第8課 中華文化的勃興（一）學習目標1.通過學習，重點掌握商朝甲骨文、中國古代歷法和詩人屈原。了解我國先秦文字的演變，天文、歷法、醫(yī)學和音樂的成就。 2. 通過指導學生觀察圖片，總結(jié)甲骨文、金文、大篆的演變趨勢，做課后“活動與探究”練習，培養(yǎng)學生觀察、想象和概括能力。 3.通過學習，了解我國勞動人民在古代就創(chuàng)造了輝煌的文明，培養(yǎng)我們民族自豪感和民族自信心；通過詳細了解古代科技成果，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；通過學習“詩人屈原”，對我們進行道德情操教育。一、自主學習（一）文字的演變1._時，人們把文字刻寫在龜甲或獸骨上，這種文字叫做_。甲骨文已經(jīng)具備了漢字結(jié)構的基本形式，是一種_的文字。2.我國有文字可考的歷史，從_開始。3._時青銅器上鑄刻的文字，叫做“_”，也稱“_”。4.西周晚期，有人將文字統(tǒng)一整理成一種樣式，這種字體稱為“_”。5._時期，人們用毛筆蘸墨，在竹簡或絲帛上書寫。（二）天文、歷法和醫(yī)學的成就1圖1是春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)_。他總結(jié)出_、_、_、_四種診斷疾病的方法，一直被中醫(yī)沿用。2相傳_多年前的_，就有歷法了。今天的農(nóng)歷，又叫“_”，據(jù)說來源于_。_時期，歷法逐漸完備，一年 分為_個月，大月_天，小月_評價真棒進步真大努力呀小組評價教師評價天，閏年增加一個月。_時期，人們測定出 二十四個節(jié)氣。這是歷法上的重大成就。 圖一 圖2（三）屈原和鐘鼓之樂1.圖2是世界文化名人_。他生活在_的楚國。采用楚國方言，創(chuàng)作出一種新體詩歌，代表作是_，是一首_（體裁）。此詩歌使_和_高度結(jié)合，充分表達了詩人對祖國和人民的_。2._盛行的“鐘鼓之樂”，_出土了大量鐘鼓樂器，其中以_最為珍貴。二、合作探究探究點一：請同學們思考一下：甲骨文的被發(fā)現(xiàn)，有什么意義？大家可以討論一下。探究點二：每年農(nóng)歷的五月初五，人們都要吃粽子、劃龍舟，相傳是為了紀念誰？這種民俗反映了人們什么思想感情呢？三、達標檢測（一） 選擇題1.下列幾項表述不正確的是（） A.甲骨文已相當成熟 B.金文比甲骨文更規(guī)范 C.凡是金屬器上的文字都叫金文D.大篆出現(xiàn)于西周晚期