第二章 第三節(jié) 自然界中的水（第1課時）導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 通過水的電解實驗探究認(rèn)識水的組成； 2. 了解電解水的實驗裝置、操作、現(xiàn)象；3. 知道氫氣的性質(zhì)和檢驗方法，并通過氫氣的燃燒產(chǎn)物建立水的組成概念?！緦W(xué)習(xí)重點】水電解實驗及水的組成探究【學(xué)習(xí)難點】電解水實驗探究水的組成【學(xué)習(xí)方法】資料收集實驗探究交流討論歸納一、回顧、預(yù)習(xí)、交流1.純凈物和混合物的判斷依據(jù)是什么？判斷河水、海水、湖水、純凈水、礦泉水、蒸餾水、冰水、澄清石灰水2.水是由什么組成的？二、思考、交流與點撥活動（一）電解水的實驗主要器材水電解器、電源、導(dǎo)線實驗現(xiàn)象（1）通電后，兩極上都什么現(xiàn)象？（2）從量的角度看氣體的體積比產(chǎn)物檢驗（1）正極上產(chǎn)生的氣體怎么檢驗？（2）負(fù)極上產(chǎn)生的氣體怎么檢驗實驗結(jié)論水是由什么元素組成的。反應(yīng)的文字表達式活動（二）氫氣的燃燒現(xiàn)象：氫氣燃燒實驗現(xiàn)象。結(jié)論：氫氣在空氣中燃燒生成水，同時放熱由此可見，氫氣具有怎樣的化學(xué)性質(zhì)？有怎樣的用途？注意：氫氣燃燒產(chǎn)生的火焰為淡藍色，但實驗中我們看到的火焰顏色為黃色，你知道其中的道理嗎？問題思考：（1）水的分解與水的沸騰的區(qū)別：在水的分解過程中生成了 ，是 變化，而水的沸騰只是水的 發(fā)生了改變，沒有生成 ，是 變化；（2）電解水的電源用 （填“交流”或“直流”）電。（3）氫氣燃燒生成水也能證明水是由 組成的。三、總結(jié)、反思與提升1電解水實驗時，常在水中加稀硫酸或氫氧化鈉，為什么？ 2在點燃氫氣前必須先檢驗氫氣純度，如果點燃不純氫氣可能會引起什么后果？如何檢驗氫氣的純度？驗純的方法：用試管收集一試管氣體，用拇指堵住試管口，移近酒精燈火焰上方，松開拇指。如果聽到尖銳的爆鳴聲，說明氫氣不純；如果響聲很小，說明氫氣已純。問題討論：如果響聲很小，是不是說明氫氣絕對純凈了？ 3某同學(xué)在做該實驗時發(fā)現(xiàn)，剛開始時，負(fù)極與正極的體積比明顯大于21，后來慢慢的接近21。請分析其中可能的原因。 四、檢測、反饋與鞏固（1）課堂檢測1下列物質(zhì)中屬于純凈物的是 （    ）A自來水 B海水 C雨水 D蒸餾水2下列說法中正確的是 （ ）A水是取之不盡用之不竭的自然資源 B水是由氫氣和氧氣組成的C水結(jié)冰時，體積膨脹，所以冰比液態(tài)的水輕能浮在水面上D凡是無色，透明的水，一定都是純凈的水3. 從“電解水實驗”中不能獲得的信息或推論是 （ ）A水是由氫元素和氧元素組成的 B氫氣的密度小于氧氣C電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體能燃燒D正、負(fù)兩極所得氣體的體積比約為1:24我們常用實驗探究的方法來研究常見物質(zhì)的組成，如下圖：實驗A是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的 ，使瓶內(nèi)壓強減少來推測空氣里氧氣的含量；實驗B是通過電解水生成氧氣和 ，可以說明水是由 組成的；實驗C原理與 （填實驗代號）實驗相同。（2）課后訓(xùn)練1下列變化屬于化學(xué)變化的是 （ ）   A. 水電解      B.水結(jié)冰    C. 水沸騰     D.水揮發(fā)2. 純凈的水是：混合物純凈物 沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的透明液體 由氫元素和氧元素組成 （ ）A B C D2人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是 （    ）    A 氧氣         B水      C蛋白質(zhì)       D脂肪 4不能說明空氣中有水蒸氣的事實是（ ）A炒脆的瓜子敞口放一段時間后回軟 B夏天打開電冰箱看到有白霧產(chǎn)生C夏天在室內(nèi)放一杯冰水，發(fā)現(xiàn)杯壁上出現(xiàn)小水珠D澄清的石灰水露置在空氣中一段時間后，石灰水表面出現(xiàn)一層白色物質(zhì)3水在直流電作用下分解成氫氣和氧氣，說明 （ ） A水是由氫氣和氧氣組成的 B水是由氫元素和氧元素組成的 C水里有氫氣和氧氣 D只要將氫氣和氧氣充分混合，就能得到水 6下列變化屬于物理變化的是（     ）    A 水電解       B氫氣燃燒     C 呼吸過程    D酒精揮發(fā)3如圖是簡易電解水裝置圖，試回答問題：（1）a電極是電源的 極，電源用 （填“交流”或“直流”）電。a b（2）甲、乙兩管中產(chǎn)生的氣體分別為_ _、 。 （3）要檢驗甲、乙兩管的氣體采用的方法與現(xiàn)象分別是甲 ，乙 。（4）在水中往往加少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是 。 （5）電解水時，將 轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。（6）電解水實驗說明水是由 元素組成。（7）在相同條件下，如果乙試管中氣體的密度是甲試管中氣體密度的16倍 ，則甲、乙兩試管中氣體的質(zhì)量比是 。4. 請寫出氫氣燃燒和水通電所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式： 、 ,這兩道反應(yīng)的反應(yīng)類型分別是 反應(yīng)和 反應(yīng)。14載人飛船必須建立水的循環(huán)體系，以保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量。請將下圖各項用箭頭連接成水的循環(huán)體系。(注：氫氧燃料電池反應(yīng)產(chǎn)生電能，同時生成水) 氫氧燃料電池水的凈化裝置宇航員生活用水生活污水及人體排泄物