課題2 分子和原子（第一課時(shí)）學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo) 有的放矢1通過生活中的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子等微小的粒子構(gòu)成的。2通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)和自制的分子模型，由形象到抽象認(rèn)識(shí)分子、原子的特征。3學(xué)習(xí)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)、觀察、識(shí)圖等方法獲取信息，培養(yǎng)通過想象、類比、分析、歸納等方法處理加工信息的能力。在此基礎(chǔ)上能運(yùn)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋一些簡單的化學(xué)現(xiàn)象和物理現(xiàn)象?！菊n前預(yù)習(xí)】1.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步早已證明，物質(zhì)確實(shí)是由微小的粒子 、 等構(gòu)成的。從教材上的圖片可知：苯是由 構(gòu)成的，硅是由 構(gòu)成的。2. 滴滴紅墨水到盛水的試管中，可看到的現(xiàn)象，由此可說明分子總是在不斷 。3生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，一瓶白酒敞口放置會(huì)聞到，在液面處做個(gè)標(biāo)記，過段時(shí)間發(fā)現(xiàn)液面，可能的原因是；根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是。4. 一滴水中約含1.671021個(gè)水分子,20滴水為1ml,說明分子的質(zhì)量和體積都 ，物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象說明 緣故。5水變成水蒸氣時(shí)，水分子本身 （有、沒有）變，水的化學(xué)性質(zhì) （有、沒有）變；水電解時(shí)，水分子變成了 和 ，不再保持水的 性質(zhì)。可見分子是 。6.在化學(xué)變化中，分子分成更小的粒子 ， 又重新組合成新的 。例如：在水電解的反應(yīng)中，水分子分成 和 ，每2個(gè)氫原子結(jié)合成1個(gè) ，每2個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè) 。7.加熱氧化汞粉末時(shí)，氧化汞 會(huì)分解成 和 ，每2個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè) ，許多汞 聚集成金屬汞。8.在化學(xué)變化中，發(fā)生變化的是 ， 沒有發(fā)生變化，因此原子是 。 【自主體驗(yàn)】1.“桂子花開，十里飄香”這一現(xiàn)象說明了 A分子很大 B分子分裂成原子 C分子在不斷地運(yùn)動(dòng) D分子之間有間隔2.下列觀點(diǎn)你認(rèn)為不正確的是 A物質(zhì)的性質(zhì)取決于其自身的結(jié)構(gòu) B世界由物質(zhì)組成，物質(zhì)由粒子構(gòu)成C從宏觀看，物質(zhì)有時(shí)處在相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，但從微觀看，則是永恒運(yùn)動(dòng)的D在固體物質(zhì)中，粒子處于靜止?fàn)顟B(tài)3.固態(tài)碘、碘溶液和碘蒸氣中都存在碘分子。饅頭遇到固態(tài)碘、碘溶液和碘蒸氣都能變藍(lán)色，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明 A分子始終在做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng) B分子之間存在間隙 C分子之間存在引力和斥力 D分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小的粒子4. 航天員專用的小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長、排放量少等特點(diǎn)。航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水，可維持人體6h正常需水量。下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說法中正確的是A水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了 B小分子團(tuán)水中水分子間沒有間隙 C小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng) D小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同5. 將有關(guān)分子特征的編號(hào)，填寫在下列敘述后的橫線上：A分子很小 B分子之間有間隔 C分子在不斷地運(yùn)動(dòng) D分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)（1）將大量氧氣壓縮在鋼瓶中 （2）糖放到水中，水變甜了 （3）進(jìn)飯店聞到飯菜的香味 （4）濕衣服能曬干 【自我檢測】6. 某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子有運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。 實(shí)驗(yàn)：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2 3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有 實(shí)驗(yàn)（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是 ；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。 為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，興趣小組成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無必要 ，理由是 。7.有下列物質(zhì)：氮?dú)庖簯B(tài)空氣氧化汞礦泉水高錳酸鉀二氧化錳鐵（1）屬于純凈物的是 （2）屬于混合物的是 （3）屬于氧化物的是 （4）屬于單質(zhì)的是 （5）由原子直接構(gòu)成的是 （6）由分子直接構(gòu)成的氣態(tài)物質(zhì)是 8. 下圖表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“”和“”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是 9.分別充滿紅棕色NO2氣體和無色H2的集氣瓶，按照下圖A、B兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起（不用振蕩），可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩氣體不反應(yīng)），而B中需很長時(shí)間才能達(dá)到同樣的效果。不能由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是 A. 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B. 分子間有間隔C. 氫氣的密度比二氧化氮的密度小 D. 分子由原子構(gòu)成10. 自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：(1)寫出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；(2)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ；(3)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有 (填化學(xué)式)。