河北省邯鄲市涉縣第三中學2020學年七年級歷史上冊 第6課 西周的盛衰學案(無答案) 新人教版
-
資源ID:107768858
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">115KB
全文頁數(shù):3頁
- 資源格式: DOC
下載積分:10積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
河北省邯鄲市涉縣第三中學2020學年七年級歷史上冊 第6課 西周的盛衰學案(無答案) 新人教版
第6課 西周的盛衰一、課前預習1、什么分封制?2、你能答出西周分封制的目的、方法及作用嗎?3、簡述西周滅亡的時間、過程和原因。4、列舉夏商西周的三個暴君二、當堂檢測1.西周的都城是( )A鎬京 B陽城 C殷 D洛邑2.下列關(guān)聯(lián)不正確的是( )A公元前771年周厲王 B公元前770年周平王C公元前771年周幽王 D公元前1046年周武王3西周實行分封制,其根本目的是( )A保護貴族的世襲地位 B調(diào)和統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾C鞏固剛建立的西周政權(quán) D擴大西周的統(tǒng)治基礎(chǔ)4.中國歷史有確切紀年開始于( )A公元前2070年 B公元前1600年C公元前1046年 D公元前841年三、課后作業(yè)1、(必做題)(1)西周的眾多諸侯是通過什么制度產(chǎn)生的( )A奴隸制 B世襲制 C分封制 D禪讓制(2) 西周初年實行分封制是為了( )A建立軍事屏障 B削弱功臣、貴族的勢力C鞏固奴隸制國家政權(quán) D排斥異姓諸侯,團結(jié)同姓諸侯(3)下列各項中屬于西周時期諸侯對周王的義務的是( )交納貢品 交納租賦派兵作戰(zhàn) 服從命令A B C D 2、(選做題)閱讀下列材料:材料一 溥天之下,莫非王土;率土之濱,莫非王臣。材料二 封建親戚,以藩屏周請回答:(1)材料一中這種現(xiàn)象最早出現(xiàn)在什么時期?(2)材料二什么時候的什么制度?(3)材料一和材料二之間的關(guān)系是什么?(4)材料二中實行這種制度的目的是什么?這種制度規(guī)定諸侯有什么權(quán)利和義務?3、(思考題)你知道西周的等級制度嗎?請仔細看課本,回答下列問題:西周等級示意圖 統(tǒng)治階級被統(tǒng)治階級(1)夏商西周社會是依據(jù)什么來確定尊卑等級的?(2)你能在下面的圖上標出每一層人的身份嗎?其中哪些屬于統(tǒng)治階級?哪些屬于被統(tǒng)治階級?請你用線段連接起來(如果看書不認真,可得不出答案?。。?