分子和原子學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)分子、原子的存在，了解其性質(zhì)，理解其概念。2過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分析、歸納等方法對(duì)實(shí)驗(yàn)所得信息進(jìn)行加工，能運(yùn)用課本理論來(lái)解釋日常現(xiàn)象。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：逐步提高抽象思維的能力，滲透物質(zhì)無(wú)限可分的辯證唯物主義觀點(diǎn)及認(rèn)識(shí)物質(zhì)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。一、【實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)】   1、分子的性質(zhì)（1）科學(xué)事實(shí)：書(shū)49頁(yè)圖3-2 、圖3-3 說(shuō)明物質(zhì)由肉眼看不見(jiàn)的微粒大量聚集構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有             、             等？一個(gè)水分子的質(zhì)量約是3×1026Kg， 一滴水（以20滴水為1 mL計(jì)）中約有1.67×1021個(gè)水分子說(shuō)明分子的體積和質(zhì)量都                    （2）完成書(shū)48頁(yè)實(shí)驗(yàn)3-1 對(duì)比品紅分別在涼水與熱水中擴(kuò)散；觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比：                                                                        說(shuō)明分子總是在不停地_          _；溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率                        （3）實(shí)驗(yàn)：利用注射器吸入空氣，堵緊開(kāi)口后再用力推活塞壓縮空氣，然后松開(kāi)，觀察現(xiàn)象。再注射器中換為水，試一試。 說(shuō)明：分子間有一定間隔，同一種物質(zhì)的分子在固、液、氣態(tài)時(shí)，分子間的間隔逐漸變          ，熱脹冷縮的原因：溫度升高，分子間隔越               ；溫度降低，分子間隔越               。3、物理變化與化學(xué)變化的微觀本質(zhì)。（用“分子”或“原子”填空）（1）物理變化例如 水蒸發(fā)變成水蒸汽的過(guò)程中，物理變化前后物質(zhì)種類沒(méi)變，只是水          間距離變大了。從微觀角度來(lái)看，物理變化前后            的種類沒(méi)有發(fā)生改變，只是              間的距離發(fā)生變化而已。（2）化學(xué)變化例如 （書(shū)50頁(yè) 圖3-5分子模型；圖3-6 氧化汞分解生成汞和氧氣 ）化學(xué)變化中，           可以分成          ，           又可以重新結(jié)合成新            。可見(jiàn) 化學(xué)變化前后            的種類發(fā)生了改變，而            的種類沒(méi)有改變，            的數(shù)目沒(méi)有增減。4、分子是保持物質(zhì)     性質(zhì)的最小粒子 。相同物質(zhì)的分子      性質(zhì)相同；不同物質(zhì)的分子     性質(zhì)不同5、原子是              變化中的最小微粒。二、【課內(nèi)探究】：根據(jù)課前預(yù)習(xí)以及課本內(nèi)容，解決下列問(wèn)題：（3）相同點(diǎn)：構(gòu)成物質(zhì)的微粒質(zhì)量、體積都           都在不停地            微粒間都有              同種微粒性質(zhì)         ，不同種微粒性質(zhì)                  分子、原子都可以聚集構(gòu)成                  。多數(shù)物質(zhì)是由分子聚集而成的。例如：一滴水是由大量                 聚集而成的。但有些物質(zhì)是不存在分子的，如 金屬 和 稀有氣體 直接由大量               聚集構(gòu)成。4、化學(xué)變化的微觀解釋氧化汞受熱分解為例：加熱氧化汞時(shí)，氧化汞分子會(huì)分解成                   和                      ，每2個(gè)           構(gòu)成1個(gè)氧分子，許多氧分子聚集成氧氣；許多                       聚集成金屬汞。小結(jié)：化學(xué)變化的微觀解釋（觀看多媒體動(dòng)畫(huà)）反應(yīng)物的分子    分解                    結(jié)合                   聚集    生成物。三、我的收獲：（用樹(shù)狀圖或表格的形式來(lái)串聯(lián)本課題的知識(shí)內(nèi)容）四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1能證明分子在化學(xué)變化中可以再分的事實(shí)是（  ）A水結(jié)成冰                   B水分蒸發(fā) C水電解能生成氧氣和氫氣     D水汽化2小明做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己能縮身，甚至能縮小到分子大小，他到水世界旅行一趟，并報(bào)告了見(jiàn)聞。他的報(bào)告不正確的是（      ）A水分子在不斷地運(yùn)動(dòng)                      B水分子之間有間隔  C一個(gè)水分子由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成  D電解水就是把水中的氫氣和氧氣分離開(kāi)來(lái)3原子和分子的根本區(qū)別是（      ）A大小不同                   B能否直接構(gòu)成宏觀物質(zhì)     C能否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)    D在化學(xué)反應(yīng)中能否再分4小李同學(xué)測(cè)得50毫升酒精和50毫升水混合在一起后的體積小于100毫升，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明（     ）A酒精分子和水分子之間都有空隙  B酒精分子和水分子質(zhì)量很小  C酒精和水發(fā)生了分解反應(yīng)        D酒精分子和水分子都變成了原子5右圖是電解水時(shí)，水分子分解過(guò)程示意圖關(guān)于該圖理解的敘述中，錯(cuò)誤的是（     ）A 水是由氫元素和氧元素組成的B 水分子中含有氫分子和氧分子C 原子是化學(xué)變化中的最小粒子D 在化學(xué)反應(yīng)中分子可分6下列屬于化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)的是（     ）A分子運(yùn)動(dòng)速度加快                    B分子間隔變小  C分子種類改變，變成了其他物質(zhì)的分子  D一種分子運(yùn)動(dòng)到另一種物質(zhì)的分子之間去