《湖北省華一寄宿學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第2課 貞觀之治導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省華一寄宿學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第2課 貞觀之治導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 “貞觀之治” 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 能簡(jiǎn)單歸納解唐朝前期的歷史包括唐朝的建立、貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等基本史實(shí)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 貞觀之治局面形成的原因。 【學(xué)法指導(dǎo)】 唐朝是我國(guó)歷史上少有的封建盛世。唐太宗居安思危，以史為鑒的開(kāi)明思想和政治遠(yuǎn)見(jiàn)，在中國(guó)封建帝王中是罕見(jiàn)的。唐太宗采取一系列改革措施，有利于社會(huì)的發(fā)展，符合歷史發(fā)展的趨勢(shì)，促成了“貞觀之治”的出現(xiàn)。學(xué)習(xí)時(shí)要注意歸納唐太宗的思想主張和政治措施，與前面我們學(xué)習(xí)過(guò)的帝王進(jìn)行比較，從中找出歷史發(fā)展的規(guī)律。 【知識(shí)連接】 該劇以南北朝時(shí)期北周楊林舉兵殲滅北齊班師后，侄兒楊堅(jiān)又滅周建隋，自隋文帝始至以秦叔寶為中心的瓦崗寨眾義士匡扶正義

2、，輔佐李世民玄武門(mén)之變?yōu)闅v史背景。全劇以唐朝護(hù)國(guó)公秦叔寶為核心人物，從秦叔寶幼年目睹隋兵欺壓百姓及少年時(shí)代的憤世嫉俗行俠仗義的成長(zhǎng)過(guò)程，到瓦崗寨起義直至玄武門(mén)之變助李世民平定天下為主線，在他身邊的眾多英雄豪杰如：程咬金、羅成、單雄信、徐茂公、王伯當(dāng)、尉遲恭、李世民等人物為輔線，演繹了隋朝覆滅與大唐建立的一段歷史演義。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 知識(shí)點(diǎn)一：貞觀之治——唐太宗 1. 年， 建立唐朝，定都 。 年， 即位，稱為唐太宗，年號(hào)

3、 。 2.唐太宗治國(guó)采取的措施： 思想上：①注意吸收 的教訓(xùn); 經(jīng)濟(jì)上：②輕搖薄賦，發(fā)展 ; 政治上：③皇帝勤于政事， ， ;大臣廉潔奉公. 用人上：④注意任用賢人和 ； “房謀杜斷”即 、 最著名的諫臣 3.措施后的局面：貞觀年間，政治 ，經(jīng)濟(jì)

4、 ， 國(guó)力 ，這種局面被稱之為“貞觀之治”。 知識(shí)點(diǎn)二、女皇武則天 武則天當(dāng)政期間，繼續(xù)實(shí)行唐太宗 、 的政策，使唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力不斷增強(qiáng)，人稱她的統(tǒng)治“ ”。 探究1、閱讀材料，回答問(wèn)題： ［貞觀十八年(644年)，太宗］又謂曰：“汝(指太子李治)知舟乎?”對(duì)曰：“不知。” 曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟……” ?──《貞觀政要·教戒太子諸王》 回答：A（1）有人說(shuō)材

5、料中這句話反映了唐太宗吸取的前朝一個(gè)教訓(xùn)，你認(rèn)為這個(gè)教訓(xùn)是什么？ B級(jí)（2）、治世，作偏正短語(yǔ)時(shí)是“和平昌盛之世”的意思，你認(rèn)為唐太宗的哪個(gè)時(shí)期可做此評(píng)價(jià)？依據(jù)是什么？（可結(jié)合課本回答） B級(jí)（3）、所謂年號(hào)是指中國(guó)歷代帝王即位后用以紀(jì)年的名號(hào)，是皇帝當(dāng)政的時(shí)代標(biāo)志。如“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”，其中貞觀是唐太宗的年號(hào)，那么開(kāi)元是誰(shuí)的年號(hào)？ C級(jí)（4）、人們常說(shuō)“歷史總是驚人的相似”。結(jié)合課本，從采取的措施和實(shí)施后的效果上看，比較一下唐太宗和女皇武則天有什么共同之處？ 【學(xué)習(xí)小結(jié)】 三個(gè)人物—— 一個(gè)思想認(rèn)識(shí)—— 一套有

6、效的措施—— 一個(gè)昌盛的局面—— 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1、在唐太宗時(shí)期，以敢于犯顏直諫而流芳青史的是（ ）。 A．房玄齡 B．杜如晦 C．魏征 D．姚崇 2、“貞觀之治”與武則天統(tǒng)治時(shí)期的不同表現(xiàn)是（ ）。 A．重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B．選拔任用有才能的人 C．重用酷吏 D．國(guó)力不斷強(qiáng)盛 3、武則天作為我國(guó)歷史上唯一的女皇帝，引發(fā)了時(shí)人和后人更多的關(guān)注和爭(zhēng)議。下列評(píng)論中最準(zhǔn)確的是（ ）。 A．嚴(yán)刑酷法，實(shí)行殘暴統(tǒng)治 B．頗有作為，推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化繼續(xù)發(fā)展

7、 C．奢侈腐化，心狠手毒 D．選賢任能，政治清明，創(chuàng)“開(kāi)元盛世” 4、唐太宗從隋朝滅亡中吸取了很多教訓(xùn)，最主要的是（ ）。 A．知人善任，虛懷納諫 B．革新完善制度 C．興科舉，大辦學(xué)校 D．為君之道，必先有百姓 【拓展訓(xùn)練】 漢朝時(shí)也出現(xiàn)過(guò)類似于貞觀之治的盛世局面，你能說(shuō)出是什么局面嗎？然后比較一下這兩個(gè)盛世出現(xiàn)的共同點(diǎn)有哪些？ 【學(xué)習(xí)反思】? 對(duì)班級(jí)（或小組）整體學(xué)習(xí)狀態(tài)的反思（著眼于學(xué)習(xí)行為等，僅課代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)等完成）。 2. 學(xué)生自己對(duì)學(xué)習(xí)狀態(tài)的反思，內(nèi)容包括： （1）我的收獲： （2）我的質(zhì)疑： （3）我的大膽展示： （4）今天我主動(dòng)學(xué)習(xí)了嗎？