山東省青島市黃島區(qū)海青鎮(zhèn)中心中學七年級歷史下冊 3 開元盛世教案 新人教版
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山東省青島市黃島區(qū)海青鎮(zhèn)中心中學七年級歷史下冊 3 開元盛世教案 新人教版
開元盛世課題 課型新授教學目標1、了解唐朝開元時期政治、經濟的發(fā)展情況2、盛世經濟的繁榮3、培養(yǎng)學生的鑒賞能力和審美情趣教學重點盛世經濟的繁榮教學難點農業(yè)工具的改進教學過程導入:回顧唐太宗和武則天的統(tǒng)治。一、開元之治出示材料:后人評論唐玄宗說:“玄宗少歷民間,身經難,故即位之初,知人疾苦,躬勤庶政?!边@句話是什么意思?后來他是怎樣做的呢這句話的意思是:唐玄宗年少的時候在民間,親身經歷了一些不得志的事和苦難,所以即位之初,深知人民的疾苦,能勤于政事。唐玄宗勵精圖治的表現:(1)任用賢才(由學生講“唐玄宗走馬任姚崇”的故事)(2)重視吏治(3)崇尚節(jié)儉二、盛世經濟的繁榮1、農業(yè)(通過圖片說明唐朝農業(yè)生產情況)(1)農耕技術的發(fā)展:育秧移植栽培(2)茶葉生產的發(fā)展唐朝出現了世界上第一部茶葉專著茶經,作者陸羽被后人稱為“茶神”。(3)農業(yè)工具的改進:曲轅犁、筒車(重點講解)出示“漢代牛耕圖”和“唐代曲轅犁圖”,提問:比較一下直轅犁和曲轅犁的不同、曲轅犁比直轅犁有了什么改進?(引導學生通過觀察、比較,分析出曲轅犁的特點)出示筒車圖片,分析出筒車比以往灌溉工具先進的地方。(幫助學生加深理解,化解學習上的困難)2、手工業(yè)(1)絲織業(yè)(2)陶瓷業(yè):越窯青瓷、邢窯白瓷、唐三彩(出示一些當時的絲織品和陶瓷的圖片,使學生在欣賞的過程中,體會勞動創(chuàng)造了美,培養(yǎng)他們的歷史情趣)3、商業(yè)(1)著名的大都市:長安、洛陽、揚州、成都(2)長安城出示唐朝長安城的平面圖,讓學生總結其城市布局特點:城市布局:宮殿、衙署、坊、市分置,宮殿區(qū)位于全城北部中央;全城呈東西對稱分布;全城街道整齊,樹木成行。人口:百萬人邊疆各族和各國人士云集,商業(yè)繁盛。唐都長安是各民族交往的中心,也是一座國際性的大都市。小結:唐玄宗統(tǒng)治前期(開元年間),政治清明,經濟空前繁榮,倉庫充實,人口明顯增加,唐朝進入全盛時期,歷史上稱為“開元盛世”。教法、學法知識擴充課后反思: