第13課 兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道兩漢經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況，包括水利興修與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步、手工業(yè)技術(shù)的提高以及商業(yè)繁榮的主要史實(shí)。2、初步培養(yǎng)綜合歸納和理解分析問題的能力。 3、認(rèn)識(shí)兩漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)方面取得的許多成就，居當(dāng)時(shí)世界的領(lǐng)先地位，激發(fā)民族自豪感。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：治理黃河和農(nóng)業(yè)的進(jìn)步；絲織和冶鐵技術(shù)代表提高。難點(diǎn)：如何正確分析認(rèn)識(shí)兩漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。學(xué) 習(xí) 過 程說 明預(yù)習(xí)板塊1、西漢 帝時(shí)期，治理黃河，黃河在以后的八十多年，黃河下游沒有發(fā)生過大水災(zāi)。東漢明帝令水利專家 主持修河，在以后的八百多年里，黃河沒有改道。2、漢代的絲織品已經(jīng)使用 ，染色技術(shù)也很高，能織出精美的花紋，深受中外人民的喜愛。漢代冶鐵技術(shù)處于當(dāng)時(shí)世界先列。3、東漢的南陽太守 ,發(fā)明了 ,利用 鼓風(fēng)冶鐵，節(jié)約了人力，提高了冶鐵的質(zhì)量，這項(xiàng)發(fā)明比歐洲早 多年。4、漢武帝時(shí)期將地方的 權(quán)和 權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄 錢，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)。漢代的商業(yè)繁榮，兩漢的都城 、 是當(dāng)是世界上少有的大城市。預(yù)習(xí)填寫探究板塊討論一 P72動(dòng)腦筋。討論二 兩漢時(shí)期的經(jīng)濟(jì)為什么會(huì)迅速發(fā)展？找一找：西漢時(shí)期提高生產(chǎn)效率的科技發(fā)明有哪些？?jī)蓾h時(shí)期國(guó)家長(zhǎng)期處于統(tǒng)一局面；漢代統(tǒng)治者實(shí)行了一系列有利于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施；科技的進(jìn)步；水利的興修。檢測(cè)板塊 1、兩漢時(shí)期，大規(guī)模治理黃河的皇帝是（ ）漢文帝漢武帝漢明帝漢元帝A. B. C. D.2、早在哪一個(gè)歷史時(shí)期，我國(guó)就能用提花機(jī)織出精美的花紋（ ）A.商朝 B.周朝 C.秦代 D.漢代3、東漢時(shí)期黃河經(jīng)常泛濫成災(zāi)，為此一位水利專家主持治理黃河致使黃河在以后的八百多年沒有改道，這位水利專家是（ ）A.張衡 .王景 .杜詩(shī) .酈道元、漢武帝將鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央，根本目的是（ ）A.抑制商人謀取暴利 B.便利商業(yè)活動(dòng) .增加政府收入D.加強(qiáng)中央集權(quán)、小明家中有一枚五銖錢，請(qǐng)你判斷一下，這種錢幣最早鑄于什么時(shí)期（ ）A.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 B.西周時(shí)期C.秦始皇時(shí)期 D.漢武帝時(shí)期、著名科學(xué)家張衡在文學(xué)方面也很有造詣，他的兩京賦是漢賦的代表作，其中的兩京指的是兩漢的都城（ ）A.咸陽和長(zhǎng)安 B.長(zhǎng)安和鎬京 C.咸陽和洛陽 D.長(zhǎng)安和洛陽、閱讀下列材料，回答問題。材料一 ：造作水排，鑄為農(nóng)器，用力少，見功多，百姓便之。材料二： 圖一 圖二 （1）圖一中新型播種工具的名稱是什么?它是何時(shí)誰發(fā)明的?它的發(fā)明有什么作用?（2）材料一所說的用力少指的是用什么作動(dòng)力？(3)圖二中的機(jī)械叫什么?是誰發(fā)明的?有何作用? 這項(xiàng)發(fā)明與歐洲相比有何重要的地位？延伸板塊讀P75左圖，回答下列問題。 （1）這是漢代哪個(gè)城市的平面圖？圖中的西市和東市指的什么區(qū)？（2）你知道為什么“市”在城市的邊緣嗎？由此能反映漢代在商業(yè)發(fā)展上的指導(dǎo)思想是什么？（3）兩漢時(shí)期，統(tǒng)治者在城市管理方面有一些規(guī)定。如：市場(chǎng)貿(mào)易時(shí)間有一定的限制、春夏不得掏鳥窩的卵、城內(nèi)民宅必須種樹，否則要受罰，這些規(guī)定對(duì)不對(duì)？你怎么看？請(qǐng)你結(jié)合現(xiàn)實(shí)談一談你對(duì)城市治理的意見。 限制商業(yè)發(fā)展。學(xué)后反思