第16課 中外的交往與沖突教學(xué)目標(biāo)：1、知道鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門(mén)的居住權(quán)等基本史實(shí)，掌握明朝對(duì)外關(guān)系的概況。2、分析戚繼光抗倭取得成功的原因，培養(yǎng)綜合分析歷史問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)： 鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門(mén)的居住權(quán)教學(xué)方法：疑 探 展 評(píng) 用教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)疑（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 （二）學(xué)生快速閱讀教材，梳理重點(diǎn)知識(shí)以問(wèn)題形式提出來(lái)，師生歸納整理，形成自探提綱。教師預(yù)設(shè)問(wèn)題：1、鄭和下西洋的條件和目的及當(dāng)時(shí)的皇帝（年號(hào)） 2、試歸納鄭和下西洋的盛況： 時(shí)間次數(shù)海船規(guī)模船數(shù)人數(shù)到達(dá)范圍3、鄭和下西洋的意義。中外交換的寶物有哪些？4、用一句話評(píng)價(jià)鄭和、戚繼光。我們學(xué)習(xí)他們什么精神？5、什么是倭寇？戚繼光為什么抗倭？6、什么是戚家軍？他是怎樣抗倭的（即取得了哪些勝利）7、澳門(mén)是在何時(shí)被哪國(guó)攫取在廣東的居住權(quán)？二、探究（一）出示自探提示，組織學(xué)生自探。（二）小組合探1、小組內(nèi)討論解決自探中未解決的問(wèn)題。2、出示展示與評(píng)價(jià)分工。問(wèn)題1、324、56、7展示1組2號(hào)2組2號(hào)3組2號(hào)4組2號(hào)評(píng)價(jià)4組1號(hào)3組1號(hào)2組1號(hào)1組1號(hào)三、展示學(xué)生展示（板書(shū)、口述或隨機(jī)展示）（板書(shū)一道題不只限一人）四、評(píng)價(jià)（一）學(xué)生評(píng)價(jià)（一人評(píng)價(jià)之后，他人可以補(bǔ)充）（二）教師評(píng)價(jià)、點(diǎn)播或精講五、運(yùn)用（一）質(zhì)疑再探（二）根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生自編習(xí)題，交流解答。（根據(jù)時(shí)間設(shè)計(jì)，如果時(shí)間不夠，新授課上就不編題，可在練習(xí)課上進(jìn)行編題訓(xùn)練。）（三）教師精選題1下列促成鄭和下西洋的條件有（      ）明成祖時(shí)國(guó)力強(qiáng)盛，府庫(kù)充實(shí)    當(dāng)時(shí)中國(guó)造船技術(shù)先進(jìn) 皇帝的支持    聯(lián)合東南亞其他國(guó)家，抵抗倭寇A   B  C   D2下列杰出歷史人物中，屬于明代民族英雄的是（    ）A岳飛    B文天祥   C郭守敬  D戚繼光3歷史上第一個(gè)對(duì)我國(guó)進(jìn)行侵略活動(dòng)的殖民國(guó)家是（     ）A英國(guó)   B法國(guó)   C葡萄牙     D西班牙4下列關(guān)于明朝時(shí)期的交往與沖突歷史的陳述中，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A明朝中期，倭寇開(kāi)始騷擾我國(guó)沿海地區(qū)B鄭和的船隊(duì)最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸C歷史上第一批對(duì)我國(guó)進(jìn)行侵略活動(dòng)的包括葡萄牙殖民者D戚繼光抗倭過(guò)程中最著名的戰(zhàn)役是臺(tái)州大捷5明朝之所以能出現(xiàn)鄭和下西洋的壯舉，主要原因是（ ）A海上交通發(fā)達(dá)   B明朝前期國(guó)力強(qiáng)盛  C指南針用于航海    D造船技術(shù)高超6鄭和下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)（ ）波斯灣 紅海一帶 非洲東海岸 非洲最南端A    B   C    D7鄭和下西洋起航的港口是（ ）A 上海   B 劉家港   C 廣州   D 福州8印尼有個(gè)港口叫“三寶壟”，馬來(lái)西亞有個(gè)地方叫“三寶山”，這些名稱的由來(lái)與下列哪個(gè)事件有關(guān)（ ）A.靖難之役  B.戚繼光抗擊倭寇  C.鄭和下西洋 D.土木之變9中外交往的史實(shí)中，哪一項(xiàng)與其它三項(xiàng)不屬于同一類性質(zhì)（ ）A.玄奘西游B.戚繼光抗擊倭寇 C.鄭和下西洋D.鑒真東渡10派遣鄭和下西洋的明朝皇帝是 （ ）A.明太祖 B.建文帝 C.明成祖 D.崇禎帝（六）課堂總結(jié)由一名學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，內(nèi)容為本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)（其他學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充），并評(píng)出三星一組（質(zhì)疑之星、展示之星、評(píng)價(jià)之星和優(yōu)秀小組）教后反思