氧氣的密度比空氣的大_，檢驗氧氣是否集滿的方法是_將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復燃，則表示氧氣已集滿_。一、選擇題1(2018·重慶B卷)用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗結(jié)束后，反應容器內(nèi)剩下的氣體主要是 (A)A氮氣 B五氧化二磷C稀有氣體 D二氧化碳2(2018·長沙)2018年開學之初，長沙市中小學開展了“打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”的活動。下列行動不利于“保衛(wèi)藍天”的是 (D)A加強大氣質(zhì)量監(jiān)測B積極植樹、造林、種草C使用清潔能源D露天焚燒垃圾3(2018·廣州)下列關(guān)于空氣的說法正確的是 (B)A空氣中的氮氣約占總體積的21%B空氣中的氧氣能支持燃燒C空氣中的稀有氣體沒有任何用途D空氣中的二氧化碳會造成酸雨4(2018·石家莊橋西區(qū)一模)下圖所示是空氣成分的示意圖。下列說法中正確的是 (A)AX的化學性質(zhì)不活潑，常用作保護氣B將鐵釘置于Y含量較高的環(huán)境中一定極易生銹C硫在Y中燃燒的現(xiàn)象是生成二氧化硫氣體D拉瓦錫通過加熱汞的實驗，得出空氣是由X和Z組成5(2018·張家口宣化區(qū)模擬)下列有關(guān)空氣的說法正確的是(C)A按質(zhì)量計算，空氣中氧氣約占21%B氧氣能用于火箭發(fā)射是因為氧氣具有可燃性C拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分D空氣中的稀有氣體化學性質(zhì)很穩(wěn)定，沒有利用價值6下列關(guān)于催化劑的說法正確的是(C)A催化劑能改變生成物的質(zhì)量B化學反應前后它的質(zhì)量和性質(zhì)不變C能改變其他物質(zhì)的化學反應速率D制取氧氣只能用二氧化錳作催化劑7(2018·棗莊)氧氣與世間萬物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說法錯誤的是(C)A空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學性質(zhì)同樣活潑B工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣C氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性D氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應釋放能量，維持生命活動8(2018·荊門)下列描述正確的是 (A)A鐵絲在O2中燃燒火星四射，有黑色固體產(chǎn)生B金屬鋁在空氣中具有抗腐蝕性，是因為金屬鋁不與空氣反應C加熱高錳酸鉀可以制取O2，液化空氣也可以制取O2，兩者都屬于化學變化D硫在O2中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，并生成有刺激性氣味的氣體9(2018·重慶B卷)對于2KMnO4K2MnO4MnO2O2的反應，下列說法錯誤的是(C)A該反應屬于分解反應B固體減少的質(zhì)量等于生成O2的質(zhì)量CMnO2加快了反應速率D反應前后氧元素的化合價有變化10(2018·北京)用下圖裝置進行實驗。下列現(xiàn)象能證明空氣中O2的含量的是(C)A紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙B瓶中液面先下降，后上升C瓶中液面最終上升至1處D水槽中液面下降二、填空及簡答題11(2018·保定一模)為測定空氣中氧氣的含量，設(shè)計如圖所示裝置進行實驗，請回答下列問題：(1)B裝置和A裝置相比，優(yōu)點是_實驗結(jié)果更準確(或污染更少)(答案合理即可)_。(2)紅磷燃燒的化學方程式為_4P_5O22P2O5_。(3)采用氣密性良好的B裝置，使紅磷充分燃燒后冷卻至室溫，再打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進入的水少于集氣瓶容積的五分之一，可能的原因是_紅磷不足量_。12(2018·衢州)小柯為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實驗：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器測定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見表。收集方法向上排空氣法排水法氧氣濃度%79.679.779.990.089.889.3氧氣平均濃度%79.789.7 (1)小柯用向上排空氣法收集氧氣時，以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復燃為氧氣集滿的標準；用排水法收集氧氣時，以觀察到_當氣泡從瓶口冒出時或觀察到瓶中水排盡時_為氧氣集滿的標準。(2)以上兩種方法中_排水_法收集到的氧氣更純凈。(3)向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_ACD_。A氧氣的密度略大于空氣的密度B加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右C當觀察到帶火星木條復燃時，集氣瓶內(nèi)還有空氣D當氧氣進入集氣瓶時，瓶內(nèi)空氣與進入的氧氣相互擴散13(2018·遂寧)根據(jù)下列裝置圖回答問題：(1)寫出圖中標有的儀器名稱_試管_。(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_B_(填裝置序號)，發(fā)生反應的化學方程式為_2H2O2_2H2OO2_。(3)因為氧氣的密度比空氣略大，所以可利用裝置 _E_(填裝置序號)收集。三、計算應用題14(2018·聊城)實驗室用68 g過氧化氫溶液和2 g二氧化錳制取氧氣，實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。請回答：(1)反應生成氧氣的質(zhì)量為_1.6_g。(2)參加反應的過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)是多少？解：設(shè)產(chǎn)生1.6 g氧氣需要H2O2的質(zhì)量為x。 2H2O22H2OO26832 x 1.6 gx3.4 g過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)×100%5%答：參加反應過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)是5%。15(2017·重慶B卷)已知FeCl3也可以催化H2O2的分解，現(xiàn)向一定量的H2O2溶液中滴入幾滴一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的FeCl3溶液，充分反應(忽略水的揮發(fā))。下列圖象正確的是(B)16(2018·考試說明改編)根據(jù)氧氣的制取和性質(zhì)的相關(guān)知識，回答下列問題：(1)圖甲裝置中若打開分液漏斗的活塞時液體不能順利流下，可能的原因是_分液漏斗上口玻璃塞未打開(或分液漏斗未與大氣相通)_。(2)要獲得一瓶干燥的氧氣，圖甲裝置中導管的連接順序為a_deb(c)_。(3)下列關(guān)于硫燃燒實驗(如圖乙)的相關(guān)描述合理的有_(填序號)。硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰硫燃燒是劇烈氧化的現(xiàn)象硫在空氣和氧氣中燃燒的產(chǎn)物不同集氣瓶底部留有水可以減少燃燒產(chǎn)物對空氣的污染17(2018·深圳)小明進行H2O2溶液制O2的實驗探究。結(jié)合下列過程，回答有關(guān)問題。(1)MnO2做催化劑向5 mL 5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，立即產(chǎn)生大量氣泡。寫出用H2O2溶液制備O2的化學方程式：_2H2O2_2H2OO2_。用上述反應原理制備并收集一瓶干燥的O2，從所給裝置中選擇并組裝一套裝置，其連接順序為_B_C_E_(填標號)。為了確保實驗成功，在裝藥品之前應該_檢查裝置的氣密性_。檢驗O2的方法是_將帶火星的木條伸入集氣瓶中_，若木條復燃，則證明收集的氣體為O2。(2)FeCl3溶液做催化劑向5 mL 5%的H2O2溶液中加入2滴一定濃度的FeCl3溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡?！疽阎縁eCl3溶液中主要含有三種微粒：H2O、Fe3、Cl?！締栴}】哪種微粒對H2O2溶液的分解起催化作用？【假設(shè)】假設(shè)一：可能是H2O；假設(shè)二：可能是Fe3；假設(shè)三：可能是Cl?！痉治觥考僭O(shè)一不可能成立，理由是_過氧化氫溶液中有水分子_?！緦嶒灐坎僮鳜F(xiàn)象其他條件不變，向H2O2溶液中加入NaCl溶液無明顯變化其他條件不變，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液無明顯變化其他條件不變，向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液立即產(chǎn)生大量氣泡 【結(jié)論】假設(shè)_二_成立，而假設(shè)一和另一種假設(shè)不成立。(3)催化劑比較從循環(huán)利用的角度分析，_MnO2_(填化學式)更適合做該反應的催化劑。9