第6課 西周的盛衰一、課前預習1、什么分封制?2、你能答出西周分封制的目的、方法及作用嗎？3、簡述西周滅亡的時間、過程和原因。4、列舉夏商西周的三個暴君二、當堂檢測1.西周的都城是（ ）A鎬京 B陽城 C殷 D洛邑2.下列關(guān)聯(lián)不正確的是（ ）A公元前771年周厲王 B公元前770年周平王C公元前771年周幽王 D公元前1046年周武王3西周實行分封制，其根本目的是（ ）A保護貴族的世襲地位 B調(diào)和統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾C鞏固剛建立的西周政權(quán) D擴大西周的統(tǒng)治基礎(chǔ)4.中國歷史有確切紀年開始于（ ）A公元前2070年 B公元前1600年C公元前1046年 D公元前841年三、課后作業(yè)1、（必做題）（1）西周的眾多諸侯是通過什么制度產(chǎn)生的（ ）A奴隸制 B世襲制 C分封制 D禪讓制(2) 西周初年實行分封制是為了（ ）A建立軍事屏障 B削弱功臣、貴族的勢力C鞏固奴隸制國家政權(quán) D排斥異姓諸侯，團結(jié)同姓諸侯（3）下列各項中屬于西周時期諸侯對周王的義務的是（ ）交納貢品 交納租賦派兵作戰(zhàn) 服從命令A B C D 2、（選做題）閱讀下列材料：材料一 溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。材料二 封建親戚，以藩屏周請回答：（1）材料一中這種現(xiàn)象最早出現(xiàn)在什么時期？（2）材料二什么時候的什么制度？（3）材料一和材料二之間的關(guān)系是什么？（4）材料二中實行這種制度的目的是什么？這種制度規(guī)定諸侯有什么權(quán)利和義務？3、（思考題）你知道西周的等級制度嗎？請仔細看課本，回答下列問題：西周等級示意圖 統(tǒng)治階級被統(tǒng)治階級（1）夏商西周社會是依據(jù)什么來確定尊卑等級的？（2）你能在下面的圖上標出每一層人的身份嗎？其中哪些屬于統(tǒng)治階級？哪些屬于被統(tǒng)治階級？請你用線段連接起來（如果看書不認真，可得不出答案?。。?