2020學年第一學期期末復習資料專題二 身邊的化學物質第部分（選擇題）單項選擇題(每題只有一個選項符合題意。)1空氣成分中，能使澄清石灰水變渾濁的是 （ ）A氮氣 B氧氣 C水蒸氣 D二氧化碳2下列各項為小明同學記錄的物質燃燒現象，與事實相符的是 （ ）A鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射；甲烷與空氣充分混合遇明火一定會爆炸 B木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出黑光；煤油在空氣中燃燒產生火焰并冒黑煙 C硫粉在氧氣中燃燒時，產生淡藍色火焰；浸透水的棉花球接觸酒精燈火焰即燃 D鎂條在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光；磷在空氣中燃燒放出大量白煙3下列氣體能用集氣瓶開口向下法收集的是 （ ）AN2 BO2 CH2 DCO24下列關于氧氣的說法中錯誤的是 （ ）A氧氣約占空氣總體積的 B氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性 C氧氣供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動的需要 D夏天魚池內需要增氧，是因為溫度升高，氧氣在水中的溶解度減小5下列描述屬于氧氣化學性質的是 （ ） A通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體 B通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體 C液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑 D氧氣是一種性質比較活潑的氣體，能氧化許多物質6實驗室制取氧氣的裝置如右圖所示，下列有關敘述合理的是 （ ） A錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6雙氧水 B錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水 C集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上 D當發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產生了氣泡即刻收集7下列方法能鑒別氧氣和空氣的是 （ ）A聞氣味 B將集氣瓶倒扣在水中 C觀察顏色 D將帶火星的木條伸入集氣瓶中 8下列物質屬于純凈物的是 （ ）A干冰 B礦泉水 C合金 D磁鐵礦9下列有關二氧化碳的說法正確的是 （ ）A二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁” B二氧化碳固體可用于人工降雨 C二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍 D二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料10利用水電解器電解稀氫氧化鈉溶液一段時間后，觀察到的現象不合理的是 （ ）A陽極玻璃管內產生的氣體使帶火星的木條復燃 B陽極玻璃管與陰極玻璃管內產生的氣體體積比約為2：l C陰極玻璃管內產生的氣體被點燃時發(fā)出“噗”聲 D向電解后的殘留溶液中滴加石蕊試液呈藍色11在實驗中利用如圖裝置，可以進行的實驗是 （ ）用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣；用KMnO4固體制取氧氣；用KClO3與MnO2的混合物制取氧氣；用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體A B C D12下列圖示實驗操作中，正確的是 （ ） A讀液體體積 B稱量固體 C過濾 D加入大理132020年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”。下列有關的說法中不正確的是 （ ）A水是一種最常用的溶劑B鑒別軟水和硬水可以用肥皂水 C農藥、化肥的不合理施用，會造成水體污染 D自然界中的水經過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水14有關催化劑的說法錯誤的是 （ ）反應前后本身質量不變 反應前后化學性質不變一定加快化學反應速率 可能減慢化學反應速率15水是生命之源，下列有關水的說法錯誤的是 （ ）A明礬能吸附水中的懸浮顆粒而沉降 B自然界中的水都是純凈物 C食鹽水中混有泥沙，利用過濾的方法可以除去泥沙 D電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的16下列有關空氣成分的說法錯誤的是 （ ） A空氣中氧氣主要來自植物的光合作用 B空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐劑 C空氣中二氧化碳含量上升不會影響地球環(huán)境 D空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣17在氧氣中燃燒生成黑色固體的是 （ ）A.木炭 B.鎂帶 C. 鐵絲 D. 紅磷18.下列關于氧氣的說法，正確的是 （ ）A.實驗室制取氧氣時，一定要加催化劑B. 可燃物接觸氧氣就能夠燃燒；夏天食物腐爛與氧氣無關C.油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據的滅火原理是降低著火點D.氧氣能與大多數的金屬、某些化合物反應，化學性質比較活潑19下列有關氧氣的敘述正確的是 （ ）A鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體B空氣中氧氣含量的測定實驗中，可以將銅絲換成木炭C用含有氧元素的物質反應才有可能產生氧氣D氧氣的化學性質比較活潑，是可燃物20實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時，下列做法錯誤的是 （ ）A在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管B把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上C導管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止生成的氣體跑掉D用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時，先要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈21化學家創(chuàng)造出一種物質“干水”， 其每個顆粒含水95%，外層是SiO2 ，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有關說法正確的是 （ ）A干水和干冰是同一種物質 B干水中的水分子不再運動C用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應 D干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化22下列有關二氧化碳的用途中，不正確的是 （ ）A供給呼吸 B作化工產品的原料C用于滅火 D作氣體肥料23凈化水的方法有：過濾、加明礬吸附沉降、蒸餾、消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應選用的方法和順序為 （ ）A B C D24下列有關過氧化氫(H2O2)的說法錯誤的是A過氧化氫由氫元素和氧元素組成 B過氧化氫分子中的氫、氧原子個數比為1:1 C質量分數為6%的過氧化氫溶液中水是溶質 D常溫下過氧化氫也能自行分解，其溶液中含有少量氧氣25下列有關實驗室制取二氧化碳的方法不合理的是 （ ）A因為通常情況下二氧化碳密度大于空氣，故能用向上排空氣法收集 B因為二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集 C發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和硫酸 D因為碳酸鈣和鹽酸在常溫下即可迅速反應，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱26下列關于二氧化碳的說法錯誤的是 （ ） A二氧化碳可用于制碳酸類飲料 B干冰（固體二氧化碳）可用于人工降雨 C常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體 D大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用27下列關于電解水的敘述中錯誤的是 （ ）A為增強水的導電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液B在水電解器中加滿水，然后接通直流電源C電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元索組成的D與電源正極相連的玻璃管內得到的氣體能在空氣中燃燒28實驗室制備二氧化碳氣體的常用方法是 （ ） A煅燒石灰石 B點燃木炭 C用石灰石與稀鹽酸反應 D碳酸分解A B C D29下列過濾裝置及其操作的簡圖（圖中固定裝置和混合液、濾液均省略，且玻璃棒末端均已輕靠漏斗內的三層濾紙?zhí)帲渲姓_的是30下列有關碳循環(huán)的說法錯誤的是 （ ） A綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2 B動、植物呼吸作用吸收O2釋放CO2 C用石灰水吸收空氣中過量的CO2，以解決溫室效應 D提倡“低碳生活”，大力推廣風能、太陽能等新能源第部分（非選擇題）1（1）選用符合要求的物質的字母填空。A氯化鈉 B干冰 C氧氣 D氮氣 E石墨常用作電池電極的是： ；常用作食品保護氣的是： ；常用作廚房調味劑的是： ；常用于人工降雨的是： ；（2）解決生產中的下列問題時，利用的是哪種性質上的差異，選用對應的字母填空A密度 B硬度 C沸點 D熔點氮氣和氧氣的 不同，因此可用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣；金的 比二氧化硅（黃沙的主要成分）大，因此在沖沙淘金時先沉降。2使用如圖所示裝置制取氧氣。（1）寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學方程式： 。（2）指出右圖裝置中一個明顯的不足之處： ；（3）氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是： （填字母、可多選）；A高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B收集前，集氣瓶中未注滿水C收集后，集氣瓶中仍有少量水 D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集（4）在研究“適于制取氧氣的物質及其反應條件”的過程中，某同學完成了下表所示系列實驗：序號實驗能否生成氧氣A加熱高錳酸鉀能B加熱二氧化硅不能C加熱氯化鈉不能D加熱水不能E電解水能根據實驗A、B、C，可以得出的結論是：在一定條件下， ；根據實驗D、E，可以得出的結論是： 是影響物質能否反應產生氧氣的重要因素；（5）將10g高錳酸鉀加熱一段時間后，稱得剩余固體的質量為9.36g試計算：產生氧氣的質量；剩余高錳酸鉀的質量。3（2020泰州）現有下列四套常見的實驗裝置，請按要求填寫下列有關空格：（1）寫出標號儀器的名稱：a ，b 。（2）除去食鹽水中的少量泥沙，應選用的一套裝置是 （填序號），要正確完成該操作還需要的儀器名稱是 。（3）在進行 A 裝置相關操作時，通常在實驗桌上放一石棉網，該石棉網在此實驗過程中的用途是 。（4）用裝置 C 可制備 O2、CO2等氣體請寫出用該裝置制取 O2 的化學方程式： ；實驗中始終未能檢驗到 O2 已集滿，下列解釋不合理的是 （填序號）。A裝置可能漏氣 B藥品用量可能不足 C導氣管未伸到集氣瓶底部 D藥品可能失效（5）實驗室可用 D 裝置制取甲烷氣體，則下列說法錯誤的是 （填序號）。A制取甲烷的藥品是固體 B甲烷在水中溶解能力小 C甲烷不與水反應 D甲烷密度大于空氣4（2020淮安、徐州改變）根據如圖所示裝置，結合所學知識回答下列問題。（1）寫出圖中儀器的名稱 ；（2）實驗室用A裝置制取氧氣，寫出反應的化學方程式 ；（3）實驗室用B、E、C裝置制取并收集干燥的二氧化碳，則E中應盛放的試劑是 ；寫出反應的化學方程式 ，收集二氧化碳的裝置有 。（4）實驗室用D裝置收集氧氣，當 時開始收集。（5）E裝置可以排空氣法收集氧氣氣體，應從應從 端通入（填“a”或“b”）；E裝置也可以排水法是收集氧氣，首先在該裝置中 ，應從 端通入（填“a”或“b”）氧氣。（6）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置實驗時，打開分夜漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現象是：鐵絲劇烈燃燒， 。改進后的優(yōu)點是 （填序號）。氧氣無需提前制備和收集，操作更方便塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體，實驗更優(yōu)化（7）某興趣小組同學將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內，木條復燃，拿出木條，蓋好集氣瓶過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內，木條仍然復燃重復以上操作，直到木條不再復燃據此現象 你能得到的結論是 。5（2020南京）請根據下列裝置圖，回答有關問題：（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a ，b 。（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 ，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母）。（3）寫出實驗室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣的化學方程式 ，可選用的收集裝置是 （填字母）。（4）若要配置245g質量分數為10%的稀硫酸，需要質量分數為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3） mL（計算結果保留一位小數），由濃溶液配制稀溶液時，計算的依據是 。在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有：計算、 、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標簽。（5）二氧化碳是一種溫室氣體某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質進行驗證：當打開K，反應一段時間后：D燒杯中 （填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質是 ，具有的化學性質是 。B處紫色石蕊試液變紅色，C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊溶液變紅的物質是 ；寫出C處發(fā)生變化的化學方程式 。6（2020南通）某化學興趣小組對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進行探究，請你參與他們的活動。 （1）二氧化碳的制備 用右圖所示實驗裝置制備CO2，寫出儀器M的名稱：_； 組裝時，儀器a、b插入雙孔橡皮塞的先后順序是_(填序號)； 若將長頸漏斗換為分液漏斗，其優(yōu)點是_。該反應選用CaCO3與稀鹽酸制取CO2，請寫出反應的化學方程式：_。 （2）探究鎂與二氧化碳的反應 興趣小組同學將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質附著于集氣瓶內壁。同學們對鎂與CO2反應的產物繼續(xù)進行探究。 【提出猜想】 猜想：產物是MgO和C； 猜想：產物是MgO、MgC2和C。 提出以上猜想的依據是_。 【查閱資料】MgO+H2O=Mg(OH)2，Mg(OH)2在熱水中的溶解度增大； MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2。 【實驗分析】為探究白色固體的成分，興趣小組同學進行了如下實驗： 取少量反應后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，無氣體放出，說明猜想_不正確；為了驗證另一種猜想中白色固體成分，請設計一個簡單實驗。 實驗操作_； 實驗現象_。 若該猜想正確，此時Mg與CO2反應的類型屬于_。 【實驗反思】通過本實驗，對“CO2不助燃”，你有什么新的認識：_。7(2020蘇州)今年我市初中化學實驗考查的內容是“實驗室制取二氧化碳氣體”，請回答下列相關問題。 （1）下列有關連接儀器方法的描述中，錯誤的是： (填序號)。 A將單孔膠塞的約二分之一旋進試管口 B乳膠管與玻璃導管連接前用水潤濕管口 C乳膠管一端塞進玻璃導管內D玻璃導管口一端旋進乳膠管一端（2）右圖是某人設計的制備二氧化碳的示意圖， 其中有 處錯誤。 寫出實驗室制備二氧化碳氣體的化學方程式 。 “實驗是檢驗化學原理的最高法庭”。下列有關實驗室收集二氧化碳方法的敘述中，不符合實驗事實的是： (填序號)。 A因為CO2能溶于水，一般不用排水法收集CO2B因為CO2溶解性并不強，與水反應生成的碳酸又很不穩(wěn)定，可用排水法收集CO2C排水法收集CO2時，需觀察倒置的試管內液面下降和有氣泡從試管口逸出D通常狀況下，CO2密度大于空氣，只能用向上排空氣法收集CO2E因為CO2是無色氣體，排空氣法收集CO2時，需用燃著的木條“驗滿”（3）如右圖所示，向集滿CO2的試管內倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水， 旋緊膠塞，上、下持續(xù)振蕩一定時間。寫出實驗室鑒定CO2的化學方程式 ； 充分振蕩后，試管內壓強 試管外大氣壓強(選填“>”或“=”或“<”)；振蕩試管前，旋緊膠塞的目的是： 、 。 參考答案題號12345678910答案DDCBDBDABB題號11121314151617181920答案AADCBCCDCC題號21222324252627282930答案CADCCCDCDC1（1）E D A B （2）C A2（1）略（2）試管口未放一團棉花 （3）BD （4）高錳酸鉀是適于制取氧氣的物質 反應條件 （5）產生氧氣的質量為0.64g；剩余物中高錳酸鉀的質量是3.68g。3（1）a鐵架臺，b錐形瓶（2）B 玻璃棒 （3）放置加熱后的蒸發(fā)皿（4） 略C （5）D4（1）錐形瓶；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）濃硫酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 CDE（4）氣泡連續(xù)均勻冒出 （5）充滿水 a b（6）火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體（7）帶火星的木條是否復燃與氧氣的濃度有關5（1）酒精燈 集氣瓶 （2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 A（3）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 D（4）13.6 溶液稀釋前后，溶質的質量不變 量?。?）下層 密度比空氣大 不燃燒，不支持燃燒 碳酸 CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O。6.錐形瓶 ba 便于控制滴加速度和反應物用量 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 元素守恒 取步驟試管中的上層清液，滴加酚酞溶液溶液變紅 置換反應 CO2不助燃是相對的，應辯證地認識物質的性質7化學方程式書寫：等號、箭頭不追究；化學式錯和不配平不給分。