空氣課型：新授課    第二課時探究目標：了解氮氣、氧氣、稀有氣體的主要性質和用途；初步認識純凈物和混合物的概念，能對物質進行簡單的分類；了解空氣污染的危害及防治措施，知道空氣是一種寶貴的自然資源，養(yǎng)成熱愛自然，保護環(huán)境的良好習慣；簡要了解“空氣質量日報”及“綠色化學”的有關內容。探索導航：【預習導學：】問題1.回顧上一課時中所做的“測定空氣中氧氣含量”的實驗，回答下列問題：當燃著的紅磷熄滅了，這種現(xiàn)象說明氮氣能不能支持燃燒？當集氣瓶內水平面上升一定高度后，還繼續(xù)上升嗎？這種現(xiàn)象說明氮氣的什么性質？問題2.為什么說空氣是一種寶貴的資源？（從氧氣、氮氣、稀有氣體等氣體的用途加以理解）問題3.在你身邊發(fā)生過哪些污染空氣的現(xiàn)象？大氣污染會造成哪些危害？為了保護空氣，我們應該怎么做？問題4.如何理解混合物與純凈物的概念？你能分清下列物質中，哪些是混合物，哪些是純凈物嗎？（見預習自評第5題）【預習自評：】12020年5月8日北京奧運火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。為解決登頂人員的呼吸問題，他們應該攜帶（   ）A氮氣      B氧氣          C二氧化碳         D水2夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，放在空氣中，飲料外壁會潮濕，說明空氣中含有（     ）A氮氣     B氧氣        C水蒸氣           D二氧化碳3.物質的性質決定物質的用途。下列因果關系不成立的是A因為紅磷燃燒能產生白煙，所以可用于制作煙幕彈B因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲C因為氮氣化學性質不活潑，所以可用于食品包裝袋內防腐D因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料                                                                                                     【達標測試：】                                                    1為了建設衛(wèi)生文明城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認為不可行的是 （    ） A使用清潔能源代替煤和石油   B實施綠化工程，防治揚塵污染C分類回收垃圾，并露天焚燒 D使用燃煤脫硫技術，防治SO2污染2下列有關空氣各成分的說法正確的是（    ）  A氧氣的化學性質比較活潑，屬于可燃物  B氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐  C空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣質量越好  D二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物3.下列關于稀有氣體的敘述中，錯誤的是（   ）A都是無色無味氣體    B都不能夠與其他物質發(fā)生化學反應    C稀有氣體有廣泛的用途  D曾被稱為惰性氣體4. 下列物質中，屬于混合物的是（   ）A潔凈的空氣   B二氧化碳    C紅磷      D 銅5.下列物質中，屬于純凈物的是（    ）A.黃河水        B.橙汁        C.液氧           D.稀有氣體6.根據空氣的成分填空:小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有       。石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質，說明空氣中含有            。夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有              。