第10課 美國獨立戰(zhàn)爭學習目標： 1、能說出美國南北戰(zhàn)爭的原因、經(jīng)過、影響。 2、能說出解放黑人奴隸宣言的背景、作用。 3、能說出林肯的貢獻。環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)：導(dǎo)入：5 出示目標5 讀學：10+5+5研學：7 展示：8 讀學方法指引：仔細閱讀課文，勾畫、標注出下列知識點,糾正并記憶所勾畫、標注的知識點。 讀學積累課文部分 知識點問題提示一個破裂的“家庭”1、 獨立戰(zhàn)爭后，美國北方經(jīng)濟發(fā)展的特點及要求？2、 獨立戰(zhàn)爭后，美國南方經(jīng)濟發(fā)展的特點及要求？（阻礙）3、 南、北方矛盾的焦點在什么問題上？這種矛盾可以調(diào)和嗎？4、 美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因？5、 放映當時美國黑人悲慘遭遇的文學作品是？為捍衛(wèi)聯(lián)邦而戰(zhàn)6、 美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的導(dǎo)火索？開始標志？7、 為取得勝利，林肯（聯(lián)邦政府）采取的措施？（兩個文件）8、 頒布解放黑人奴隸宣言的歷史意義？（小字部分）9、南北戰(zhàn)爭的結(jié)果？美利堅奇跡10、美國南北戰(zhàn)爭的歷史作用？讀學連接亞伯拉罕.林肯：出生在一個農(nóng)民家庭，自幼參加勞動，做過雇工、鄉(xiāng)村郵遞員、土地測量員等工作，后來通過自學成為律師，并先后擔任州議員和國會議員。林肯學習刻苦，品德高尚，誠實守信，為人善良，做事謹慎而又堅定。政治家、思想家，黑人奴隸制的廢除者。第16任美國總統(tǒng)，其任總統(tǒng)期間，美國爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)，史稱南北戰(zhàn)爭，林肯堅決反對國家分裂。他廢除了叛亂各州的奴隸制度，頒布了宅地法、解放黑人奴隸宣言。但南北戰(zhàn)爭之后北方有幾個支持聯(lián)邦政府的州卻仍被林肯允許可繼續(xù)保有奴隸制度。林肯擊敗了南方分離勢力，維護了美利堅聯(lián)邦及其領(lǐng)土上不分人種、人人生而平等的權(quán)利。內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后不久，林肯遇刺身亡，是第一個遭遇刺殺的美國總統(tǒng)，也是首位共和黨籍總統(tǒng)，曾位列最偉大總統(tǒng)排名第一位。也是當今評出的最有作為的總統(tǒng)之一。研學探究根據(jù)材料回答問題材料一 1858年他發(fā)表了一篇題為裂開的房子的演說，他把南北兩種經(jīng)濟形式并存的局面比喻為“一幢裂開的房子”。他說：“一幢裂開的房子是站不住的。我相信這個政府不能永遠保持半奴隸半自由的狀態(tài)”他的演說語言生動，深入淺出，表達了北方的要求，也反映了全國人民群眾的愿望，因而為他贏得了很大榮譽。1860年，他當選為美國總統(tǒng)。材料二 “1863年1月1日起，凡在當?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵娜魏我恢葜畠?nèi)，或一州的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時及以后永遠獲得自由；合眾國政府行政部門，包括海陸軍當局，將承認并保障這些人的自由”（1）根據(jù)材料一，文中的演說者是誰？他提到的南北兩種經(jīng)濟形式各指什么？（2）材料二選自內(nèi)戰(zhàn)中頒布的一部文獻，文獻的名稱是什么？頒布時戰(zhàn)爭形式如何？（3）材料二中所說的文獻頒布后，對戰(zhàn)局起到什么作用？（4）材料一中的這位演說者值得我們紀念的最偉大的歷史功績是什么？展學展示研學內(nèi)容要求：根據(jù)教師分配任務(wù)，組長合理分配，中等學生展示，聲音洪亮，邏輯清晰評價標準：板書3分鐘，講解2分鐘；內(nèi)容完整5分，板書工整3分，聲音洪亮2分鞏固整理完善導(dǎo)學案，并整理知識框架