第17課昌盛的秦漢文化（二）課題昌盛的秦漢文化（二）課型新授班級七年級（ ）班課堂流程具體內(nèi)容學法指導 學習目標了解秦漢時期的宗教、司馬遷的史記、秦兵馬俑的有關知識；增通過學習這一時期的成就增強同學們的民族自豪感強學習重點：佛教、道教在我國的傳播情況和以史記為代表的史學成就學習難點：佛教傳入和道教興起及秦漢時期輝煌的文化成就請把關鍵詞標出來自學群學思學【探索新知】一、 佛教的傳入和道教的興起1地位：佛教是 之一。2發(fā)源地：起源于 。3傳入時間： 傳入我國， 時，有的地方興建起佛寺。 4主張：人死后能 ，只要虔誠信 ，來世就能幸福。5道教地位： 是我國 的宗教。6創(chuàng)立時間： 創(chuàng)始人： 教主：尊 為教主，稱為“ ”。7主張：修身養(yǎng)性， ，以 。二、王充和論衡8地位：王充是最杰出的 思想家代表。代表作： 三、司馬遷和史記9地位：司馬遷是我國古代 。代表作： 10史記敘史范圍：記述了從 到 時期的史事。11價值：是我國第 部 體 史；成為后世 史書的典范，又是一部優(yōu)秀的 著作四、轟動世界的秦兵馬俑12藝術：秦漢時期雕塑藝術的杰出代表是 ，這些俑用 塑造燒制而成的，是世界藝術寶庫中的 。被譽為世界第八大奇跡。【合作探究】秦始皇陵墓里有騎、步兵俑七千多件，陶馬六百余匹，戰(zhàn)車一萬多輛。武士俑有不同的年齡，不同的身份，不同的神態(tài)閱讀材料回答：材料反映的是哪一時期的雕塑藝術？這一時期雕塑藝術中的杰作是什么？該雕塑藝術品被譽為什么？ 【鞏固訓練】1、 關于道教的表述不正確的是 （ ）A、它是我國土生土長的宗教 B、東漢時期在民間興起C、它對人生采取積極態(tài)度 D、創(chuàng)始人之一叫張陵2、佛教受到封建統(tǒng)治者積極扶植 和提倡，最根本的原因是 （ ）A、信佛來世可得到幸福 B、對我國文化發(fā)展有深遠 影響C、一些封建貴族信奉佛教 D、對封建國家統(tǒng)治人民有利3、司馬遷的史記是一部 （ ）A、紀傳體通史 B、紀傳體斷代史 C、編年體通史 D、編年體斷代史4、參觀秦始皇陵兵馬俑應去下列哪一個城市 （ ）A、北京 B、南京 C、洛陽 D、西安根據(jù)教材內(nèi)容完成表格集思廣義，展示團隊的魅力。獨立用五分鐘時間完成然后用兩分鐘小組反饋小結作為世界三大宗教之一的佛教，本起源于印度，西漢末年傳入我國，宣揚死后轉世，今生受苦，來世幸福。道教是我們本土的宗教，由東漢張陵所創(chuàng)，尊老子為教主，主張修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求得道成仙。王充以論衡批判了封建迷信鬼神。司馬遷的史記記敘了從黃帝到漢武帝時期的史事，其體裁為第一部紀傳體通史，這不僅是后世紀傳體史書的典范，同時也是優(yōu)秀的文學著作。秦漢的杰出雕塑代表是秦始皇陵兵馬俑，他們是用泥土塑造燒制的，是世界藝術寶庫中的璀璨明珠，被譽為“世界第八大奇跡”課后作業(yè)