《江蘇省徐州市中小學教學研究室七年級歷史上冊 第13課 兩漢經(jīng)濟的發(fā)展導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省徐州市中小學教學研究室七年級歷史上冊 第13課 兩漢經(jīng)濟的發(fā)展導學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第13課 兩漢經(jīng)濟的發(fā)展 學習 目標 1、知道兩漢經(jīng)濟發(fā)展的情況，包括水利興修與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進步、手工業(yè)技術(shù)的提高以及商業(yè)繁榮的主要史實。 2、初步培養(yǎng)綜合歸納和理解分析問題的能力。 3、認識兩漢時期經(jīng)濟方面取得的許多成就，居當時世界的領先地位，激發(fā)民族自豪感。 學習 重難點 重點：治理黃河和農(nóng)業(yè)的進步；絲織和冶鐵技術(shù)代表提高。 難點：如何正確分析認識兩漢時期經(jīng)濟發(fā)展的原因。 學 習 過 程 說 明 預習板塊 1、西漢 帝時期，治理黃河，黃河在以后的八十多年，黃河下游沒有發(fā)生過大水災。東漢明帝令水利專家

2、 主持修河，在以后的八百多年里，黃河沒有改道。 2、漢代的絲織品已經(jīng)使用 ，染色技術(shù)也很高，能織出精美的花紋，深受中外人民的喜愛。漢代冶鐵技術(shù)處于當時世界先列。 3、東漢的南陽太守 ,發(fā)明了 ,利用 鼓風冶鐵，節(jié)約了人力，提高了冶鐵的質(zhì)量，這項發(fā)明比歐洲早 多年。 4、漢武帝時期將地方的 權(quán)和 權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄 錢，實現(xiàn)了經(jīng)濟上的大一統(tǒng)。漢代的商業(yè)繁榮，兩漢的都城 、

3、 是當是世界上少有的大城市。 預習填寫 探究板塊 討論一 P72動腦筋。 討論二 兩漢時期的經(jīng)濟為什么會迅速發(fā)展？ 找一找：西漢時期提高生產(chǎn)效率的科技發(fā)明有哪些？ 兩漢時期國家長期處于統(tǒng)一局面；漢代統(tǒng)治者實行了一系列有利于發(fā)展經(jīng)濟的措施；科技的進步；水利的興修。 檢測板塊 1、兩漢時期，大規(guī)模治理黃河的皇帝是（ ） ①漢文帝②漢武帝③漢明帝④漢元帝 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 2、早在哪一個歷史時期，我國就能用提花機織出精美的花紋（ ） A.

4、商朝 B.周朝 C.秦代 D.漢代 3、東漢時期黃河經(jīng)常泛濫成災，為此一位水利專家主持治理黃河致使黃河在以后的八百多年沒有改道，這位水利專家是（ ） A.張衡　　 Ｂ.王景　　 Ｃ.杜詩　　　 Ｄ.酈道元 ４、漢武帝將鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，根本目的是（ ） A.抑制商人謀取暴利 B.便利商業(yè)活動 Ｃ.增加政府收入　D.加強中央集權(quán) ５、小明家中有一枚五銖錢，請你判斷一下，這種錢幣最早鑄于什么時期（ ） A.戰(zhàn)國時期 B.西周時期　　　C.秦始皇時期　 D.漢武帝時期 ６、著名科學家張衡在文學方面也很有造詣，他的《兩京

5、賦》是漢賦的代表作，其中的兩京指的是兩漢的都城（ ） A.咸陽和長安 B.長安和鎬京 C.咸陽和洛陽 D.長安和洛陽 ７、閱讀下列材料，回答問題。 材料一 ：造作水排，鑄為農(nóng)器，用力少，見功多，百姓便之。 材料二： 圖一 圖二 （1）圖一中新型播種工具的名稱是什么?它是何時誰發(fā)明的?它的發(fā)明有什么作用? （2）材料一所說的用力少指的是用什么作動力？ (3)圖二中的機械叫什么?是誰發(fā)明的?有何作用? 這項發(fā)明與歐洲相比有何重要的地位？ 延伸板塊 讀P75左圖，回答下列問題。 （1）這是漢代哪個城市的平面圖？圖中的西市和東市指的什么區(qū)？ （2）你知道為什么“市”在城市的邊緣嗎？由此能反映漢代在商業(yè)發(fā)展上的指導思想是什么？ （3）兩漢時期，統(tǒng)治者在城市管理方面有一些規(guī)定。如：市場貿(mào)易時間有一定的限制、春夏不得掏鳥窩的卵、城內(nèi)民宅必須種樹，否則要受罰，這些規(guī)定對不對？你怎么看？請你結(jié)合現(xiàn)實談一談你對城市治理的意見。 限制商業(yè)發(fā)展。 學后反思