第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移 （總第 課時(shí)）班級(jí)_ 姓名_ 設(shè)計(jì)人： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，包括農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的主要史實(shí)。2、總結(jié)這一時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】南方商業(yè)的繁榮【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、快樂(lè)預(yù)習(xí)： （一）明確任務(wù)、自主預(yù)習(xí)：通讀全文，勾畫(huà)重點(diǎn)，完成以下預(yù)習(xí)任務(wù)農(nóng)業(yè)發(fā)展原因從唐朝中晚期至五代、宋朝，_較少;許多_南遷，帶去了先進(jìn)的_,增加了那里的_;_的變化水稻從越南引進(jìn)_在江南地區(qū)推廣。 水稻在宋朝躍居糧食產(chǎn)量 。太湖流域的_、_成為重要的糧倉(cāng)，民間流行著” 、 ”的諺語(yǔ)。棉花棉花的種植，由兩廣、福建擴(kuò)展到_。茶樹(shù)茶樹(shù)的栽培也有 。手工業(yè)紡織絲織業(yè)：_絲織品“號(hào)為冠天下”， _的絲綢產(chǎn)量高棉織業(yè)：從_興起，_時(shí)發(fā)展到 地區(qū)。制瓷浙江_燒制的_瓷器給人以別致的美感；北宋興起的_，后來(lái)發(fā)展為著名的瓷都。造船宋朝居世界_，_、_等地造船業(yè)發(fā)達(dá)。商業(yè)城市大都市：最大的是_和_。杭 州：改為都城_后更加繁華，人口多達(dá)_，商品琳瑯滿(mǎn)目。海外貿(mào)易商港：_、_聞名世界。范圍：近至：_、_，遠(yuǎn)達(dá)_ _、_ _。政策：政府_海外貿(mào)易。管理：設(shè)_ _加以管理。貨幣_(tái)期，_地區(qū)出現(xiàn)_，世界上最早的_。_ _時(shí)，紙幣發(fā)展成與_并行的貨幣。作用：紙幣的產(chǎn)生，有利于_的發(fā)展經(jīng)濟(jì)重心的南移：從_開(kāi)始，到_完成。那時(shí)政府的財(cái)政收入主要來(lái)自_，特別是_。（二）預(yù)習(xí)質(zhì)疑： 二、合作探究：（一）預(yù)習(xí)交流：組內(nèi)互查學(xué)案完成情況，討論共性問(wèn)題，并解決預(yù)習(xí)疑難。（二）陽(yáng)光展示：各小組派代表展示預(yù)習(xí)成果，互通有無(wú)，相互借鑒。（三）導(dǎo)學(xué)點(diǎn)撥：1、閱讀教材第一目“南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展”，歸納南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因。2、閱讀教材58頁(yè)最后一段及59頁(yè)內(nèi)容，回答：世界上最早的紙幣叫什么？出現(xiàn)于何時(shí)何地？它的出現(xiàn)有什么意義？3、閱讀材料：宋朝海外貿(mào)易超過(guò)了前代，成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家。中國(guó)商船的蹤跡，近至朝鮮、日本，遠(yuǎn)達(dá)阿拉伯半島和非洲東海岸。請(qǐng)回答：（1）宋朝管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)叫什么？當(dāng)時(shí)聞名世界的大商港有哪些？（2）從材料中可以看出，中國(guó)商船在宋代最遠(yuǎn)到達(dá)哪里？三、拓展提高： 歸納宋朝海外貿(mào)易發(fā)達(dá)的原因。四、感恩達(dá)標(biāo)：（一）系統(tǒng)總結(jié)（二）限時(shí)作業(yè)：（滿(mǎn)分10分） 得分：_ 1、下列關(guān)于宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的敘述不正確的是（ ）A、北宋時(shí)從越南引進(jìn)的占城稻得到推廣B、北宋時(shí)興起的景德鎮(zhèn)后來(lái)發(fā)展為著名的瓷都C、棉紡織業(yè)于南宋后期迅速發(fā)展D、南宋前期的四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”2、“蘇湖熟，天下足”這種現(xiàn)象最早應(yīng)出現(xiàn)于我國(guó)（ ）A、唐朝B、宋朝C、元朝D、明朝3、北宋時(shí)期紙幣出現(xiàn)的直接原因是（ ）A、鑄造錢(qián)幣的金屬緊缺B、商業(yè)活動(dòng)頻繁C、江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D、造紙技術(shù)成熟二、閱讀下列材料材料一：“蘇湖熟，天下足” 南宋諺語(yǔ)材料二：“朝廷故都時(shí)，實(shí)仰東南賦?！蹦纤卧?shī)人陸游 請(qǐng)回答：材料中的“蘇湖”“故都”分別指今天的哪兒？（2分）兩則材料反映了一個(gè)怎樣的史實(shí)？這種局面形成于何時(shí)？（2分）為什么會(huì)出現(xiàn)這種局面？（3分）