第12課 社區(qū)歷史小調(diào)查活動目標(biāo) 在居住的鄉(xiāng)村或社區(qū)范圍內(nèi)，調(diào)查工礦企業(yè)、學(xué)校教育、交通運(yùn)輸、文化事業(yè)等的發(fā)展歷史，了解它們對社區(qū)發(fā)展所起的作用。 學(xué)習(xí)開展社會調(diào)查研究的基本方法，培養(yǎng)進(jìn)行歷史調(diào)查和社會調(diào)查的能力，并學(xué)習(xí)撰寫調(diào)查報告。 通過社會調(diào)查，培養(yǎng)從實(shí)際出發(fā)觀察問題和解決問題的能力，學(xué)習(xí)從歷史發(fā)展的角度看待問題。 通過對調(diào)查和了解社區(qū)發(fā)展的歷史，感受改革開放以來的巨大發(fā)展變化，加深對我國基本國情的認(rèn)識增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的觀念，樹立學(xué)好本領(lǐng)、建設(shè)美好家園的志向；同時培養(yǎng)交流意識和合作精神?；顒訙?zhǔn)備 1向?qū)W生介紹開展“社區(qū)歷史發(fā)展調(diào)查”活動的方法與途徑，如采訪、座談，問卷調(diào)查、查閱有關(guān)資料或檔案等。 2強(qiáng)調(diào)調(diào)查活動后一定要形成調(diào)查成果。成果以調(diào)查報告為主，包括開展調(diào)查的背景、調(diào)查的主要項目，開展調(diào)查活動的主要情況、對收集到的資料進(jìn)行分析并得出結(jié)論等要素， 3根據(jù)興趣和社會關(guān)系，學(xué)生按自愿的原則組成若干小組，并確定各組的調(diào)查對象。 4各組根據(jù)調(diào)查對象確定課題名稱，明確調(diào)查的范圍(時間、地區(qū)等)，擬訂調(diào)查的主要項目、方法和具體提綱，進(jìn)行人員的分工。這一過程應(yīng)由學(xué)生自己完成，教師加以指導(dǎo)，明確課題宜小不宜大。 5教師制定活動評價表，對每一位學(xué)生參與活動的全過程進(jìn)行了解、點(diǎn)評。 1各組根據(jù)提綱和人員的分工開展調(diào)查研究活動。 2展示成果。各組推舉一名代表介紹本組的調(diào)查成果(文字報告、圖片、數(shù)據(jù)圖表、網(wǎng)頁等多種形式)，其他同學(xué)可做補(bǔ)充發(fā)言；時間為5分鐘；同時進(jìn)行評比。 3由得分最高的調(diào)查小組推舉一名代去，在課堂上介紹本組在整個活動中的思路和方法，以利于大家在以后的調(diào)查研究中加以借鑒。 4開展“促進(jìn)我們社區(qū)發(fā)展的重要因素有哪些”等主題的討論活動。闡釋對社區(qū)學(xué)校教育歷史發(fā)展的看法，增強(qiáng)思辯能力，同時體會社區(qū)和個人的關(guān)系、社區(qū)和國家的關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生對社區(qū)的認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情懷?；顒舆^程6設(shè)計好調(diào)查報告的評比標(biāo)準(zhǔn)，各組推選一名同學(xué)和教師共同組成評判團(tuán)進(jìn)行評比 項目小組主題明確(5分)內(nèi) 容展示形式多樣(5分)總分(30分)各要素完整(5分)體現(xiàn)歷史發(fā)展(5分提出一定建議(5分)得出一定結(jié)論(5分第一小組第二小組第三小組