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海南省??谑械谑闹袑W(xué)九年級化學(xué)上冊 第二單元 課題3 制取氧氣導(dǎo)學(xué)案2(無答案)(新版)新人教版

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海南省??谑械谑闹袑W(xué)九年級化學(xué)上冊 第二單元 課題3 制取氧氣導(dǎo)學(xué)案2(無答案)(新版)新人教版

制取氧氣探究目標(biāo):了解工業(yè)上大量制取氧氣的方法,理解它與實(shí)驗(yàn)室制氧氣的本質(zhì)區(qū)別;掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品、反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)步驟、收集方法、檢驗(yàn)方法等,能根據(jù)所給藥品選擇實(shí)驗(yàn)儀器,組裝實(shí)驗(yàn)裝置,動手制取氧氣,并檢驗(yàn)氧氣的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)。探索導(dǎo)航:【相關(guān)回顧,導(dǎo)入新課】(學(xué)生演板)三名學(xué)生分別用給定的藥品,各寫一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式,所給藥品如下: 過氧化氫溶液和二氧化錳                                  高錳酸鉀                                                 氯酸鉀和二氧化錳                                        同學(xué)們,我們已經(jīng)知道了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理,那么今天我們要把理論用于實(shí)踐,用所給的藥品親自動手來制取氧氣,并檢驗(yàn)氧氣的有關(guān)化學(xué)性質(zhì),好不好?【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】(溫馨提示:全班學(xué)生按左、中、右分成三個(gè)大組,分別選用所給藥品及實(shí)驗(yàn)儀器,組裝實(shí)驗(yàn)裝置,參考裝置如下圖所示)問題1.上圖的裝置中,你能分辨出哪些屬于氣體發(fā)生裝置,哪些屬于氣體收集裝置嗎?問題2.如何檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性?問題3.收集氧氣可以用哪些方法?為什么?問題4.根據(jù)你組的藥品及儀器,你能總結(jié)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟嗎?并與其它組對比,看一看有沒有差別,為什么?問題5.工業(yè)上是如何大量制取氧氣的?是物理變化還是化學(xué)變化? 【預(yù)習(xí)自評】C、燒杯   玻璃棒     D、導(dǎo)管   單孔塞3.下列變化屬于分解反應(yīng)的是(      )A、細(xì)鐵絲燃燒        B、過氧化氫溶液中加入二氧化錳C、工業(yè)上制取氧氣    D、木炭燃燒4.某同學(xué)用右圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,請回答下列問題:(1)指出圖中比較明顯的錯誤: _;_;_;_。(2)圖中收集氣體的方法叫                                  這是利用氧氣_的性質(zhì);另外還可以用                的方法收集氧氣,這是利用氧氣的                     性質(zhì)。(3)反應(yīng)開始前,應(yīng)先檢查                                ;實(shí)驗(yàn)完畢后,先                    ,后                    ,目的是                                                    (4)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                 【收獲和疑難:】                                        【達(dá)標(biāo)測試:】                                                   班級           組名        姓名          成績            1、據(jù)報(bào)道,科學(xué)家發(fā)明了一種“月球制氧機(jī)”,這種“月球制氧機(jī)”可利用聚焦太陽能產(chǎn)生的高溫加熱月球土壤,制得氧氣。據(jù)此可推測月球土壤中一定含有(     )A.高錳酸鉀         B.氧氣        C.水          D.氧元素2、用氯酸鉀制氧氣時(shí),錯把高錳酸鉀當(dāng)二氧化錳混入,其結(jié)果是(     )A、速率加快,生成氧氣質(zhì)量增加    B、速率不變C、生成氧氣的質(zhì)量不變            D、不生成氧氣3、檢查裝置氣密性的原理是(      )A利用不漏氣裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹,有空氣從導(dǎo)管口逸出B手握試管,試驗(yàn)容器溫度C塞緊帶導(dǎo)管的膠塞,即可保證氣密性D把導(dǎo)管的一端正浸在水里,有氣泡冒出說明裝置不漏氣4、將一個(gè)裝有液態(tài)空氣的容器打開,把一根燃著的木條置于容器上方,可觀察到的現(xiàn)象是(     )  A、熄滅   B、燃燒得更旺   C、先燃燒得更旺,后熄滅 D、無明顯變化 5、某氣體能用排水法又能用向上排空氣法收集,則該氣體應(yīng)具有(      ) A、易溶于水,密度比空氣小 B、難溶于水,密度比空氣小 C、易溶于水,密度比空氣大 D、難溶于水,密度比空氣大 6、根據(jù)下圖,回答問題:(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:_,_;(2)在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),其中二氧化錳起_作用;若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                               7、實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑。請從下列儀器中選用適當(dāng)儀器用H2O2與MnO2制取并收集O2。(1)儀器e的名稱是                ;(2)若用向上排空氣法收集O2,產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有(填代號)         ,裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作      是                             ; (3)反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                  ;(4)用向上排空氣法收集氧氣,如何驗(yàn)滿?                     

注意事項(xiàng)

本文(海南省??谑械谑闹袑W(xué)九年級化學(xué)上冊 第二單元 課題3 制取氧氣導(dǎo)學(xué)案2(無答案)(新版)新人教版)為本站會員(陳**)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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