江蘇省宜興市培源中學九年級化學下冊 第九單元 課題3 溶質的質量分數(shù)(第一課時)教案 新人教版
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江蘇省宜興市培源中學九年級化學下冊 第九單元 課題3 溶質的質量分數(shù)(第一課時)教案 新人教版
第九單元 課題3 溶質的質量分數(shù)教學目標掌握一種溶液組成的表示方法溶質的質量分數(shù),能進行溶質質量分數(shù)的簡單計算。初步學會配制一定溶質質量分數(shù)的溶液。重點和難點課時安排 共2課時教學設計教學過程點評教師:同學們,你們在夏天喜歡游泳嗎?學生:喜歡。老師:那你們到水里后,是漂浮在水面上,還是沉在水下呀?學生:(七嘴八舌,有的說沉入水里,有的說漂在水面上,但大數(shù)人認為會沉到水下)老師:請同學們看下面幾幅圖片:(死海圖片)老師:這是死海里的景象,你能解釋一下,為什么人可以漂浮在水面上嗎?學生:鹽份多,濃度大。老師:說得好!下面我們來做下面的實驗,來具體說明,為什么會出現(xiàn)這樣的奇景!活動與探究分小組進行探究實驗。(在下面兩個方案中自選一個進行探究并填寫表格)雞蛋在水中漂浮取一個燒杯,加入250 mL水后放入一只雞蛋。按下面的步驟進行實驗并如實填寫下表。分析,在此過程中所得的幾種溶液的組成是否相同,判斷的依據(jù)是什么?次序清水量加入的食鹽量雞蛋小結1250 g不放食沉??。?#160;2250 g1匙(約5克)沉???? 3250 g2匙(約10克)沉?浮? 4250 g3匙(約15克)沉???? 用死海圖片導入,簡明扼要。 學生自主探究,在探究中形成“溶質質量分數(shù)”的概念。硫酸銅溶解于水在三只試管中各加入10 mL水,然后分別加入約0.5 g、1.0 g、1.5 g固體硫酸銅。比較三種硫酸銅溶液的顏色。分析,在這三支試管中溶液的組成是否相同,判斷的依據(jù)是什么?編號溶液顏色清水量硫酸銅的質量溶液質量1 2 3 師生一起歸納小結:對于有色溶液,可以根據(jù)顏色來粗略的區(qū)分溶液是濃還是稀:一般來說,顏色越深,溶液越濃。但對于像實驗1中形成的無色溶液來說,顯然就不能用顏色來判斷溶液的濃與稀了,那么我們如何才能知道這種溶液的組成呢?教師:其實,表示溶液組成的方法有很多,今天我們給大家介紹的是溶質的質量分數(shù)。什么是溶質的質量分數(shù)呢?請同學們看教材P42,找出溶質質量分數(shù)的概念。學生:(一下子就找到,并大聲念出來)(教師跟著板書:溶質的質量分數(shù)教師:同學們歸納得不錯,這正是溶質的質量分數(shù)的概念。剛才在同學們實驗中出現(xiàn)了多組數(shù)據(jù),請你在表中任選12組數(shù)據(jù)來計算對應溶液中溶質的質量分數(shù)。學生:嘗試練習,并很快順利完成。師生共同歸納,課堂氣氛融洽。教師:同學們完成得非常不錯。其實,溶質的質量分數(shù)這個概念,在生活中應用是非常廣泛的。如這個例題,同學們可以先嘗試著做一做:冬天,人們常給皮膚抹上一點甘油溶液,使皮膚保持濕潤。用400克甘油溶解在100克水中,配制的甘油溶液效果最佳。該甘油溶液的溶質的質量分數(shù)是多少?學生:(有不少學生在一分鐘之內就完成了)教師:(板書講解解答過程)解:甘油的質量是400克,水的質量是100克,所得溶液的質量為:400 g100 g500 g溶質的質量分數(shù)答:所得甘油溶液中溶質的質量分數(shù)為80%。教師小結:在這個過程中,我們用到了另一個等式:溶液的質量溶質的質量溶劑的質量。如果我們能將這兩個等式熟練運用,那么只要知道了“溶液的質量”“溶質的質量”“溶劑的質量”以及“溶質的質量分數(shù)”四個量中的任何兩個,我們就可以求出另外兩個。下面同學們再做這樣一個練習:在一次探究活動中,小江同學收集到如下標簽:葡萄糖注射液規(guī)格:250 mL內含:12.5克葡萄糖5%醫(yī)療用葡萄糖注射液 請你利用標簽中的數(shù)據(jù)設計一個簡單的關于溶質質量分數(shù)計算的題目,設計好后與同桌交換練習。完成后交由同桌批改。學生進行設計并交換完成。教師(在教室巡回指導后):好,剛才我看到同學們設計的題目以及同桌同學的批改后,發(fā)現(xiàn)同學們的想像力真是超出了我的想像,看來,同學們這節(jié)課還是挺有收獲的?,F(xiàn)在我們一起閉上眼睛,好好回憶一下,這節(jié)課我們都有哪些收獲?學生:(閉上眼睛,開始思考、回憶)師生共同敘述:進行本課小節(jié)。教師:(布置練習)生活中你們都見到了哪些溶液,請你找到溶液標簽、記錄的內容并計算其中各種溶質的含量。貼近生活,體現(xiàn)了化學學科的實用性。 靈活處理教材“學完本課你應該知道”,更符合學生的學習特點。