質(zhì)量守恒定律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律及其守恒原因過程與方法：通過實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律，了解常見化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。通過實(shí)驗(yàn)的觀察與操作，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析問題的能力。從微觀角度認(rèn)識(shí)在一切化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量沒有變化。情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)定量實(shí)驗(yàn)方法對(duì)化學(xué)研究和發(fā)展的重要性?！菊n前預(yù)習(xí)】化學(xué)反應(yīng)前與化學(xué)反應(yīng)后比較，物質(zhì)的種類發(fā)生了改變，那么物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變呢？圍繞這個(gè)問題，早期兩位代表性科學(xué)家分別做了在空氣中加熱汞的實(shí)驗(yàn)，用天平測(cè)量反應(yīng)前與反應(yīng)后裝置和裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量。得到結(jié)論如圖所示； 1673年波義爾實(shí)驗(yàn)                         1777年拉瓦錫實(shí)驗(yàn)1、反應(yīng)原理：   汞   +   氧氣     加 熱    氧化汞（粉紅色固體） 2、比較兩位科學(xué)家實(shí)驗(yàn)裝置的不同點(diǎn)是                                                            3、閱讀課本92頁-95頁后，你認(rèn)為哪位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論是正確的，為什么？                                                                                               4、看課本95頁圖5-7 ，氫氣和氧氣反應(yīng)生成水的微觀模型圖，回答下列問題化學(xué)變化的微觀本質(zhì)是：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)（即“反應(yīng)物”）的              會(huì)破裂成原子，這些原子不會(huì)再破裂，只會(huì)重新組合而生成新的物質(zhì)（生成物）的               ?？梢?化學(xué)反應(yīng)前和化學(xué)反應(yīng)后比較，雖然           的種類發(fā)生了改變，而反應(yīng)前后            的種類沒有改變，          的數(shù)目沒有增減。因此也可以解釋為什么化學(xué)反應(yīng)前后                    守恒【課堂探究】談?wù)劕F(xiàn)象，探究探究結(jié)論一、探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和是否發(fā)生改變 實(shí)驗(yàn)一、磷燃燒反應(yīng)文字表達(dá)式：實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)記錄 分析、解釋與結(jié)論將錐形瓶底部鋪一層沙，用鑷子取一顆白磷，用濾紙吸干水后放入錐形瓶中，在錐形瓶口套上一個(gè)氣球，稱量反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量總和。把錐形瓶放在石棉網(wǎng)上加熱，引燃白磷觀察現(xiàn)象。等冷卻后再稱量反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量總和。 反應(yīng)現(xiàn)象：   實(shí)驗(yàn)二、鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的文字表達(dá)式： 鐵    硫酸銅     銅  硫酸亞鐵                                         Fe      CuSO4       Cu      FeSO4實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)記錄 分析、解釋與結(jié)論將打磨好的鐵絲放入一個(gè)小燒杯中，將硫酸銅溶液倒入一支小試管中，然后也放入小燒杯中，稱量反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量總和把鐵絲插入盛有硫酸銅溶液的小試管中，觀察現(xiàn)象，稱量反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量總和 反應(yīng)現(xiàn)象：    實(shí)驗(yàn)三、氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)的文字表達(dá)式：氫氧化鈉    硫酸銅     氫氧化銅  硫酸鈉                                                   NaOH        CuSO4       Cu(OH)2      Na2SO4實(shí)驗(yàn)四、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)文字表達(dá)式：碳酸鈉    鹽酸     氯化鈉  水    二氧化碳                                    Na2CO3      HCl        NaCl      H2O      CO2實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：                                                                              實(shí)驗(yàn)結(jié)論：反應(yīng)完后，天平向          偏，說明反應(yīng)后測(cè)得的物質(zhì)質(zhì)量比反應(yīng)前偏          。【解決疑問】利用質(zhì)量守恒定律解釋為什么？                                            如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?#160;                                                           二、課堂小結(jié) 【質(zhì)量守恒定律】1、內(nèi)容：參加                     質(zhì)量總和               反應(yīng)后                        質(zhì)量總和。要點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律適用于          變化；強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞“          ”、“          ” 和“質(zhì)量總和”； 質(zhì)量總和還包含容易被忽視的             質(zhì)量。因此，在選擇有           參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)一定要在封閉的裝置內(nèi)完成才能得出正確的結(jié)論2、化學(xué)變化前后比較化學(xué)變化前后 微觀角度 宏觀角度兩個(gè)一定改變 構(gòu)成物質(zhì)的         種類一定改變 物質(zhì)的種類一定六個(gè)一定不變               的種類一定沒有改變              的數(shù)目一定沒有改變              的質(zhì)量也沒有改變                  的種類一定沒有改變                 的質(zhì)量一定沒有改變物質(zhì)的總質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后一定沒有改變3、談?wù)勀銓?duì)化學(xué)變化有什么新的認(rèn)識(shí)。三、課堂練習(xí)：課本第98頁練習(xí)與應(yīng)用第 2、3、4題，請(qǐng)注明詳細(xì)的分析過程。四、課后練習(xí)： 1、下列符合質(zhì)量守恒定律的是（            ）A、 水結(jié)冰前后質(zhì)量不變        B、 3升水和4升水混合得到7升水。C、1.68克細(xì)鐵絲在氧氣中完全燃燒后生成四氧化三鐵仍然為1.68克。D、3.16克高錳酸鉀加熱后完全分解后，剩余固體質(zhì)量小于3.16克2、山茶油是一種綠色保健食品，其主要成分是檸檬醛，現(xiàn)從山茶油中提取檸檬醛，使其在氧氣中完全燃燒，生成物只有二氧化碳和水，則檸檬醛中（            ）A、可能含有碳元素和氫元素                 B、一定含碳元素，可能含氫元素C、一定含氫元素，可能含碳元素             D、一定含碳元素和氫元素3、在4X  +  5Y2   =   2Z的反應(yīng)中，Z的化學(xué)式用X、Y表示為（         ）A、X4Y5    B、X2Y5     C、XY2      D、X4Y104、(2020南寧)下列裝置中，不能用來進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的是(    ) 5、右下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的園球代表不同原子。下列說法不正確的是（    ）A此反應(yīng)有單質(zhì)生成B原子在化學(xué)變化中是不可分的C圖中生成物有兩種化合物D參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為116、7、(2020青島)在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì) 甲 乙 丙 丁反應(yīng)前質(zhì)量/g 5 2 20 22反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測(cè) 11 28 5下列說法錯(cuò)誤的是(    )A該反應(yīng)是分解反應(yīng)                B甲可能是該反應(yīng)的催化劑C乙、丙變化的質(zhì)量比為98        D反應(yīng)后甲的質(zhì)量為08、在反應(yīng)A+BC+D中，20gA與7gB恰好完全反應(yīng)，生成了16gC，則生成D的質(zhì)量為()A20g    B7g    C16g    D11g9、2020年10月15日，中國(guó)自行研制的“神舟”五號(hào)飛船載著我國(guó)自己培養(yǎng)的宇航員楊利偉順利地升入太空，并在太空遨游21小時(shí)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)幾代人的航天夢(mèng)!在飛船的火箭推進(jìn)器中裝有液態(tài)肼(用X表示)和液態(tài)雙氧水(H2O2)，它們混合時(shí)的反應(yīng)方程式為2H2O2XN24H2O，則肼(X)的化學(xué)式為()AN2H6    BN2H4    CNH2    DN2H4O210、葡萄糖與O2作用是動(dòng)植物呼吸的主要反應(yīng)C6H12Ox+6O2=6CO2+6H2O，請(qǐng)判斷C6H12Ox中x的值應(yīng)為()A12    B9    C6    D311、圖3表示宇宙飛船發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過程。下列說法錯(cuò)誤的是() A氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的B氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，分子種類發(fā)生了改變C氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，原子種類沒有發(fā)生改變D氫氣、氧氣、水都是化合物