課題3二氧化碳和一氧化碳學案學習目標：1、從一氧化碳和二氧化碳分子組成的不同，了解這兩種碳的氧化物在性質上的不同。2、掌握一氧化碳的化學性質.3、根據(jù)一氧化碳的性質了解其用途。4、了解一氧化碳的物理性質、毒性和對環(huán)境的污染，加強學生的環(huán)保意識。【課前預習】知識回顧：1、碳不完全燃燒的化學方程式： 。2、寫出碳和氧化銅反應的化學方程式： 氧化銅失去_變成_,_得到氧, CuO發(fā)生_反應木炭粉有 _性,作_劑3、氫氣具有可燃性，因此點燃氫氣前一定要 。自主預習：自主學習自學課本第p121122頁，思考并回答以下問題：一氧化碳是 色 味的氣體， 溶于水。一氧化碳燃燒放出熱量并產(chǎn)生 色火焰，說明一氧化碳具有 _性，它是煤氣的主要成份。反應的方程式 一氧化碳中毒是由于一氧化碳吸進肺里跟血液里的_結合，使血液里的這種物質不能很好地跟_結合，致使人體缺_而中毒。課堂探究一、一氧化碳的化學式 ，一氧化碳由 元素和 元素組成，屬于 物。二、性質： 物理性質（對比二氧化碳） 顏色、狀態(tài)、氣味密度溶解性二氧化碳一氧化碳2、化學性質 （1） 毒性閱讀課本第117頁結合動畫演示了解一氧化碳中毒的生理過程。一氧化碳使人中毒的原因是_ _。討論： 煤氣廠為什么常在家用煤氣（含有CO）中摻入微量具有難聞氣味的氣體？ 如果發(fā)生煤氣泄漏應當怎么辦？ 3.有人用爐火取暖，為防止煤氣中毒，在火爐在放一盆水，這樣做行嗎？原因是 4.二氧化碳（CO2）與一氧化碳(CO)的性質有很大差別原因 （2）可燃性 展示：多媒體動畫，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出_火焰，_熱量，生成_。反應的化學方程式:_ _。一氧化碳和氫氣都具有可燃性，屬于可燃性氣體，點燃前_。展示：觀察動畫，了解煤爐中發(fā)生的反應及一氧化碳與二氧化碳間轉化。化學方程式：_,_,_。（3）還原性 展示：多媒體動畫現(xiàn)象：_、_反應原理： _，一氧化碳做_。注意事項：1、通一氧化碳前應先 2、實驗開始時 （填“先”“后”）一氧化碳， （填“先”“后”）給氧化銅加熱3、實驗完畢， （填“先”“后”）停止加熱， （填“先”“后”）停止通一氧化碳4、因為一氧化碳有毒，所以要注意 鞏固練習：某同學設計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答: (l)該裝置存在的一個主要問題是                _;你的改進方法是                . (2)實驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通入一氧化碳?             。(3)實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是             。發(fā)生反應的化學方程式為              。B處觀察到的實驗現(xiàn)象是     。三、一氧化碳的用途隨堂檢測：1、下列有關一氧化碳的說法中，錯誤的是（ ）A、一氧化碳能跟血液里的血紅蛋白結合而使人體缺氧B、在爐火上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒C、一氧化碳燃燒時有藍色火焰 D、一氧化碳可以用排水法收集2、下列物質中，既有可燃性，又有還原性，而且是化合物的是（ ）A、氫氣 B、碳 C、一氧化碳 D、二氧化碳3、不適合用排空氣法收集的氣體是（ ）A、氫氣 B、氧氣 C、一氧化碳 D、二氧化碳4、煤氣的主要成分是一氧化碳，下列說法中不屬于一氧化碳性質的是（ ） A、煤氣有可燃性 B、煤氣有還原性 C、煤氣有特殊氣味 D、煤氣有毒5、符合下圖裝置設計意圖的有 說明CO具有還原性 既說明CO具有可燃性，又充分地利用了能源 說明CO得氧后的產(chǎn)物是CO2 有效地防止了劇毒的CO對空氣的污染 A、B、C、D、 6、有A、B、C、D四種氣體，A和B、B和D按一定比例混合后點燃都會爆炸；A和B化合生成C，C不能燃燒，也不支持燃燒；B和D化合生成E；C溶解在E里生成F，F(xiàn)能使紫色石蕊試液變紅色。寫出它們的化學式：A ，B ，C ，D ，E ，F(xiàn) 。7.如何用化學方法區(qū)別一氧化碳和二氧化碳、一氧化碳和氫氣？