緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩學習目標：1、知道化學是什么；2、了解化學的研究內(nèi)容；3、通過收集材料、查閱資料、討論交流、實踐活動等具體探究活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法。4、通過具體事例，體會化學與人類進步、社會發(fā)展的密切關(guān)系，認識化學學習的價值。學習重點：對學生進行化學學習情感，態(tài)度的培養(yǎng)。學習難點：激發(fā)學生對化學學習的興趣及求知欲。學習過程：（一）導入：小學自然中學過，我們生活的世界是物質(zhì)的，物質(zhì)有許多性質(zhì)；日常生活中我們熟悉的現(xiàn)象，如蠟燭可以燃燒、鐵器會生銹等；我國古代的四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥；導入新課：暢想式提問或故事講解或圖示介紹，來充分激發(fā)學生的學習興趣。觀察老師表演的魔術(shù)（實驗）：（1）白紙顯紅字，（2）水變“牛奶”，“牛奶”變水；想一想：用自己現(xiàn)有的知識（已學過的語文、數(shù)學、英語、物理等知識）能否解釋？ 討論交流：提到“化學”，同學們能聯(lián)想到什么？ （二）自學：【問題1】：化學是什么呢？對我們的生活、生產(chǎn)、社會進步起到什么作用呢？自主學習：用2分鐘閱讀書P1-2頁找出相應的答案。學生活動：展示課前搜集的有關(guān)化學在衣、食、住、行、新能源、新材料方面發(fā)揮的作用。培養(yǎng)學生對信息的收集、加工及整理能力，語言表達能力。討論交流：化學與人類社會的關(guān)系：小結(jié)：化學的作用：化學能使人們進一步認識自然、改造自然、保護自然。一、化學的研究對象教學設(shè)計意圖：通過設(shè)置合理的問題、適當?shù)恼n件及簡單容易的小實驗，讓學生輕松自如的把握化學研究的幾個方面?！締栴}2】：我們生活在美好的物質(zhì)世界里，每天都在與哪些物質(zhì)打交道？討論交流：學生相互交流，個別闡述。1、組成【問題3】：你想到過這些熟悉的物質(zhì)中都含有什么嗎？自主學習：用2分鐘閱讀書P2-3頁找出相應的答案。討論交流：學生思考并嘗試回答，物質(zhì)由元素組成。小結(jié)：物質(zhì)由元素組成。2、結(jié)構(gòu)【問題4】：蔗糖、木材、酒精等物質(zhì)中所含元素種類是相同的，可物質(zhì)性質(zhì)差異很大，你知道其中的原因嗎？展示金剛石、石墨微觀結(jié)構(gòu)圖：討論交流：小結(jié)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同，性質(zhì)不同。3、性質(zhì)  三、化學發(fā)展史簡介自主閱讀：用2分鐘閱讀書P2-4頁了解相應的知識。討論交流：化學的發(fā)展史：歸納概括：化學發(fā)展的幾個階段：化學的過去：        化學的現(xiàn)在：           化學的未來：年份 已知化合物的數(shù)目1900 55萬種1945 110萬種（大約45年增加一倍）1970 236.7萬種（大約25年增加一倍）1975 414.8萬種1980 593萬種（大約10年增加一倍）1985 785萬種1990 1 057.6萬種（大約10年增加一倍）2000 2 630萬種自讀完成：綠色化學。對學生進行愛國教育，建設(shè)美好家園。趣味導讀有人說：化學家在從事上帝的工作。因為化學家不僅關(guān)心自然界中已經(jīng)有的元素與物質(zhì)，而且還創(chuàng)造自然界中沒有的新元素與新物質(zhì)，正在一個“老的自然界”旁邊創(chuàng)造一個“新的自然界”。100年來，新分子層出不窮。請看：由表可見，新化合物的數(shù)目飛速增長，這就是化學家的本領(lǐng)。想成為一名化學家嗎？就讓我們從這里開始吧!（三）精講點撥:例題1下列各項內(nèi)容中，屬于化學學科研究范圍的是（  ）A.培育新的花卉品種，增加觀賞價值B.設(shè)計新程序，開發(fā)電腦新功能C.綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維D.利用指南針確定航海方向例題2綠色化學是21世紀化學與技術(shù)發(fā)展的主導方向，它要求從根本上消滅污染?！熬G色銷毀”是根據(jù)綠色化學思想所采用的無污染銷毀。請舉例說明什么是“綠色銷毀”。 例題3課本P4頁中，鳥與魚生活在一起，是因為鳥籠使用了一種特殊的高分子薄膜，請你推測制作鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)或性能是（  ）A.絕熱B.透氣C.導電D.隔水（四）典題訓練：1.  當前從全球范圍來看，所面臨的挑戰(zhàn)有健康問題，能源問題，糧食問題，環(huán)境問題等。化學家們希望從化學角度，通過化學方法來解決這些問題，為人類的發(fā)展與進步做出更大的貢獻，化學界所研究的課題很多，其中有：合成高效化肥； 新型高效藥品的開發(fā)； 研制快速降解的塑料；尋找高效催化劑在低耗下分解水得到氫氣；合成人造皮膚；研制植物營養(yǎng)液進行無土栽培；在無毒、無害的條件下進行化學反應；開發(fā)新型制冷劑代替氟利昂；消除汽車有害尾氣。請將以上問題歸類，并把其課題序號填在相應的橫線上。（1）健康問題：                  （2）能源問題：                       （3）糧食問題：                   （4）環(huán)境問題：                        2.下列各項中屬于化學學科研究內(nèi)容的是 （  ）A、培育新品種，增加農(nóng)作物的產(chǎn)量  B、利用指南針確定方向C、綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維  D、設(shè)計新程序、開發(fā)計算機新功能。 3.下列哪位科學家提出了元素周期律并畫出了第一張元素周期表（ ）A、道爾頓   B、阿伏加德羅  C、拉瓦錫  D、門捷列夫4. 下列敘述符合綠色化學要求的是（  ）A.化工廠的煙囪中排放出未經(jīng)處理的煙塵B.將未經(jīng)處理的廢水排放到河流中C.農(nóng)民焚燒作物秸稈D.垃圾分類回收，并進行化學加工再利用（五）課堂小結(jié)：化學研究物質(zhì)               布置作業(yè)：1.下列內(nèi)容不屬于化學研究范圍的是（ ）A開發(fā)利用化石燃料            B提高人們的道德水平C制備無污染洗衣粉          D治理環(huán)境污染2.下列生產(chǎn)中屬于化學工藝的是（   ）發(fā)明指南針 造紙技術(shù) 燒制陶瓷 火藥的發(fā)明 青銅器的制造A、    B、   C、   D、3.創(chuàng)立奠定近代化學基礎(chǔ)的是（ ）A會制造勞動工具            B發(fā)現(xiàn)和利用了火 C原子論和分子論的創(chuàng)立   D元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn)4.組成自然界的元素只有_    多種，到21世紀末人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已超過_ 萬種。5.使用材料的變化標志著人類文明的進步。下列用品的材料不是通過化學變化制取的是（  ）A鐵器    B青銅器   C塑料器具   D石器