“貞觀之治”一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：了解并掌握唐朝建立、貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等基本史實(shí)。2.能力目標(biāo)：（1）思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力。（2）引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)唐太宗和武則天的統(tǒng)治，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義辯證唯物主義觀點(diǎn)，正確評價(jià)歷史人物的能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識唐太宗、武則天的開明思想及開明政策，促進(jìn)了唐朝的繁榮，從中體會(huì)杰出人物對歷史發(fā)展所起的一定推動(dòng)作用。 二、自學(xué)指導(dǎo)：七分鐘閱讀全文，包括綠體字、圖片、材料、動(dòng)腦筋等，總結(jié)下列問題的答案，注意分點(diǎn)和筆記 1.唐朝建立的時(shí)間、人物、都城；繼位者及年號2.“貞觀之治”的原因（唐太宗的統(tǒng)治措施）3.“貞觀之治”的表現(xiàn)（唐太宗統(tǒng)治措施的作用）4.“政啟開元，治宏貞觀”的原因三、合作探究1.比較太宗與漢文帝有什么共同之處？2.試評價(jià)唐太宗或武則天。四、小結(jié)1.本課的課題： ，標(biāo)題： ， 。唐朝建立的時(shí)間 ，人物 ，都城 。 繼位者 ，年號 。2.“貞觀之治”的原因： （1） ，（2） ，（3） ，（4） ，（5） 。3.“貞觀之治”的表現(xiàn)：（1） ，（2） ，（3） 。4.“政啟開元，治宏貞觀”的人物： ，原因：（1） ，（2） 。五、當(dāng)堂訓(xùn)練： 1.下列統(tǒng)一王朝中，定都長安的是()秦朝 西漢 西晉 東漢 隋朝 唐朝A. B. C. D.2.郭沫若所說的“政啟開元，治宏貞觀”是稱贊 ( )A.唐高祖 B.武則天 C.唐太宗 D.唐玄宗3.下列史實(shí)中不屬于唐太宗在位時(shí)發(fā)生的是( )A.任用姚崇、宋王景為相 B.重視文化，設(shè)州縣學(xué)校C.善于用人，重視納諫 D.吸取隋亡教訓(xùn)，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn) 4.人們肯定武則天的統(tǒng)治，主要是因?yàn)椋?） A.她是我國歷史惟一女皇帝 B.她替多病的高宗處理朝政 C.她能重用有才能的人 D.她統(tǒng)治期間社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展 5.比較漢文帝和唐太宗，其相似之處有（ ）都是開國皇帝 注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提倡節(jié)儉 吸取前朝滅亡的教訓(xùn)A. B. C. D.6.材料一： “往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝意猶未足，征求無已，亦東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂至之滅。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清靜，使天下無事?！碧铺诓牧隙?“水能載舟，亦能覆舟。為人主，可不畏懼！” 唐太宗材料三： “人以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。” 唐太宗請回答：（1）唐太宗的統(tǒng)治被稱為什么？（1分）具體表現(xiàn)是？（2分）（2）根據(jù)材料一、二表明唐太宗認(rèn)識到了什么實(shí)質(zhì)問題（1分）？他說這番話的意圖何在（1分）？ （3）材料三表明太宗的什么統(tǒng)治措施（1分）？（4）隋朝滅亡與“貞觀之治”局面的出現(xiàn)有否關(guān)系（1分）？理由何在（1分）？