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江蘇省宿遷市現(xiàn)代實驗學(xué)校七年級歷史上冊 第3課 神奇的遠古傳說學(xué)案(無答案) 岳麓版

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江蘇省宿遷市現(xiàn)代實驗學(xué)校七年級歷史上冊 第3課 神奇的遠古傳說學(xué)案(無答案) 岳麓版

神奇的遠古傳說學(xué)習(xí)內(nèi)容第3課 神奇的遠古傳說學(xué)習(xí)目標了解炎帝、黃帝和蚩尤的傳說;了解華夏族的形成;了解人文初祖黃帝的事跡;了解堯、舜、禹的傳說;知道什么是禪讓。學(xué)習(xí)重難點1、華夏族是怎樣形成的;2、炎帝、黃帝和蚩尤對中華文明的貢獻。3、禪讓制。導(dǎo) 學(xué) 過 程感悟預(yù)習(xí):一、炎帝、黃帝和蚩尤的傳說:1、生活年代:傳說 多年以前。2、生活地區(qū): 中下游地區(qū)。3、部落首領(lǐng):炎帝,姓姜,號 ;炎帝(神農(nóng)氏)是我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(或農(nóng)業(yè)文明)的創(chuàng)始人。黃帝,姓姬,號 ;蚩尤是 族的首領(lǐng)。 4、涿鹿之戰(zhàn): 和 結(jié)成部落聯(lián)盟,打敗 。5、華夏族的形成: 和 結(jié)成聯(lián)盟, 族的一部分也加入進來,成為中原地區(qū)主體居民,經(jīng)過長期的發(fā)展,形成了以后的華夏族。(漢族的前身是華夏族。)6、華夏族的祖先: 和 被尊奉為華夏族的祖先.7、 是中華文明的創(chuàng)始者, 被稱為“人文初祖” 。二、堯舜的禪讓:1、堯: 流域著名的部落首領(lǐng)。年老時,大家推舉 作為繼承人。2、舜:年老時,采用同樣的方式傳位給 。3、禪讓:通過 、 的辦法,歷史上稱為“禪讓”,這種方法推選的首領(lǐng)必須是 的。展示:1、為什么中國人都稱自己是“炎黃子孫”?2、堯舜的禪讓受到后人的高度贊揚,這是為什么?3、華夏族(漢族)是怎樣形成的?4、簡述什么禪讓?5、列舉哪些人物實行“禪讓”?6、我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的創(chuàng)始人是誰?被后人尊稱為“人文初祖”的是誰?反饋:1、炎帝和黃帝是下列哪一流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng):( )A.黃河流域 B.長江流域 C.珠江流域 D.淮河流域2、開創(chuàng)了農(nóng)業(yè)文明的始祖是( )A.燧人氏 B.神農(nóng)氏 C.軒轅氏 D.伏羲氏3、魯迅先生留學(xué)日本時曾寫過“我以我血薦軒轅”的詩句,表達了要用自己的鮮血來保衛(wèi)中華民族。那么,中華民族形成的主體是( )A.堯的部落聯(lián)盟 B.禹的部落聯(lián)盟 C.蚩尤的部落 D.炎帝與黃帝的部落聯(lián)盟4、“禪讓”制實質(zhì)是原始時代后期的一種民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度,繼承者須具有的條件是( )A.父子關(guān)系 B.母女關(guān)系 C.德才兼?zhèn)?D.叔侄關(guān)系5、下面對遠古傳說與歷史事實的聯(lián)系的敘述,正確的是( )A.遠古傳說完全不可信 B.可以完全相信遠古傳說 C.歷史事實是在遠古傳說的基礎(chǔ)上提煉出來的 D. 遠古傳說有夸張,但也蘊藏著比較可靠的歷史資料6.我國歷史上傳說中的黃帝部落和炎帝部落生活在: ( ) A.長江流域 B.黃河流域 C.珠江流域 D.淮河流域7.黃帝部落聯(lián)合炎帝部落大敗蚩尤部落是通過: ( )A.牧野之戰(zhàn) B.巨鹿之戰(zhàn) C.涿鹿之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn)8. 某臺灣旅行團要來大陸拜祭中華民族的人文初祖,他們應(yīng)該去: ( )A黃帝陵 B大禹陵 C秦始皇陵 D孔廟9. “涿鹿之戰(zhàn)” 是歷史上一次十分重要的戰(zhàn)爭,關(guān)于這次戰(zhàn)爭的描述,下列不正確的一項是 ( )A.這次戰(zhàn)爭是由炎黃部落聯(lián)盟與蚩尤部落對抗的戰(zhàn)爭。B.戰(zhàn)爭中,蚩尤被擒殺,部分部落成員退到了南方。C.炎黃聯(lián)盟由西北發(fā)展到中原。D.以炎黃聯(lián)盟的失敗而告終10.傳說他發(fā)明了船和車,他的史官倉頡(jié)創(chuàng)造了文字,他的妻子發(fā)明了養(yǎng)蠶繅(so)絲,后人稱他為人文初祖。他是: ( ) A.黃帝 B.炎帝 C.蚩尤 D.黃帝和炎帝11.“禪讓”是一種更替部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方法,這種方法是: ( )A.父傳子 B.兄傳弟 C.母傳女 D.大家推選。教學(xué)反思:

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