改革發(fā)展中的教育學案（無答案） 學案設(shè)計學習目標：1、掌握新中國教育方針、政策及取得的成就； 2、認識教育發(fā)展在“科教興國”戰(zhàn)略中的地位； 3、通過新中國成立以來人民教育事業(yè)輝煌成就的教學，增強學生的民族自豪感，加深對我國基本國情的認識，樹立科教興國的意識。學習重點：黨后政府發(fā)展教育的政策、措施及成就；學習難點：深入理解和領(lǐng)會義務(wù)教育法、三個面向、科教興國戰(zhàn)略的指導意義，展望我國教育發(fā)展的前景。學習過程：（一）自主學習：閱讀教材，完成知識梳理：科教興國的奠基工程 80年代：措施：_年頒布實施 （基礎(chǔ)教育） 意義：各地_ _得到改善，_ 年，全國基本實現(xiàn)普及_ ，我國_ 、_ _發(fā)展水平已居于發(fā)展中人口大國前列。90年代以來 （1）實施_ _戰(zhàn)略，提出把_ 擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把_ _作為科教興國的奠基工程（2）實施_ _教育高等教育的大發(fā)展整體水平：新中國成立以來 ，形成相當?shù)腳，學校_大大增加， _ 比較齊全，_ 日趨合理，在_ 和_ 也有明顯提高。新舉措：90年代，教育部啟動將_ 、_ 等建成世界一流大學的工作。科研工作：承擔國家_ _ 項目，占1/3以上，獲得的_占1/3左右，科學研究成果已達到和接近_ 發(fā)展中教育 （二）合作探究：1、我 的問題：2、我們的問題：3、老師的問題：1教育的三個面向是誰提出的？內(nèi)容是什么？有和意義？2高等教育的發(fā)展對我國科學技術(shù)的發(fā)展有何重要意義？（三）拓展延伸：閱讀義務(wù)教育法，你如何理解法律條文中上學是你所享受的權(quán)利，也是應(yīng)盡義務(wù)，聯(lián)系今天實際，說說我國政府為進一步推進基礎(chǔ)教育發(fā)展，采取的新舉措。（四）系統(tǒng)總結(jié)：1、知識建構(gòu)：改革發(fā)展中的教育：基礎(chǔ)教育的發(fā)展：措施、方針、國策、成就高等教育的發(fā)展：整體水平顯著成績2、方法歸類：社會調(diào)查法（五）鞏固訓練：1、九年義務(wù)教育屬于：（ ）A、高等教育 B、中等教育 C、基礎(chǔ)教育 D、小學教育2、改革開放以來，國家以什么為國策，確立了教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略：（ ）A、863計劃 B、希望工程 C、科教興國 D、科技興國3、改革開放以來，我國教育事業(yè)取得的重大成就有：（1）基本實現(xiàn)九年義務(wù)教育（2）實施科教興國戰(zhàn)略（3）高等教育迅速發(fā)展（4）制定了863計劃4、教育部啟動將北京大學、清華大學建成世界一流大學工作，開始于20世紀：（ ）A、80年代 B、90年代 C、70年代 D、2001年5、填空：_年，全國基本實現(xiàn)九年義務(wù)教育；_是科教興國的奠基工程。6、簡答：我國實施科教興國戰(zhàn)略是在什么時間？其主要內(nèi)容有哪些？（六）當堂反思：