第2課“貞觀之治”課 題 第2課 “貞觀之治”導學目標1、記住唐朝建立的時間、建立者、都城；2、掌握“貞觀之治”局面出現(xiàn)的原因及表現(xiàn)；3、了解武則天是中國歷史上唯一的女皇帝；4、通過對唐太宗、武則天的評價，學習分析問題、解決問題，形成評價歷史人物的能力。重 點貞觀之治、女皇武則天難 點對唐太宗、武則天等歷史人物做出恰當?shù)脑u價類 型 課問題引領型新授課課 時1課時主備人教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教學內容教學任務教師活動學生活動預見性問題及解決對策復習大運河的概況建議學生用語言和圖示兩種方式來回答思考并回答研習一、唐朝的建立1、唐朝的建立2、貞觀的來歷1、唐朝建立的時間、建立者、都城？2、貞觀是誰的年號？1、交代隋朝滅亡、唐朝建立的史實，總結各朝代滅亡的共同原因。2、說說貞觀是誰的年號，他是怎樣當上皇帝的。1、學生回顧各朝代末年的情景，思考共同原因。2、看唐朝疆域圖，指出都城的位置。讓學生自己說說隋朝統(tǒng)一的意義，有些學生可能說不全，教師補充，培養(yǎng)學生全面分析的能力。二、“貞觀之治”1、“貞觀之治”局面出現(xiàn)的原因2、主要內容3、解釋“貞觀之治”1、唐太宗的治國思想是什么？2、唐太宗的統(tǒng)治措施有哪些？3、唐太宗時期的三位名相是誰？他們各自有什么特點？4、什么叫“貞觀之治”教師講授1、引導學生看書分析“貞觀之治”局面出現(xiàn)的原因2、“貞觀之治”的內容3、什么是“貞觀之治”的局面。1、學生在教師指導下找出唐太宗的治國方針、治國措施。2、能夠準確說出“貞觀之治”局面3、通過對唐太宗的了解，正確評價唐太宗。貞觀之治是本課的重點首先，要向學生交代清楚它的三方面的內容：一、唐太宗開明的治國思想；二、治國政策和措施；三、治世局面的形成。第二，唐太宗的治國政策和措施應注意引導學生從政治，經濟的角度歸納概括。三、女皇武則天武則天是一位怎樣的皇帝？她的統(tǒng)治被人們稱為什么？她的統(tǒng)治主要體現(xiàn)在哪些方面？引導學生說出武則天的主要政績1、學生自己介紹一下你眼中的武則天。2、評價武則天評價歷史人物時，同學經常用好，壞來評價，指導學生掌握評價歷史人物的基本方法。精習見學案巡視、觀察、指導、點撥。關注學困生對知識掌握情況。梳理知識，完善知識結構，強化線索意識。解決檢測與運用問題板書設計 一、 唐朝的建立二、 貞觀之治三、女皇武則天教學反思