吉林省磐石市松山中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 17君主集權(quán)的強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版
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吉林省磐石市松山中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 17君主集權(quán)的強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版
吉林省磐石市松山中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 17君主集權(quán)的強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)案 新人教版課 題17君主集權(quán)的強(qiáng)化主備人班級(jí)7時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握滿(mǎn)洲的興起和強(qiáng)化君主集權(quán)的措施,培養(yǎng)歸納整理知識(shí)要素和分析問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)君主集權(quán)的強(qiáng)化 。君主集權(quán)強(qiáng)化的利弊作用。學(xué) 習(xí) 過(guò) 程學(xué)法指南:參考學(xué)習(xí)目標(biāo),自學(xué)課本P99101,勾劃要點(diǎn),并完成學(xué)案上自主學(xué)習(xí)部分,自己解決不了的疑難用紅色筆標(biāo)出,鞏固記憶拿的準(zhǔn)的答案.【自主學(xué)習(xí)】細(xì)讀課本完成填充記憶熟練(為重點(diǎn)掌握知識(shí))一、滿(mǎn)洲的興起和清朝的建立(閱讀教材99100頁(yè),在書(shū)中標(biāo)畫(huà)并記憶)1、明朝后期,女真的杰出首領(lǐng) 統(tǒng)一了女真各部。 年,自立為 ,國(guó)號(hào) ,史稱(chēng) 。他遷都 ,后改稱(chēng)盛京。2、清朝的建立:皇太極改女真族名為 。 年,他在盛京稱(chēng)皇帝,改國(guó)號(hào)為 。 年遷都 ,逐步建立起對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。二、君主集權(quán)的強(qiáng)化(結(jié)合教材100101頁(yè),在書(shū)中標(biāo)畫(huà)并記憶)1、清朝初,保留著由滿(mǎn)洲貴族組成的 ,權(quán)力很大。2、君主集權(quán)的強(qiáng)化(1、設(shè)立軍機(jī)處2、大興文字獄)(1)設(shè)立軍機(jī)處 目的: 。設(shè)立者: ,人員組成:由皇帝選調(diào)親信大臣組成,軍國(guó)大事完全憑 裁決。職責(zé):軍機(jī)大臣跪受筆錄,傳達(dá)給中央各部和地方官員去執(zhí)行。影響:標(biāo)志著我國(guó) 的進(jìn)一步強(qiáng)化。(2)大興文字獄 目的:加強(qiáng) 專(zhuān)制,從 領(lǐng)域嚴(yán)密控制 。時(shí)期: 三朝最嚴(yán)重。 含義:統(tǒng)治者從知識(shí)分子的詩(shī)詞文章中摘取只言片語(yǔ),加以歪曲解釋?zhuān)俳桀}發(fā)揮,羅織罪狀,制造大批冤獄。人們稱(chēng)這種做法為“ ”。后果:造成了社會(huì)恐怖,摧殘了 ;許多知識(shí)分子都不敢過(guò)問(wèn)政治,從而禁錮了 ,阻礙了中國(guó)社會(huì)的 和 。【合作探究】(集體的智慧是無(wú)窮的,攜手解決下面問(wèn)題吧!)1、大清國(guó)的建立者是女真人,他們是怎樣發(fā)展來(lái)的呢?(找出其間的重大事件,了解滿(mǎn)洲的興起過(guò)程 。) 2、想一想,努爾哈赤同宋元時(shí)期的幾位少數(shù)民族首領(lǐng)有哪些共同之處?3、列表歸納秦朝 、西漢、明朝、清朝加強(qiáng)思想統(tǒng)治的措施:朝代事件秦朝西漢明朝清朝4、總結(jié)清朝初年是如何加強(qiáng)君主集權(quán)統(tǒng)治的?清朝君主集權(quán)的強(qiáng)化有哪些利弊作用?審閱人:時(shí)間: