《山西省垣曲縣九年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 第7課 戰(zhàn)爭(zhēng)與民族交往導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 華東師大版（通用）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《山西省垣曲縣九年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 第7課 戰(zhàn)爭(zhēng)與民族交往導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 華東師大版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第7課 戰(zhàn)爭(zhēng)與民族交往 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 知道希波戰(zhàn)爭(zhēng)、亞歷山大東征、羅馬征服地中海等基本史實(shí)。 2、 了解希臘與東方文化的交融。 3、 了解亞歷山大東征的意義。 自學(xué)指導(dǎo)： 一、 希波戰(zhàn)爭(zhēng) 1、背景：由 而引起。 2、時(shí)間：公元前 年。 3、人物： 。 4、雙方： 和 。 5、結(jié)果： 取得勝利。 6、意義：使希臘各城邦消除了外來(lái)侵略的威脅，有利于 和

2、 的發(fā)展，使 成為當(dāng)時(shí)地中海最大的 和 中心。與此同時(shí)， 的 得到了充分的發(fā)展。 二、亞歷山大東征 1、時(shí)間：公元前 年開(kāi)始，持續(xù)了 年。 2、人物：馬其頓國(guó)王 3、結(jié)果：先后征服了 、 、 、 ，東抵 ，最終建立起來(lái)地跨 、 、 三洲的 。 4、意

3、義：促進(jìn)了 的聯(lián)系，雙方 更加頻繁， 與東方文化獲得了直接交流和融合的機(jī)會(huì)。 三、羅馬的擴(kuò)張 1、時(shí)間：公元前 世紀(jì)開(kāi)始。 2、結(jié)果：成為了 的霸主。 3、意義： 獲得了迅速的發(fā)展，由此，各地區(qū)間的文化交流也更加活躍。羅馬的 和 也擴(kuò)散到帝國(guó)全境。 鞏固練習(xí)： 1.馬拉松長(zhǎng)跑是奧運(yùn)會(huì)的一個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目，最初設(shè)置這一項(xiàng)目是為了紀(jì)念哪次戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的希臘英雄

4、 【 】 A、希波戰(zhàn)爭(zhēng) B、亞歷山大東征 C、布匿戰(zhàn)爭(zhēng) D、羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張 2.古代社會(huì)不同地區(qū)之間的文明差異很大，這種差異導(dǎo)致了區(qū)域文明之間的沖撞，其中比較典型的是 【 】 ①布匿戰(zhàn)爭(zhēng) ②忽必烈發(fā)動(dòng)的統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng) ③希波戰(zhàn)爭(zhēng) ④亞歷山大東征 ⑤第一次世界大戰(zhàn) A.①②③④⑤ B. ①②③④ C. ③④ D. ②③④ 3.亞歷山大曾經(jīng)征服過(guò)埃及，下列最能證明亞歷山大征服埃及

5、的是 【 】 A.埃及的象形文字 B.埃及的金字塔 C.埃及的亞歷山大港 D.埃及的獅身人面像像 4.下列各項(xiàng)與古羅馬的發(fā)展史相關(guān)的是 【 】 ①種姓制度 ②395年 ③公元前509年 ④馬拉松戰(zhàn)役 ⑤拜占廷帝國(guó) ⑥凱撒 ⑦屋大維 ⑧布匿戰(zhàn)爭(zhēng) A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥⑦ C.②③⑤⑥⑦⑧ D.②③④⑥⑦⑧ 5.在我國(guó)的《后漢書(shū)》中記載了東漢與羅馬帝國(guó)的交往，書(shū)中把羅馬帝國(guó)稱(chēng)【 】 A、天竺 B、大食 C、大和

6、 D、大秦 6、希波戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，中國(guó)正處于 【 】 A、隋唐時(shí)期 B、春秋戰(zhàn)國(guó) C、宋元時(shí)期 D、秦朝時(shí)期 7、亞歷山大帝國(guó)的首都是 【 】 A、底比斯 B、羅馬城 C、巴比倫 D、孟斐斯 8、地中海成為羅馬帝國(guó)的內(nèi)湖是在 【 】 A、公元前1世紀(jì) B、公元前2世紀(jì) C、公元1世紀(jì) D、公元2世紀(jì) 閱讀材料回答下列問(wèn)題： 閱讀羅馬諺語(yǔ)： “身在羅馬，就做羅馬人?！庇⒄Z(yǔ)表達(dá)是：When in Rome, do as the Romans do . “條條大路通羅馬?！?/p>

7、英語(yǔ)表達(dá)是：All roads lead to Rome . 請(qǐng)回答： ⑴材料中兩句諺語(yǔ)反映了羅馬哪個(gè)時(shí)期的歷史狀況？這一時(shí)期有何特征？ ⑵古羅馬經(jīng)歷了哪幾個(gè)歷史時(shí)期？每個(gè)歷史時(shí)期開(kāi)始的時(shí)間分別在什么時(shí)候？ ⑶材料二中的第一句諺語(yǔ)反映了當(dāng)時(shí)羅馬人的一種什么心態(tài)？第二句諺語(yǔ)對(duì)今天的你有什么啟示？ 本節(jié)反思： 。