《江蘇省丹陽市第三中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 4.3 化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省丹陽市第三中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 4.3 化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）滬教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題：4.3化學(xué)方程式（第1課時(shí)） 班級(jí) 姓名 備課組長(zhǎng) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 掌握化學(xué)方程式書寫步驟，初步學(xué)會(huì)配平化學(xué)方程式的方法。 【課前預(yù)習(xí)】 寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式： 1、鐵在氧氣中燃燒： ； 2、紅磷在空氣中燃燒： ； 3、用雙氧水和二氧化錳制氧氣； ； 4、高錳酸鉀受熱分解：

2、 ； 5、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)： 。 【學(xué)習(xí)過程】 【師生互動(dòng)】 【提出問題】上述文字表達(dá)式能否體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律？ 。 【討論】如何改動(dòng)就可以體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律？ 一、化學(xué)反應(yīng)的表示方法 1、化學(xué)方程式的定義：用 來表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫“化學(xué)方程式” 2、化學(xué)方程式的書寫： 書寫原則 ①以客觀事實(shí)為依據(jù) ②符合質(zhì)量守恒定律 書寫步驟： 第一步：

3、 ； 第二步： ； 第三步： ； 【點(diǎn)撥與指導(dǎo)】化學(xué)方程式配平的方法1——最小公倍數(shù)法 【學(xué)以致用】 寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： 1、鎂條燃燒： ； 2、氫氣燃燒： ； 3、一氧化碳燃燒：

4、 ； 4、紅磷燃燒： ； 5、加熱高錳酸鉀： ； 6、加熱氯酸鉀： ； 【挑戰(zhàn)自我】你能將下列化學(xué)方程式配平嗎？ C2H2 + O2 —— CO2 + H2O 【思維點(diǎn)撥】化學(xué)方程式配平的方法2——待定系數(shù)法： 首先找出化學(xué)方程式中最復(fù)雜的化學(xué)式（即所含原子個(gè)數(shù)最多的），假定它前面的計(jì)

5、量數(shù)為1，然后以它為標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整其它化學(xué)式前面的計(jì)量數(shù)，使得左右兩邊各種原子的個(gè)數(shù)相等。（必要時(shí)可以先在有關(guān)化學(xué)式前添上分?jǐn)?shù)將方程式配平，最后再將各計(jì)量數(shù)乘以這個(gè)分?jǐn)?shù)的分母，從而使得各計(jì)量數(shù)都變?yōu)檎麛?shù)；有時(shí)也可以設(shè)一些未知數(shù)，通過列代數(shù)方程來確定各計(jì)量數(shù)。） 【學(xué)以致用】 1、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： ①碳酸氫銨受熱分解： ； ②實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳： ； ③銅綠受熱分解： ；

6、④雙氧水制氧氣： 。 2、配平下列化學(xué)方程式 ① S + O2 點(diǎn)燃 SO2 ② Mg+ HCl==MgCl2+ H2↑ ③ Mg＋ CO2 MgO＋ C ④ NH3 + Cl2 == N2 + HCl 【當(dāng)堂訓(xùn)練】 一、下列化學(xué)方程式書寫正確嗎？若不正確，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤。 A.2H2↑+O2↑2H2O B. C+O2CO2 C. Fe+O2Fe3O4

7、 D. Mg+O2MgO2 E.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ F.CO2+Ca(OH)2= CaCO3+H2O 二、配平下列化學(xué)方程式： 1、C2H6 ＋ O2 點(diǎn)燃 CO2 ＋ H2O 2、Fe2O3 ＋ CO 高溫 Fe ＋ CO2； 3、CH4 + O2—— CO2 + H2O ； 4、C2H4O + O2—— CO2+ H2O； 5、FeS2 + O2高溫 Fe2O3 + SO2 【課后提升】 一、選擇題 1．下列化學(xué)方程式中

8、，正確的是 （ ） A．Mg+O2MgO2 B．2H2O2H2+O2 C．HgOHg+O2↑ D．4P+5O22P2O5 2．某學(xué)生將鐵在氧氣中燃燒時(shí)的化學(xué)方程式寫為4Fe+3O22Fe2O3此化學(xué)方程式的錯(cuò)誤是 ( ) A．生成物化學(xué)式寫錯(cuò) B．未用“↑”表示氧氣的狀態(tài) C．未配平

9、 D．反應(yīng)條件不正確 3．配平化學(xué)方程式時(shí)，所配化學(xué)計(jì)量數(shù)是否正確的依據(jù)是反應(yīng)前后 ( ) A．各元素的種類是否相同 B．各物質(zhì)的狀態(tài)是否相同 C．各化學(xué)式前化學(xué)計(jì)量數(shù)之和是否相等 D．各元素的原子總數(shù)是否相等 4．NO2是大氣污染物之一，目前治理它的方法是在一定條件下用氨氣(NH3)與NO2反應(yīng)： 6NO2+ xNH37N2+12H2O，則x的值是 （ ） A．4 B．5

10、C．6 D．8 *5．在化學(xué)反應(yīng)aZn+bHNO3=cZn(NO3)2+dNO↑+eH2O中，若e的值為4，則d的值為 ( ) A．1 B．2 C．3 D．4 6．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在反應(yīng)C4H8+5O2 2CO2+4H2O+2X中，x的化學(xué)式為 ( ) A．CO B．C C．CH4 D．O2 *7．下圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，●●、 分別表示A、

11、B、C三種不同物質(zhì)的分子。該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為 ( ) A. 1∶4∶3 B. l∶3∶2 C.4∶l∶2 D.3∶1∶2 二、填空題 8．寫出下列發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： (1)紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙： ； (2)水在通電的條件下分解生成氫氣和氧氣： ； (3)二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，試液變紅，加熱，石蕊試液又變?yōu)樽仙?

12、 a． b． ； (4)用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)來制取二氧化碳： ； (5)向生石灰(氧化鈣)上滴水，迅速發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)，生成熟石灰(氫氧化鈣)： ； 9．某同學(xué)寫了以下幾個(gè)化學(xué)方程式，按要求將序號(hào)填在橫線上。 ①M(fèi)g+O2

13、 MgO2 ②HgO Hg+O↑ ③C+O2↑ 點(diǎn)燃 CO2↑ ④4P+5O2 2P2O5 ⑤H2O H2↑+O2↑ (1)化學(xué)式寫錯(cuò)的有 ； (2)未配平的有 (3)“↑”或“↓”使用不當(dāng)?shù)氖? ；(4)條件錯(cuò)誤的是 。 10．某化合物與氧氣發(fā)生反應(yīng)：2X+5O24CO2+2H2O中。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可推知X的化學(xué)式可用

14、元素符號(hào)表示為 。 11.下圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì))。 回答下列問題： （1）該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，可能屬于氧化物的有 種； （2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式可用X、Y、Z、W表示為 ； *12．寫出下列發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： (1)現(xiàn)有兩瓶無色氣體，如圖所示。一瓶是二氧化硫氣體，另一瓶是硫化氫氣體，將兩瓶氣體瓶口對(duì)瓶口放置，抽去玻璃片，可觀察到瓶壁逐漸有淡黃色固體硫和水珠附著。寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

15、(2) 汽車尾氣中含CO、SO2、NO等有害物質(zhì)，任意排放會(huì)污染空氣。若在汽車尾氣出口處裝一個(gè)轉(zhuǎn)換器，使用催化劑，就能使CO和 NO反應(yīng)，生成兩種無毒的氣體，這兩種氣體均為空氣中已有氣體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 三、配平下列化學(xué)方程式 13． Al + HCl—— AlCl3 + H2↑ 14． WO3 + H2 W + H2O 15． A1 + Fe3O4—— Fe + A12O3 16． C2H2 + O2 —— CO2 + H2O 【中考鏈接】 *17．（2020德陽）甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示： 根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（ ） A．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變 B．水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣 C．該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種 D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計(jì)量數(shù)之比為1： 1