4.3 氧氣一、復(fù)習(xí)檢測1、過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解產(chǎn)生氧氣，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度?；卮饐栴}：（1）分液漏斗中放入的物質(zhì)是 ，錐形瓶中放入的物質(zhì)是 ；（2）寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式 。二、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解氧氣的主要性質(zhì)2、記住常見物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的情況。3、了解自然界中的氧循環(huán)三、新課學(xué)習(xí)集體智慧個人設(shè)計(jì)教學(xué)反思二、氧氣的性質(zhì)、氧氣的物理性質(zhì)【觀察探究】觀察集氣瓶中的氧氣，探究氧氣有那些物理性質(zhì)1說出氧氣的顏色、狀態(tài)2氧氣有氣味嗎？（注意聞氣味的方法）3已知氧氣的密度是1.429克/升，空氣的密度是1.293克/升，你從中得到什么結(jié)論？4在1升水中僅能溶解30毫升的氧氣，怎樣表示氧氣的溶解性呢？（易溶？難溶？不易溶？）5、如果改變條件，氧氣的狀態(tài)會不會改變呢?液氧（-183）： 淡藍(lán)色液體固態(tài)氧(-218.4):淡藍(lán)色雪花狀固體歸納氧氣的物理性質(zhì)： 在通常情況下氧氣是一種、的氣體、密度比空氣。溶于水。氧氣液態(tài)的時(shí)候是淡藍(lán)色的；固態(tài)是淡藍(lán)色雪花狀的探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)1、木炭在氧氣中燃燒觀察與思考（1）把紅熱的木炭緩緩伸入氧氣集氣瓶中可觀察到什么現(xiàn)象？ （2）向集氣瓶中倒入澄清的石灰水可看到什么現(xiàn)象？ 2、鐵絲在氧氣中燃燒觀察與思考（1）把鐵絲緩緩伸入氧氣集氣瓶中可觀察到什么現(xiàn)象？ （2）為什么要在集氣瓶底加少量水或鋪少量沙子？ （3）為什么鐵絲要繞成螺旋狀？ （4）為什么應(yīng)在火柴快燃盡時(shí)，把鐵絲伸入集氣瓶中？ 3、蠟燭在氧氣中燃燒觀察與思考（1）把燃著的蠟燭緩緩伸入氧氣集氣瓶中可觀察到什么現(xiàn)象？ （2）與木炭燃燒的現(xiàn)象有什么不同？ （3）如何檢驗(yàn)產(chǎn)物中有二氧化碳？ 物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)。氧化物：由兩種元素組成的化合物，如果其中一種元素是氧，這樣的化合物叫氧化物。例：H2O、CO2 、MgO等三、自然界中的氧循環(huán)完成“活動天地4-6”思考：自然界中氧氣產(chǎn)生與消耗的途徑主要有哪些？ 緩慢氧化：有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至不容易被察覺，這種氧化叫做緩慢氧化。例如：動植物的呼吸，食物的腐爛，酒和醋的釀造，農(nóng)家肥料的腐熟等。四、 課堂訓(xùn)練1、下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）ANa BMnO2 CNaOH DH2SO42、氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述不正確的是 （ ）A氧氣能支持燃燒B氧氣能提供動植物呼吸 C氧氣具有可燃性 D某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒 3、下列有關(guān)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是（ ） A、細(xì)鐵絲在氧氣中激烈燃燒火星四射，生成四氧化三鐵。B、紅磷在空氣中燃燒生成大量白霧C、木炭在空氣中燃燒發(fā)白光D、鎂在空氣中燃燒生成白色固體4、小飛同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)鐵在氧氣里沒有燃燒，請你幫他分析可能的原因是： 五、學(xué)習(xí)心得六、課后鞏固1.下列關(guān)于氧氣的敘述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（  ）。A.氧氣難溶于水  B.氧氣是一種無色、無味的氣體C.氧氣液化時(shí)變?yōu)榈{(lán)色  D.氧氣能支持燃燒，供給唿吸2.下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述，正確的是（ ）。A.氧氣可以燃燒  B.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度比空氣小C.氧氣絕對不溶于水  D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)較活潑的氣體3.能夠使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是（ ）。A.氧氣  B.空氣  C.二氧化碳  D.水蒸氣4.在盛有氧氣的集氣瓶中點(diǎn)燃下列物質(zhì)，集氣瓶底要預(yù)先留少量水或鋪一層細(xì)沙的是（ ）。A.用坩堝鉗夾著的木碳  B.燃燒匙中的紅磷C. 用坩堝鉗夾鐵絲  D.燃燒匙中的硫磺5、判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的根本依據(jù)是（ ）。A.反應(yīng)中火星四射 B.有燃燒現(xiàn)象發(fā)生C.有大量的熱放出 D.有與鐵完全不同的黑色固體生成