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江蘇省高郵市車(chē)邏初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第二章 第一節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 滬教版

  • 資源ID:107754799       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">142KB        全文頁(yè)數(shù):5頁(yè)
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江蘇省高郵市車(chē)邏初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第二章 第一節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 滬教版

第二章 第一節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1認(rèn)識(shí)氧氣的主要物理性質(zhì);2認(rèn)識(shí)氧氣的化學(xué)性質(zhì);3觀察相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,掌握碳、鐵、硫、磷、石蠟在氧氣中燃燒的現(xiàn)象;【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】氧化反應(yīng)概念的形成【學(xué)習(xí)方法】合作探究 實(shí)驗(yàn)討論歸納一、知識(shí)準(zhǔn)備1. 化學(xué)性質(zhì)是指 。物理性質(zhì)是指 ,如物質(zhì)的 等。2.通常狀況下,氧氣是一種 色、 氣味的氣體,密度比空氣 。氧氣 溶于水。3.氧氣在一定條件下,可以實(shí)現(xiàn)三態(tài)的轉(zhuǎn)變。一個(gè)大氣壓下,溫度 時(shí)氧氣變?yōu)?色的 體;溫度 時(shí),氧氣變?yōu)?色的 狀 體。4.吸入人體的氧氣能和許多物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng), 能量。5.氧氣的化學(xué)性質(zhì) 。許多物質(zhì)與氧氣發(fā)生 反應(yīng)。在某些條件下,物質(zhì)與氧氣反應(yīng)比較 ,如可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中 ;某些在空氣中不易燃燒的物質(zhì)在 中卻可以燃燒。6.在一些條件下,物質(zhì)與氧氣會(huì)發(fā)生緩慢的 反應(yīng),如動(dòng)植物的新陳代謝(動(dòng)植物的呼吸), ; ; 等都包含緩慢氧化。7.氧氣的用途分為 和 兩方面。列舉實(shí)例: , , , , ,二、思考與交流(一)認(rèn)識(shí)氧氣的性質(zhì)1物理性質(zhì)在通常情況下,氧氣是一種_色_味的氣體,密度比空氣密度_,氧氣_溶于水,液態(tài)氧為_(kāi)色,固態(tài)氧為_(kāi)色。2. 化學(xué)性質(zhì) 活動(dòng)與探究:觀察并思考,完成下列內(nèi)容:(1)木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:木炭在空氣中燃燒發(fā)出 光;在氧氣中燃燒發(fā)出 光,放出 ,生成的氣體能使 。文字表達(dá)式: 。 問(wèn)題思考:如何證明集氣瓶中的氣體是氧氣?(2)硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:硫在空氣中燃燒產(chǎn)生 火焰;硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生 色火焰,放出 ,生成一種有 氣味的氣體。文字表達(dá)式: 。(3)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中 燃燒, 四射,放出 ;生成 色固體。文字表達(dá)式: 。實(shí)驗(yàn)思考:將鐵線繞成 狀;其目的是 ,在鐵絲的末端系上 ,其目的是 。實(shí)驗(yàn)前需在集氣瓶底鋪 或加 ,其原因是: 。(4)磷在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:產(chǎn)生濃厚的 煙,放出 ,生成一種 色固體。文字表達(dá)式: 。(5)蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:發(fā)出 光,放出 ,集氣瓶?jī)?nèi)壁有 ,生成的氣體能使 。文字表達(dá)式: 。3.氧化反應(yīng)氧化反應(yīng):物質(zhì)與 發(fā)生的反應(yīng)。(1)緩慢氧化:在一些條件下,物質(zhì)與氧氣只能發(fā)生緩慢的氧化反應(yīng);如動(dòng)物的 、金屬的 、食物的 、有機(jī)肥的 等變化過(guò)程中都是包含緩慢氧化作用。(2)劇烈氧化與緩慢氧化的比較共同點(diǎn): ;不同點(diǎn): 。三、總結(jié)與反思1氧氣是一種化學(xué)性質(zhì) 的氣體,許多物質(zhì)會(huì)與氧氣發(fā)生 反應(yīng),并能放出 。氧氣具有 性,是常見(jiàn)的 劑。2怎樣用化學(xué)方法鑒別分別裝有氧氣、空氣、氮?dú)獾娜繜o(wú)色氣體?四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1下列說(shuō)法正確的是 ( )A氧氣易溶于水 B液態(tài)氧氣是淡藍(lán)色的C氧氣具有可燃性 D氧氣跟物質(zhì)反應(yīng)時(shí)都能發(fā)光、放熱2下列有關(guān)說(shuō)法不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí) ( )A鐵絲在氧氣中能燃燒B將盛有蠟燭的燃燒匙伸入盛有氧氣的集氣瓶中產(chǎn)生白色的火焰C磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙D炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺,發(fā)出白光,放出熱量3. 列物質(zhì)在氧氣中燃燒,集氣瓶中需放少量水或細(xì)沙的是 ( )A鐵絲 B木炭 C紅磷 D蠟燭4下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是 ( )A動(dòng)植物的呼吸作用 B鐵制品銹蝕C食品腐爛 D電燈發(fā)光、放熱5氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,以下對(duì)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述正確的是 ( )A跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng) B跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都屬于緩慢氧化C跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都有發(fā)光、放熱現(xiàn)象 D跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都有火焰產(chǎn)生五、課后訓(xùn)練1如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_._ _ ;(2)鐵絲繞成螺旋狀的目的是_ _ ;(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先點(diǎn)燃火柴的目的是_ ;(4)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi) ;(5)若將氧氣換成空氣,則該反應(yīng)_進(jìn)行(填“能”或“不能”).(6)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:(1)可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中_;(2)在空氣中_(填“易”或“不易 ”)燃燒的物質(zhì),在氧氣中卻_ _ 。2某同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴。點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶中,但不見(jiàn)鐵絲燃燒,反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功。該同學(xué)認(rèn)為可能導(dǎo)致失敗的原因可能有多種: A.  ;B 。3.寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式(1)木炭在氧氣中燃燒:_(2)硫在氧氣中燃燒 :_(3)鐵絲在氧氣中燃燒:_(4)磷在氧氣中燃燒 :_(5)蠟燭在氧氣中燃燒:_

注意事項(xiàng)

本文(江蘇省高郵市車(chē)邏初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第二章 第一節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 滬教版)為本站會(huì)員(陳**)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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