Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date青島版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃青島版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表白寺鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)聶振國(guó)2017年 9月2017-18學(xué)年度 青島版五年級(jí)上冊(cè) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃 實(shí)驗(yàn)是自然科學(xué)研究中十分重要的認(rèn)識(shí)方法，它對(duì)于激發(fā)兒童的科學(xué)志趣，培養(yǎng)兒童的科學(xué)能力，提高兒童的科學(xué)素質(zhì)都有著十分重要的意義。在新課程理念的引領(lǐng)下，在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，特制定本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃如下：一指導(dǎo)思想以新課標(biāo)的教學(xué)理念為核心，加強(qiáng)觀察和實(shí)驗(yàn)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行提出問(wèn)題、猜想假設(shè)、制定計(jì)劃并實(shí)驗(yàn)觀察收集證據(jù)、結(jié)論解釋、反思交流等方面的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生去親歷科學(xué)，在親自操作、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、自行探究的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的積極態(tài)度。二學(xué)生分析學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)科學(xué)，而且喜歡做實(shí)驗(yàn)。從實(shí)驗(yàn)情況看，學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，能與他人合作并學(xué)會(huì)了寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄。也有的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中放不開(kāi)手腳，甚至不敢做實(shí)驗(yàn)。三目標(biāo)、措施1、加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)力度伴隨著全國(guó)青少年科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地師訓(xùn)計(jì)劃課題的開(kāi)展，我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)也加大了力度，根據(jù)新的配備標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)充了儀器，保證了科學(xué)課的充分開(kāi)展，在教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，切實(shí)把精力放在指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究上。2、扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)指出，小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，科學(xué)教育要真正作到面向全體，為每一個(gè)學(xué)生提供適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)在課程中占有重要的地位，教學(xué)中要貫徹以人為本的教育理念。學(xué)期初，實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教研中心的配檔要求，制定合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)配檔標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)教師要嚴(yán)格按照配檔要求組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中學(xué)校定期組織實(shí)驗(yàn)教師開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究活動(dòng)，組織舉行實(shí)驗(yàn)教學(xué)公開(kāi)課，經(jīng)驗(yàn)交流、技術(shù)培訓(xùn)等教研活動(dòng)。抓好實(shí)驗(yàn)課的備課，課前的儀器準(zhǔn)備與嘗試實(shí)驗(yàn)，課堂實(shí)驗(yàn)的組織與實(shí)施、課后反思四個(gè)環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。根據(jù)教學(xué)要求填好實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄，保證實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率，實(shí)驗(yàn)教師要明確幾種類(lèi)型實(shí)驗(yàn)的基本要求：（1）演示實(shí)驗(yàn)的基本要求：目的明確、準(zhǔn)備充分、重點(diǎn)突出、操作規(guī)范、準(zhǔn)備安全。（2）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：A.準(zhǔn)備階段：制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃；B.實(shí)驗(yàn)階段：在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生正確操作，細(xì)心觀察，認(rèn)真分析，了解實(shí)驗(yàn)反饋和動(dòng)態(tài)，檢查實(shí)驗(yàn)效果；C.總結(jié)階段：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，整理儀器，課外實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)引導(dǎo)，提高興趣。3、積極培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要手段，結(jié)合新教材的內(nèi)容，任課教師在實(shí)驗(yàn)課前要填好實(shí)驗(yàn)通知單，送交儀器室，實(shí)驗(yàn)教師協(xié)助任課教師配備儀器，器材和藥品。教學(xué)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)課的配檔，充分利用好實(shí)驗(yàn)器材，根據(jù)新課標(biāo)的精神，大膽放手，讓學(xué)生在開(kāi)放的空間里，經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，不斷提高實(shí)驗(yàn)操作技能，同時(shí)，實(shí)驗(yàn)教師要提高組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力，讓學(xué)生養(yǎng)成實(shí)驗(yàn)完畢后整理，清點(diǎn)，清清潔潔回放原處的良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，注意適時(shí)地滲透德育教育。分管領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，檢查督導(dǎo)，了解學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效發(fā)展，真正發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用。本學(xué)期我們將以此為方針，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作開(kāi)展得順利完善！四教學(xué)進(jìn)度表（另見(jiàn)附頁(yè)）：表白寺鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí) 科學(xué) 學(xué)科 20172018學(xué)年度 第一學(xué)期 教學(xué)進(jìn)度表月周日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)教具學(xué)具準(zhǔn)備注九月份19.4-9.101.地球內(nèi)部有什么 2.火山2熟雞蛋；酒精燈、番茄醬、土豆泥、火柴、三腳架、鐵盒。29.11-9.173.地震 4.做一塊卵石2干木棍、一條毛巾；各樣卵石、酒精燈、大口玻璃瓶（有蓋）、碎磚塊、石塊、錘子、鑷子、水、玻璃杯。39.18-9.24單元小測(cè)試 5.各種各樣的礦物2煤、石油的用途盒。49.25-10.16.地表的變化 7.聲音的產(chǎn)生2 燒杯、水槽、氣球、玻璃棒、鼓、音叉十月份510.2-10.8國(guó)慶假期 中秋節(jié)2610.9-10.15單元小測(cè)試 8.誰(shuí)能傳播聲音2 水槽、塑料袋、鬧鐘710.16-10.229.怎樣聽(tīng)到聲音 10.各種各樣的聲音2音叉、耳朵模型、結(jié)構(gòu)的圖片各部形狀貼紙;鋸條、音叉、小木棍、乒乓球、鼓。紙屑、紙盒喇叭、梳子、硬紙板、水杯。810.23-10.2911.噪聲的危害與防治12.秋季星空2鬧鐘、泡沫塑料、紙盒、玻璃片、鐵釘、小刀、耳塞；北斗七星、仙后座的圖片錄像。910.30-11.513.冬季星空 單元小測(cè)試2北斗七星、獵戶(hù)座的圖片視頻。十一月份1011.6-11.12期中考試21111.13-11.1914.木材 15.紙2各種木材、放大鏡、酒精燈、導(dǎo)線、電池、小刀、錘子、電流計(jì)、火柴、小電珠；各種紙和紙制品、滴管、硬幣、紙盒、刀子、剪子、放大鏡、小木塊、木條、雙面膠、水槽。1211.20-11.2616.陶瓷 17.金屬2陶瓷制品、碎片、酒精燈、火柴、電池、小電珠、導(dǎo)線若干、小刀、火柴、水、鑷子；銅絲、鐵釘、鋁絲、銅勺、鋁勺、木棒、筷子、砂紙。1311.27-12.318.玻璃與塑料 19.材料的分類(lèi)2玻璃、塑料制品、錘子、電池兩節(jié)、小燈泡、導(dǎo)線若干；木頭、橡皮塞、鑷子、杯子、碗、毛線、紙。十二月份1412.4-12.1020.蒸發(fā) 21.沸騰2燒杯、酒精燈、鐵架臺(tái)、火柴、水、吹風(fēng)機(jī)、手帕；石棉網(wǎng)、溫度計(jì)。1512.11-12.1722.凝結(jié) 23.水的三態(tài)變化2火柴、酒精燈、燒杯、小磁盤(pán)、試管夾、小鏡子、玻璃片；鐵架臺(tái)、溫度計(jì)、燒杯、試管、水。1612.18-12.2424.小水滴的旅行 25.研究學(xué)校里的噪聲問(wèn)題2鐵架臺(tái)、燒瓶、燒杯、瓷盤(pán)、三腳架、水、酒精燈、石棉網(wǎng)。1712.25-12.3126.材料與我們的生活2一月份182018.1.1 - 1.7元旦放假（1.1-3）； 期末復(fù)習(xí)2191.8-1.14期末復(fù)習(xí)2201.15-1.21期末復(fù)習(xí) 期末學(xué)情調(diào)查；2211.22-1.28臘十二安排放假 布置假期作業(yè)2017年9月1日五實(shí)驗(yàn)教學(xué)一覽表課題序?qū)嶒?yàn)名稱(chēng)方式實(shí)驗(yàn)器材1. 地球內(nèi)部有什么1地球結(jié)構(gòu)模型的制作分組各種材料的橡皮泥。2. 火山2模擬火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)分組三腳架、小瓷盤(pán)、酒精燈、火柴、土豆泥、番茄醬。3. 地震3地震模擬實(shí)驗(yàn)演示紙箱、木塊、記號(hào)筆。4地震成因模擬實(shí)驗(yàn)分組細(xì)木棍或竹筷、毛巾。4. 做一塊卵石5卵石磨圓的模擬實(shí)驗(yàn)分組有蓋的大玻璃瓶、水、碎磚塊6溫度對(duì)巖石破壞作用的模擬實(shí)驗(yàn)分組酒精燈、火柴、坩堝鉗、小快板巖、燒杯、涼水。6.地表的變化7滴水穿石模擬實(shí)驗(yàn)分組黑色手工紙、面粉、滴管、燒杯、水、米尺。8水的沖擊力模擬實(shí)驗(yàn)演示托盤(pán)、沙子、碎石、草皮、水、噴壺。7.聲音的產(chǎn)生9聲音的產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)分組空紙盒、橡皮筋； 小鼓、豆粒； 音叉、水槽、水；2只燒杯、玻璃棒； 氣球、內(nèi)盛小塑料泡沫的小玻璃瓶。8.誰(shuí)能傳播聲音10聲音的傳播分組鬧鐘、塑料袋、水槽、水、玻璃鐘罩、抽氣機(jī)11制作簡(jiǎn)易電話分組棉線、火柴、紙杯9.怎樣聽(tīng)到聲音12鼓膜作用的模擬實(shí)驗(yàn)分組紙筒、橡皮膜、火柴、細(xì)線、小鏡子10.各種各樣的聲音13聲音大小與什么有關(guān)分組小鼓、碎紙屑、木梳、鋸條、硬紙片。12. 秋季星空14制作觀星箱分組較大的盒子、線、膠帶14 . 木材15 研究木材特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)分組各種木材、錘子、放大鏡、酒精燈、鑷子、小刀、電池、導(dǎo)線、小燈泡、水槽等。15 .紙16 研究紙的吸水性實(shí)驗(yàn)分組長(zhǎng)寬厚相同的各種不同的紙、膠水、尺子、水槽、水。16. 陶瓷17 研究陶瓷特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)分組各種陶瓷、酒精燈、坩堝鉗或鑷子、火柴、；錘子、小刀；水槽、冷水；熱水；電池、導(dǎo)線、小電珠；白紙、放大鏡、木頭、鐵絲、銅絲等。17. 金屬18金屬特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)分組鐵、銅、鋁、小刀、導(dǎo)線、電池、小閘刀、酒精燈、放大鏡、砂紙玻璃杯子、錘子、木條、陶瓷。18.玻璃與塑料19玻璃與塑料分組相同厚度與大小的玻璃和塑料、酒精燈、鑷子、天平 ；相同厚度與大小的玻璃和塑料、酒精燈、鑷子、天平。19.材料的分類(lèi)20廢舊材料制作工藝品分組易拉罐、樹(shù)根、鉛筆花等任選一樣。20. 蒸發(fā)21水蒸發(fā)時(shí)吸收熱量分組溫度計(jì)、支架、棉紗、表。22 探究影響蒸發(fā)快慢的因素分組瓷盤(pán)、濕巾、支架、酒精燈、火柴、水。21.沸騰23給水加熱水溫的變化分組鐵架臺(tái)、圓底燒瓶、酒精燈、溫度計(jì)、彩筆、表22.凝結(jié)24 水蒸氣凝結(jié)的條件分組兩個(gè)玻璃杯、兩塊玻璃片、酒精燈、鐵夾、火柴、熱水23. 水的三態(tài)變化25測(cè)定水的冰點(diǎn)分組大燒杯、試管、溫度計(jì)、冰塊、食鹽。26模擬雨的形成（一）分組燒瓶、帶玻璃彎管的橡膠塞、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、碟子27模擬雨的形成（二）分組大燒杯、碟子、三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、水、火柴。24.小水滴的旅行28模擬露的形成分組毛巾、不銹鋼杯、碎冰塊。29 模擬霜的形成分組冰、水、食鹽、深色搪瓷杯、毛巾30模擬霧的形成分組廣口瓶、溫水、冰塊。六實(shí)驗(yàn)操作素材科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 1.地球內(nèi)部有什么1. 地球結(jié)構(gòu)模型的制作目的通過(guò)制作地球結(jié)構(gòu)模型使學(xué)生更清楚地掌握地球內(nèi)部的構(gòu)造。材料各種材料的橡皮泥。制作步驟1、用黃色的橡皮泥做成球狀，代表地核。2、用橘紅色的橡皮泥在黃色球形的外面在再保衛(wèi)圍一層，把黃色的球形裹起來(lái)，代表地幔。3、再用棕色的橡皮泥在橘紅色的橡皮泥外層包圍一層，代表地殼。這樣一個(gè)地球結(jié)構(gòu)模型就制作好了。注意1、注意各個(gè)橡皮泥圈層的厚度。2、可將球狀模型切開(kāi)，展現(xiàn)剖面，以便觀察。整理把橡皮泥分類(lèi)整理存放備用。 2.火山實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)2. 模擬火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料三腳架、小瓷盤(pán)、酒精燈、火柴、土豆泥、番茄醬。實(shí)驗(yàn)操作1、用番茄醬做巖漿，土豆泥做地殼，把土豆泥放在小瓷盤(pán)中，攤成薄餅狀，中間倒入適量番茄醬包好，做成山的形狀。2、把小瓷盤(pán)放到鐵架臺(tái)上，隔石棉網(wǎng)加熱，看到巖漿從地殼薄的地方或有裂縫的地方噴出，形成火山?，F(xiàn)象番茄醬會(huì)穿過(guò)土豆泥冒出來(lái)。結(jié)論地殼越往深處溫度越高，壓力越大，巖漿像燒紅了的玻璃似的，通過(guò)巖石空隙向上運(yùn)動(dòng)。隨著巖漿不斷上升，遇到薄弱的地表時(shí)，巖漿會(huì)噴出地表形成火山。注意事項(xiàng)1、 土豆泥盡量攤得薄一些。2、加熱時(shí)間需要10多分鐘，引導(dǎo)學(xué)生耐心觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3.地震名3.地震模擬實(shí)驗(yàn)4. 地震成因模擬實(shí)驗(yàn)法演示分組目的通過(guò)演示模擬地震發(fā)生時(shí)的情景，讓學(xué)生了解地震現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)地震的危害。能用簡(jiǎn)單的器材做地震模擬實(shí)驗(yàn)，探究地震的成因，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。材紙箱、木塊、記號(hào)筆。毛巾。細(xì)木棍或竹筷步驟在紙箱上畫(huà)上街道的圖形。在每個(gè)街道的拐角處都用小木塊壘成樓房。在紙箱底部敲擊，使樓房倒塌。根據(jù)樓房倒塌情況，判斷地震的中心和強(qiáng)弱。用不同顏色的毛巾做地層，將毛巾疊成幾層，向中間擠壓，看毛巾有什么變化？用細(xì)木棍或竹筷做地殼，拿一根筷子，慢慢用力彎曲，體會(huì)手上有什么感覺(jué)，觀察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)象離震中最近的“樓房”形變最大，最先倒塌。用力擠壓毛巾，毛巾會(huì)形成褶皺?？曜訒?huì)斷裂，手感覺(jué)到麻木。結(jié)論地震的危害性很大。巖層在受到外力時(shí)會(huì)發(fā)生變形，像實(shí)驗(yàn)中的毛巾層那樣形成褶皺。當(dāng)巖層受到的外力大到巖層本身不能承受時(shí)，巖層就會(huì)突然斷裂，同時(shí)釋放出巨大的能量，產(chǎn)生地震。注意蓋“樓房”的材料以小木塊或泡沫塑料等低密度物質(zhì)為好。實(shí)驗(yàn)后把毛巾還原歸位放置。  1.使用的筷子韌勁不要太大；2.彎曲的筷子不能離眼睛、離同學(xué)太近，以免傷了眼睛或同學(xué)。理器材歸位。把毛巾還原歸位放置。     把廢筷子放進(jìn)廢物桶。4. 做一塊卵石實(shí)驗(yàn)名稱(chēng) 5. 卵石磨圓的模擬實(shí)驗(yàn)6. 溫度對(duì)巖石破壞作用的模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方式分組分組實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)卵石磨圓的模擬實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)卵石是怎樣形成的。能用簡(jiǎn)單的器材進(jìn)行風(fēng)化作用的模擬實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)溫度變化對(duì)巖石的破壞作用，培養(yǎng)學(xué)生的想象精神和動(dòng)手能力。實(shí)驗(yàn)材料有蓋的大玻璃瓶、水、碎磚塊酒精燈、火柴、坩堝鉗、小快板巖、燒杯、涼水。實(shí)驗(yàn)步驟1、模擬實(shí)驗(yàn)：碎石子或用磚頭做河道中的石頭，裝水的大玻璃瓶做流水的河道。2、把碎磚塊放入盛有水的大玻璃瓶里，把瓶口擰緊。3、用力搖晃瓶子，過(guò)一段時(shí)間后觀察。1、點(diǎn)燃酒精燈，用坩堝鉗夾住一小塊板巖放在酒精燈的外焰上加熱。       2、把石頭燒紅后，迅速放在涼水中。3、如此反復(fù)幾次，觀察板巖有什么變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察到水變渾濁了，水中有一些磚屑；碎磚塊變小了，棱角變光滑了。巖石表面出現(xiàn)裂縫，有的一塊塊地掉下小碎屑。實(shí)驗(yàn)結(jié)論在水的沖刷和碎磚塊的相互碰撞、摩擦的過(guò)程中，碎磚塊棱角消失變得光滑起來(lái)。從而推想：卵石是在河道中不斷受到水的沖擊和相互碰撞形成的。溫度變化能使巖石產(chǎn)生裂縫，對(duì)巖石有破壞作用。巖石在溫度等因素的長(zhǎng)期作用下發(fā)生破碎現(xiàn)象。注意事項(xiàng)1、 用錘子敲磚時(shí)要讓學(xué)生注意安全，磚塊要盡量小一些，棱角鮮明一點(diǎn)。2、不要讓學(xué)生猛力搖晃瓶子，以免毀壞瓶子傷人。3、要用比較長(zhǎng)的時(shí)間。1、要正確使用酒精燈，同時(shí)注意安全。2、巖石最好選擇易碎的頁(yè)巖，不要用手碰燒熱的石頭。3、涼水的溫度越低越好，最好用冰水。整理器材把磨圓的卵石放進(jìn)指定的容器內(nèi)，把廢水倒進(jìn)水槽。把碎巖石放進(jìn)廢物桶，把廢水倒進(jìn)水槽，儀器歸位，桌面擦凈6.地表的變化實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)7.滴水穿石模擬實(shí)驗(yàn)8.水的沖擊力模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方式分組演示實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)研究水滴的力量，讓學(xué)生了解水流有侵蝕、搬運(yùn)、沉積作用。通過(guò)演示模擬水流的力量試驗(yàn)，讓學(xué)生了解地球表面不斷變化的原因。實(shí)驗(yàn)材料黑色手工紙、面粉、滴管、燒杯、水、米尺。托盤(pán)、沙子、碎石、草皮、水、噴壺。實(shí)驗(yàn)步驟1.在黑色紙上用面粉堆成三個(gè)大小相同的面堆。2.用滴管從不同的高度向面堆滴水，觀面粉變化。3.用米尺量出每次滴水的高度和面粉濺落的范圍直徑，進(jìn)行對(duì)比。1.用沙子、碎石等在托盤(pán)上堆起土堆、平原、峽谷、草地等造型。2.用噴水壺灑水，觀察草皮、沙子、碎石、和水的運(yùn)動(dòng)變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象面粉堆在水的沖擊下四處濺起。沙子被水沖走，碎石被水沖干凈。實(shí)驗(yàn)結(jié)論水滴位置越高，下落時(shí)所產(chǎn)生的沖擊力越大。水流可以產(chǎn)生沖刷、搬運(yùn)和沉積作用，改變地表形態(tài)。注意事項(xiàng)1.水滴的大小盡可能保持一致。2.每一次實(shí)驗(yàn)都要記下兩個(gè)數(shù)據(jù)：水滴下落的高度和面粉濺落的范圍直徑。1.實(shí)驗(yàn)用的沙子要提前用水濕潤(rùn)。2.噴灑水的高度、水流的大小必須保持一致。3.注意保持環(huán)境衛(wèi)生。整理器材把濕的面粉放進(jìn)廢物桶，干面粉集中起來(lái)備用，器材歸原位放置。把沙子、草皮、碎石清理干凈，托盤(pán)、噴壺放置有序。7.聲音的產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)9. 聲音的產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪苡煤?jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材探究聲音產(chǎn)生的條件，體驗(yàn)合作與交流的樂(lè)趣。固體液體氣體實(shí)驗(yàn)材料空紙盒、橡皮筋小鼓、豆粒音叉、水槽、水。2只燒杯、水、玻璃棒氣球、內(nèi)盛小塑料泡沫的小玻璃瓶實(shí)驗(yàn)步驟把空紙盒去掉盒蓋，把橡皮筋緊繃在盒子上，用手撥動(dòng)橡皮筋，使它發(fā)出聲音，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。在鼓面上放少許豆粒，用鼓槌把鼓敲響，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。用槌敲音叉后，迅速用音叉接觸水面，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。用燒杯來(lái)回倒水并聽(tīng)聲音看水面的現(xiàn)象。往水中投東西或攪動(dòng)，聽(tīng)聲音并看水面現(xiàn)象。將吹滿(mǎn)氣的氣球固定球身后，猛地松開(kāi)手，聽(tīng)聲音并看氣球口的現(xiàn)象。用嘴吹小瓶，聽(tīng)聲音，并看瓶?jī)?nèi)小塑料泡沫出現(xiàn)的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象皮筋在振動(dòng)。鼓面在振動(dòng)，豆粒上下跳動(dòng)。 水面有波紋，并有水滴濺起，音叉振動(dòng)。有“嘩嘩”的流水的聲音并看到水面在振動(dòng)。有“噗嚕?！钡某鰵饴?，并看到氣球口在振動(dòng)。有尖銳地響聲且瓶?jī)?nèi)小塑料泡沫在振動(dòng)。注意事項(xiàng)用手撥動(dòng)橡皮筋時(shí)不要用力過(guò)猛 要輕敲鼓面，避免用力過(guò)多敲壞鼓面。敲音叉時(shí)手不能握住音叉；不要把音叉放入水中。攪拌時(shí)不要讓玻璃棒碰到燒杯壁。注意調(diào)控氣體流速和聲音的大小。實(shí)驗(yàn)結(jié)論  聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。整理器材儀器歸位，放置有序。8.誰(shuí)能傳播聲音實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)10. 聲音的傳播 11. 制作簡(jiǎn)易電話實(shí)驗(yàn)材料鬧鐘、塑料袋、水槽、水、玻璃鐘罩、抽氣機(jī)棉線、火柴、紙杯實(shí)驗(yàn)步驟1. 把鬧鐘放在空氣中，能否聽(tīng)到聲音；把鬧鐘放在真空的玻璃鐘罩內(nèi)是否能聽(tīng)到聲音。2. 用手指輕輕撓桌面或桌腿，將耳朵貼在桌面上繼續(xù)撓，這時(shí)聽(tīng)到聲音嗎?3. 把鬧鐘用塑料袋扎好，放在水槽中；將耳朵貼在水槽上，你能聽(tīng)到聲音嗎？1. 在紙杯底上打一個(gè)小孔，將棉線由此小孔穿過(guò)，在杯內(nèi)一端的棉線捆一根火柴棒。2. 棉線的另一端如上法穿過(guò)一個(gè)紙杯。3. 一個(gè)同學(xué)對(duì)著紙杯說(shuō)話，另一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)紙杯貼在耳朵上?？茨芊衤?tīng)到聲音。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象除了在真空玻璃鐘罩內(nèi)聽(tīng)不到聲音外，其余都能聽(tīng)到聲音?？梢月?tīng)到對(duì)方的聲音。實(shí)驗(yàn)結(jié)論將耳朵貼在桌子上時(shí)，要堵住另一只耳朵，一定不能用力敲擊桌子，以免損傷耳朵?；顒?dòng)時(shí)，將棉線拉緊。注意事項(xiàng)固體、氣體、液體都可以傳播聲音。聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同，相同條件下固體中最快，氣體中最慢。9.怎樣聽(tīng)到聲音實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)12. 鼓膜作用的模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料紙筒、橡皮膜、火柴、細(xì)線、小鏡子實(shí)驗(yàn)步驟1.紙筒去底當(dāng)外耳道；紙筒的一端蒙上橡皮膜，繃緊后固定，當(dāng)做鼓膜；把火柴棒固定在橡皮膜中央。對(duì)著鏡子說(shuō)話，觀察火柴棒的變化。2.將橡皮膜扎破，在對(duì)著鏡子發(fā)出聲音，觀察火柴棒的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1.聲波通過(guò)紙筒傳到橡皮膜上，引起振動(dòng)，帶動(dòng)著火柴棍跳動(dòng)起來(lái)。2.橡皮膜破了不能形成振動(dòng)，不能帶著火柴棍跳動(dòng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論聲波傳到完整不破的橡皮膜上，膜動(dòng)帶動(dòng)火柴棍（類(lèi)似于聽(tīng)小骨）跳動(dòng)。注意事項(xiàng)橡皮膜一定要繃緊。 10.各種各樣的聲音實(shí)稱(chēng)13. 聲音大小與什么有關(guān)ABC材料小鼓、碎紙屑、鋸條木梳、硬紙片。操作在鼓面上放一些碎紙屑，輕巧鼓，聽(tīng)發(fā)出的聲音，并觀察鼓面上紙屑的振動(dòng)情況；敲擊由輕逐漸加重，再聽(tīng)聲音強(qiáng)弱的變化，并觀察鼓面上紙屑的振動(dòng)情況。把鋸條放在桌上，一端伸出桌面約三分之一，用一只手把鋸條壓好，另一只手去撥動(dòng)鋸條的末端，聽(tīng)鋸條發(fā)出的聲音；再把鋸條伸出約三分之二，再撥動(dòng)，再聽(tīng)聲。用一張硬卡片分別撥木梳的粗齒和細(xì)齒，仔細(xì)聽(tīng)聲音有什么不同。現(xiàn)象響度小，紙屑跳動(dòng)低；響度越大，紙屑跳動(dòng)越高，說(shuō)明振幅越大聲音越高。鋸條伸的短，音調(diào)高；鋸條伸的長(zhǎng)，音調(diào)低。卡片撥動(dòng)細(xì)齒聽(tīng)到的聲音比撥動(dòng)粗齒聽(tīng)到的聲音高，說(shuō)明振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高。注意事項(xiàng)敲小鼓時(shí)不要用力過(guò)猛。強(qiáng)調(diào)學(xué)生要注意安全，不要讓鋸條劃傷。結(jié)論 振幅越大，聲音越高；整理把碎紙屑放入廢物桶，小鼓、鋸條放置有序。 12.秋季星空實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)14. 制作觀星箱實(shí)驗(yàn)材料較大的盒子、線、膠帶實(shí)驗(yàn)步驟1、將盒子去掉蓋，用線編出大小一樣的網(wǎng)格，用膠帶固定。2、在盒底挖一個(gè)小洞，作為觀星孔。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論注意事項(xiàng)放在便于觀察的位置，并固定。 14 . 木材實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)15. 研究木材特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料各種木材、錘子、放大鏡、酒精燈、鑷子、小刀、電池、導(dǎo)線、小燈泡、水槽等。實(shí)驗(yàn)步驟1. 點(diǎn)燃酒精燈燒木材，觀察那種木材更容易燃燒。    2. 用放大鏡觀察木材的花紋，比較花紋的形狀和花紋的粗細(xì)。 3. 用小刀刻木材，探究不同木材的軟硬程度。    4. 將它木材放入盛有水的水槽中，觀察木材的沉浮現(xiàn)象。5.把不同的木材連入簡(jiǎn)單的電路，觀察小燈泡是否亮。     6. 和其他物品比輕重。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象大部分木材易燃。     木材有花紋（年輪等）。  木材軟硬程度不同。  4、木材有沉有浮，沉少浮多。     5、干木材不導(dǎo)電，濕木材能使小燈泡稍微發(fā)紅，濕木材有較弱的導(dǎo)電能力。比錘子輕實(shí)驗(yàn)結(jié)論木材容易燃燒，有花紋，軟硬程度不同，有沉有浮，比錘子輕。注意事項(xiàng) 使用刀子刻木材時(shí)讓學(xué)生注意安全； 提醒學(xué)生注意酒精燈的點(diǎn)燃和熄滅方法； 和其他物品比輕重時(shí)一定要同體積。整理器材把廢水倒入水桶，把木材放入廢物桶，其他器材有序歸位。15. 紙實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)16. 研究紙的吸水性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康臅?huì)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法探究紙的吸水性能。實(shí)驗(yàn)材料長(zhǎng)寬厚相同的各種不同的紙、膠水、尺子、水槽、水實(shí)驗(yàn)步驟1. 把各種紙條依次粘在尺子上。2. 在水槽中裝入少量的水。3. 把尺子水平放在水槽上方，使各種紙同時(shí)浸入水中。觀察哪種紙上爬升的水漬高，哪種紙的吸水性就好。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表面粗糙的紙張水漬高。實(shí)驗(yàn)結(jié)論不同紙的透光性、吸水性、堅(jiān)硬程度、粗糙程度等有所不同；表面光滑且較硬的紙吸水能力差，表面粗糙且較軟的紙吸水能力強(qiáng)。注意事項(xiàng)1. 要對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用紙教育。2. 各種紙可發(fā)動(dòng)學(xué)生找尋。3. 要通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)研究。整理器材 把廢紙和廢水放入廢物桶，其他器材整理歸位。16. 陶瓷實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)17. 研究陶瓷特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料各種陶瓷、酒精燈、坩堝鉗或鑷子、火柴、；錘子、小刀；水槽、冷水；熱水；電池、導(dǎo)線、小電珠；白紙、放大鏡、木頭、鐵絲、銅絲等。實(shí)驗(yàn)步驟1.用火燒，看是否易燃。2.用錘子砸、用小刀刻，研究軟硬。3.放入熱水，看是否傳熱。4.放入水槽，看浮沉。5.把陶瓷連入電路，看是否導(dǎo)電。6.從高處扔下，看是否易碎。7.用陶瓷碎片切紙。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論陶瓷不易燃。硬度較大。不容易傳熱。不能浮在水面上。不容易導(dǎo)電。易碎。碎片很鋒利。注意事項(xiàng)不要讓碎瓷片劃破手。 17. 金屬實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)18. 金屬特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪芨鶕?jù)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行試驗(yàn)，從中體驗(yàn)合作與交流的樂(lè)趣。實(shí)驗(yàn)材料鐵、銅、鋁、小刀、導(dǎo)線、電池、小閘刀、酒精燈、放大鏡、砂紙玻璃杯子、錘子、木條、陶瓷。實(shí)驗(yàn)步驟把鐵、銅、鋁分別放在火上燒，觀察是否易燃用錘子砸、用小刀刻，研究鐵、銅、鋁的硬度。把鐵、銅、鋁放入盛有熱水的水槽中，過(guò)一會(huì)兒用手觸摸，感覺(jué)熱不熱。用放大鏡觀察金屬的花紋，用砂紙打磨金屬觀察其光澤。把金屬聯(lián)入電路，觀察小燈泡是否亮。讓金屬?gòu)母咛幝湎?，觀察是否容易碎。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論金屬不易燃多數(shù)硬度較大容易傳熱有金屬光澤容易導(dǎo)電不易碎。注意事項(xiàng) 有些金屬較軟，這些要讓學(xué)生了解。  進(jìn)行安全教育：小心用火。 18.玻璃與塑料實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)19. 研究玻璃與塑料的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料相同厚度與大小的玻璃和塑料、酒精燈、鑷子、天平。實(shí)驗(yàn)步驟用天平分別稱(chēng)量相同厚度與大小的玻璃和塑料。分別透過(guò)玻璃和塑料看書(shū)上的字。讓玻璃和塑料在同一高度落下。用鑷子夾著玻璃和塑料在火上燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象玻璃比塑料重玻璃透明度好玻璃易碎玻璃不易燃燒。注意事項(xiàng)小心碎玻璃扎到手。 19 . 材料的分類(lèi)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng) 20.廢舊材料制作工藝品實(shí)驗(yàn)材料易拉罐、樹(shù)根、鉛筆花等任選一樣。實(shí)驗(yàn)步驟制作美化生活的工藝品。工藝品插圖或照片實(shí)驗(yàn)結(jié)論鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力，提高同學(xué)們對(duì)各種材料的認(rèn)識(shí)能力。20. 蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)21. 水蒸發(fā)時(shí)吸收熱量22. 探究影響蒸發(fā)快慢的因素實(shí)驗(yàn)材料溫度計(jì)、支架、棉紗、表瓷盤(pán)、濕巾、支架、酒精燈、火柴、水。實(shí)驗(yàn)步驟1、將溫度計(jì)的液泡包上棉紗浸入水中，記錄這時(shí)的溫度。2、把溫度計(jì)提出水面，每半分鐘記錄一次溫度。1、兩個(gè)同樣的瓷盤(pán)，同時(shí)倒入同樣多的水，一個(gè)放置在桌面上，一個(gè)放在火上加熱。觀察哪個(gè)蒸發(fā)的快。2、兩塊同樣大的濕巾，一塊展開(kāi)，一塊折疊兩次，觀察哪塊蒸發(fā)的快。3、兩塊同樣大的濕巾，一塊放在陰涼處，一塊放在通風(fēng)處，觀察哪塊蒸發(fā)的快。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象溫度計(jì)液泡上的水蒸發(fā)時(shí)，溫度在不斷下降?；鹕霞訜岬拇杀P(pán)里的水蒸發(fā)快。展開(kāi)的濕巾上的水蒸發(fā)得快。通風(fēng)處濕巾上的水蒸發(fā)得快。實(shí)驗(yàn)結(jié)論水蒸發(fā)時(shí)要吸收周?chē)臒崃俊＜訜?、增大蒸發(fā)面積、有風(fēng)都可以加快蒸發(fā)。注意事項(xiàng)水溫要接近室溫，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不要用手接觸溫度計(jì)液泡。要通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。21. 沸騰實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)23. 給水加熱水溫的變化實(shí)驗(yàn)?zāi)康臅?huì)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法探究紙的吸水性能。實(shí)驗(yàn)材料鐵架臺(tái)、圓底燒瓶、酒精燈、溫度計(jì)、彩筆、表實(shí)驗(yàn)步驟1. 在鐵架臺(tái)的鐵圈上放一個(gè)盛水的燒瓶。2. 吊一個(gè)溫度計(jì)，使液泡剛剛浸入水中。3. 用酒精燈加熱，記錄水溫的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論水的溫度在不斷增高，達(dá)到一定溫度時(shí)，水就會(huì)沸騰。水沸騰后，繼續(xù)加熱，溫度不會(huì)再升高。隨著給水加熱時(shí)間的延長(zhǎng)，水的溫度逐漸升高，水里會(huì)產(chǎn)生大量氣泡，氣泡會(huì)很快從水面沖出。當(dāng)將水加熱到一定溫度（沸點(diǎn)）時(shí)，水不停翻滾，不斷減少，水的溫度不再上升。注意事項(xiàng)1. 實(shí)驗(yàn)中，要注意溫度計(jì)液泡不要觸到燒杯壁和杯底，且要完全浸入水中。2. 使用酒精燈要注意安全。3.在講授這一課時(shí)，如果采用教材上的實(shí)驗(yàn)方法，即用酒精燈隔石棉網(wǎng)給燒杯里的水加熱，往往會(huì)出現(xiàn)水溫到達(dá)90度左右就不再升高，一節(jié)課下來(lái)，水都不會(huì)沸騰。這是因?yàn)榫凭珶舻臒崃坑邢?，?dāng)時(shí)氣溫較低，再者隔著石棉網(wǎng)給水加熱，石棉網(wǎng)會(huì)吸收一部分熱量，因此，建議老師們采用用酒精燈直接給圓底燒瓶加熱。22. 凝結(jié)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)24. 水蒸氣凝結(jié)的條件實(shí)驗(yàn)材料兩個(gè)玻璃杯、兩塊玻璃片、酒精燈、鐵夾、火柴、熱水實(shí)驗(yàn)步驟1.把兩個(gè)玻璃杯裝上同樣多的溫度相同的水。2.將其中一塊玻璃片用酒精燈均勻加熱。然后將兩塊玻璃片同時(shí)蓋在燒杯上。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象冷玻璃片上會(huì)出現(xiàn)小水珠，熱玻璃片上不會(huì)出現(xiàn)小水珠。實(shí)驗(yàn)結(jié)論水蒸氣遇冷可以變成液態(tài)的水，這種現(xiàn)象叫做凝結(jié)。注意事項(xiàng)使用同樣多的熱水，同時(shí)蓋玻璃片。23. 水的三態(tài)變化實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)25. 測(cè)定水的冰點(diǎn)26. 模擬雨的形成（一） 27. 模擬雨的形成（二）實(shí)驗(yàn)材料大燒杯、試管、溫度計(jì)、冰塊、食鹽。燒瓶、帶玻璃彎管的橡膠塞、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、碟子。大燒杯、碟子、三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、水、火柴。實(shí)驗(yàn)步驟1. 在大燒杯內(nèi)放入冰塊，倒入適量濃食鹽水。2. 把裝有一小半水的試管放入大燒杯中。3. 仔細(xì)觀察試管內(nèi)水的變化，每隔一分鐘記錄一次水溫。1. 在燒瓶里裝1/3的水，用橡膠塞塞住，裝在鐵架臺(tái)上；另一個(gè)鐵架臺(tái)上倒放一個(gè)燒杯，玻璃彎管出口正對(duì)燒杯。2. 用酒精燈加熱燒瓶，觀察現(xiàn)象。1.把水裝在燒杯里，燒杯放在三腳架的石棉網(wǎng)上，用酒精燈加熱至沸騰。2.把碟子放在沸騰的燒杯口上觀察發(fā)生的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論試管內(nèi)水的溫度越來(lái)越低，水慢慢結(jié)冰。水結(jié)冰時(shí)的溫度為零攝氏度。這就是水的冰點(diǎn)。燒杯底部滴出的水滴就是雨。碟子下面出現(xiàn)水滴，并不斷的滴下來(lái)，這就是雨。注意事項(xiàng)特別記錄結(jié)冰時(shí)的溫度。使用酒精燈要注意安全。碟子上有冰塊效果更明顯。24 . 小水滴的旅行實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)28.模擬露的形成 29.模擬霜的形成30. 模擬霧的形成實(shí)驗(yàn)材料毛巾、不銹鋼杯、碎冰塊。冰、水、食鹽、深色搪瓷杯、毛巾廣口瓶、溫水、冰塊。實(shí)驗(yàn)步驟1. 將碎冰塊倒入不銹鋼杯。2. 下面放上一塊濕毛巾。靜置一段時(shí)間。1、先倒半杯冷水，在加入冰塊；2、在冰水中加入適量的食鹽，待食鹽溶化后再測(cè)定杯內(nèi)的溫度；3、將搪瓷杯放在是濕毛巾上，觀察杯外壁出現(xiàn)的現(xiàn)象。1、在廣口瓶里倒入溫水。2、用冰塊接近瓶口。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象杯壁外掛滿(mǎn)了小水珠，這就是露。杯的外壁有一層白色粉末出現(xiàn)，這就是霜。把冰接近瓶口，瓶口有“白氣”出現(xiàn)，把冰移開(kāi)則“白氣”消失。實(shí)驗(yàn)結(jié)論“白氣”實(shí)際上是水蒸氣遇冷形成的許許多多的小水滴。在自然界中，許許多多的小水滴漂浮在低（高）空中，形成了霧（云）。注意事項(xiàng)要把不銹鋼杯外表擦干凈，將隨冰塊倒入杯內(nèi)，至杯子的1/2處，摻入適量冷水至2/3處。擦凈杯外壁上的水再加入適量的冰塊。冰塊離開(kāi)瓶口后，反復(fù)幾次。-