學(xué)習(xí)內(nèi)容：第20課 明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”教學(xué)設(shè)計 (收獲)1、在鴉片戰(zhàn)爭前，清政府實行閉關(guān)鎖國政策，僅留一地與外國通商，該地是（ ）A廣州 B上海 C南京 D武漢2、江南經(jīng)濟開發(fā)是中國古代經(jīng)濟的一個重要增長點。下列各項寫江南經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展不相關(guān)的是_ ( )A東漢末年以來北方人口南遷 B隋朝大運河的開鑿C南宋時流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語 D清朝的閉關(guān)鎖國政策3、明清時期，人數(shù)最多，實力最強的兩大地域性商人集團是： （ ）A晉商和徽商 B徽商和浙商 C蘇商和魯商 D魯商和晉商4、清初曾厲行海禁，規(guī)定“片板不準(zhǔn)下?！保@種政策帶來的消極影響包括：（ ）完全隔斷了中國與世界的聯(lián)系 限制了中外正當(dāng)?shù)慕?jīng)濟文化交流 不利于我國人民接觸外國的先進文化和科學(xué)技術(shù) 阻礙了中國社會的進步A. B. C. D.5、下列農(nóng)作物中不是明代從國外引進的是_ ( )A、玉米 B、甘蔗 C、花生 D、小米6、明朝出現(xiàn)資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系的主要原因是： （ ） A、中央集權(quán)的加強 B、商品經(jīng)濟的發(fā)展 C、疆域的空前擴大 D、閉關(guān)鎖國的實施四、拓展提升（閱讀材料，回答問題。）材料一：順治十八年，清政府頒發(fā)“遷海令”，將北起山東南至廣東的沿海居民內(nèi)遷三四十里，并且將所有沿海船只悉行燒毀，寸板不許入海。材料二：夷貨非衣食所需，可謂中華不缺耶。絕之，則內(nèi)外隔而構(gòu)之釁無由生矣。夷雖欲窺伺我也，何可得哉！ 請回答：材料一表明清朝開始實行了什么政策？ 2、依據(jù)材料二，說明清朝采取上述政策是出于什么考慮？ 3、你如何評價清朝這一政策？ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握明清時期經(jīng)濟發(fā)展的狀況，了解“閉關(guān)鎖國”及影響重點 ：資本主義的生產(chǎn)關(guān)系，閉關(guān)鎖國 難點：明清經(jīng)濟發(fā)展緩慢的原因分析自主學(xué)習(xí)（認(rèn)真閱讀教材115119頁內(nèi)容，用你習(xí)慣的符號或者不同色彩勾劃重點知識，然后獨立完成下列知識結(jié)構(gòu)。） 農(nóng)業(yè)：推廣種植明代從國外引進的_、_、_、_ 封建 _、_等農(nóng)作物。明 經(jīng) 經(jīng)濟 手工業(yè)：_是明代絲織業(yè)中心，_后來居上。_清 是全國的制瓷中心。棉紡織業(yè)在明代已從南方推向北方。經(jīng) 商業(yè)： _和_是全國性的商貿(mào)城市。濟 濟 商品 明朝中期以后，_、_等地的紡織業(yè)中出現(xiàn)了“_的 經(jīng)濟 _”和“_”，他們分別是早期的_和_。發(fā) 清朝，具有_的手工業(yè)部門增多了，生產(chǎn)規(guī)模也進一展 步擴大。和 清朝統(tǒng)治者堅持_的傳統(tǒng)觀念,推行“_”的閉 原因 政策，_的封建經(jīng)濟穩(wěn)定。西方的殖民者正向東方擴展勢 力，清朝統(tǒng)治者害怕沿海人民同_交往，會危及自己的統(tǒng)治。關(guān) 閉 清初的40年，實行嚴(yán)厲的_政策。鎖 關(guān) 統(tǒng)一臺灣后，對外通商只開放了_、_、_國 鎖 表現(xiàn) _四個港口。 國 后來只開放_一處作為對外通商口岸并規(guī)定由政府特許的“ _”統(tǒng)一經(jīng)營管理貿(mào)易。 對西方殖民者的侵略活動，起過一定的_作用。 影響 與世隔絕，使中國的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)在世界上逐漸_。 到_年，已經(jīng)完全落后于西方。 二、合作交流1、組長引領(lǐng)，對知識結(jié)構(gòu)中的疑難深入探討，達成共識。2、小組內(nèi)兩兩說記，熟悉以上知識。三、展示反饋（運用所學(xué)知識，正確選擇，并大方大聲地陳述理由。）教學(xué)反思 （疑惑）明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”