五年級(jí)下冊第1課溜溜山歌教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，了解音樂與地區(qū)有密切的關(guān)系，感受祖國豐富多彩的民族音樂音調(diào)，激發(fā)對祖國民族音樂的熱愛。2、能夠用動(dòng)作表演，并記住節(jié)拍，運(yùn)用到歌曲演唱中。3、有感情地唱好溜溜山歌的同時(shí)，能夠用安徽話演唱，感受地方音樂獨(dú)有特色。教學(xué)重、難點(diǎn)：有感情地演唱歌曲同時(shí)，將感情運(yùn)用到歌曲中。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、電子琴等。教學(xué)過程：一、師生問好。二、導(dǎo)入新課。師：孩子們輕輕的閉上你的眼睛，聽聽看你在音樂中找到了什么？生：回答。師：有一個(gè)地方它有孩子們說的所有一切，這兒就叫山谷，他有一種非常美妙的聲音叫回音，聽它來了（師范唱回音）。生：聽。師：我邀請孩子們來做我的回音，想?yún)⒓拥暮⒆釉谀?？師分配小組唱高聲部，中聲部、低聲部（師生互動(dòng)）。師：孩子們在山澗的回聲真好聽。三、聆聽歌曲。1、初聽歌曲溜溜山歌。師：這是我們山歌的獨(dú)有特色，一起再來感受一下，心里默默地跟著演唱一次。2、這首歌曲是幾拍子的？3、聽過后，同學(xué)們有什么感受??？4、跟著老師學(xué)唱歌曲。四、學(xué)唱歌曲。師：現(xiàn)在我們就將這幾個(gè)節(jié)奏放到歌曲中，看看誰最先學(xué)會(huì)歌曲，老師演唱同學(xué)們打節(jié)奏。生：打節(jié)奏。師：孩子們節(jié)奏打得不錯(cuò)，但唱得怎樣呢？先請大家小聲的默唱一遍，再來聽聽誰唱得最好。師：那我們帶著愉快的心情來演唱一次。師：我先來唱要得不？師范唱，邊唱邊做動(dòng)作。生：要得。師：我們一起來勞動(dòng)？師彈琴，生演唱。六、總結(jié)。今天學(xué)習(xí)了溜溜山歌，同學(xué)們學(xué)到很多知識(shí)吧！最后讓我們邊唱邊走出教室。附送：2019-2020年五年級(jí)下冊第1課編花籃教案教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過歌曲的學(xué)習(xí)，感受河南民歌的（怎樣的）特色，有進(jìn)一步了解河南地區(qū)獨(dú)特音樂風(fēng)格的欲望。2、過程與方法：通過聆聽、模仿、合作、對比、表演、感受河南民歌的風(fēng)格，并能積極地學(xué)唱。3、知識(shí)與技能：在充分的聆聽過程中分析樂譜，并能唱出河南民歌的韻味；在學(xué)唱過程中掌握甩腔、裝飾音和滑音的唱法。（怎樣的音色比較準(zhǔn)確地，怎樣的情緒）教學(xué)重點(diǎn)：引領(lǐng)學(xué)生充分地挖掘旋律特點(diǎn)、歌詞特點(diǎn)，把握好歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：在活動(dòng)過程中，培養(yǎng)學(xué)生們對民族音樂的喜愛。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)1、聽編花籃伴奏進(jìn)教室。2、師生問好。二、導(dǎo)入新課1、引出河南。師：老師覺得你們很中！唉？有些同學(xué)皺著眉頭，知道我在用哪里的方言在向你們問好嗎？我用的是河南方言（用河南話），意思是說你們很棒！師：今天啊！老師就要帶你們走進(jìn)河南。2、介紹河南的三大特色。師：同學(xué)都知道河南位于黃河的中下游地區(qū)，那里可是咱中國的文明發(fā)源地之一，所以河南的方言就特別講究“字正腔圓”。而且哪里人們的性格也十分的豪爽、熱情！那么想了解河南就必須了解河南的三大特產(chǎn)。（為下面學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊）1）了解河南豫劇。師：第一大特產(chǎn)河南豫劇，你們聽過河南豫劇嗎？生：或有或無。師：如果你沒聽過可是太可惜了，它可是我國的名戲之一?。∧敲醇热唤裉靵砹司徒o大家唱上一段！【師演唱河南豫劇花木蘭經(jīng)典唱段誰說女子不如男】設(shè)問：知道老師唱得是誰嗎？哪位女英雄？生：花木蘭師：老師帶了的就是河南豫劇花木蘭的經(jīng)典唱段誰說女子不如男。2）了解河南牡丹。師：河南不但有如此有名的、有特色的戲劇，河南的洛陽還被譽(yù)為牡丹之鄉(xiāng)。你們可知牡丹被喻為我國的什么嗎？生：國花。師：牡丹號(hào)稱國色天香，是花中之王。而河南洛陽的牡丹更是雍容華貴、艷而不俗、嬌而不媚，相當(dāng)?shù)钠?。這光說啊太虛了，正所謂眼見為實(shí)。下面就讓我們一起去領(lǐng)略一番?！綪PT：邊聽編花籃伴奏，邊欣賞牡丹花】師：牡丹花美不美？漂不漂亮？師：唉？正是因?yàn)槟档せㄈ绱说拿利?、漂亮。所以河南人們也多了一?xiàng)娛樂活動(dòng)，編個(gè)花籃去摘牡丹。為了表達(dá)他們喜悅、開心的心情，他們嘴里還哼著小曲。這小曲也就是河南的第三大特產(chǎn)河南民歌！三、新課教學(xué)1、初聽歌曲編花籃。師：他們哼的這首河南民歌，老師也會(huì)唱，就是不知道能不能給俺的機(jī)會(huì)露一手或展示一下？師：那么老師唱完，請你們來評價(jià)一下，覺得我唱的中還是不中，好嗎？【師表演唱編花籃的第一段】師：俺唱得還中不？師：那給俺點(diǎn)掌聲吧？師：聽了你們的鼓勵(lì)老師今后一定會(huì)更加努力的。2、了解河南民歌的分類，并了解編花籃屬于河南小調(diào)。師：其實(shí)，這河南民歌還可以分為三類：號(hào)子、山歌和小調(diào)。那么剛才老師所唱的這個(gè)編花籃是屬于哪一類呢？請同學(xué)們靜靜思考一下！知道了嗎？或下面同學(xué)們仔細(xì)得看看這三類的定義，想一想這首編花籃是屬于哪一類呢？如果你有答案了請舉手！生：山歌。師：唉？他們是在辛勤的勞動(dòng)嗎？編花籃是為了什么吖？生：摘牡丹3、學(xué)說河南方言歌曲的前三樂句。師：了解了這兩個(gè)竅門接下來我們一起來學(xué)說幾句，先聽老師來說一遍，同學(xué)們也練練自己的牙關(guān)、咬字?！編熡煤幽戏窖哉f前三樂句】師：下面同學(xué)們來小聲試試看生說河南話師：看來沒什么問題，來！拿出你們的自信，背挺直！準(zhǔn)備：牙關(guān)打開，嘴巴里咬字起，生說河南話。4、學(xué)唱前三個(gè)樂句。1）聽范唱前三樂句，發(fā)現(xiàn)河南方言與河南曲調(diào)的聯(lián)系。2）聽伴奏默唱。師：首先我們先來跟著伴奏來默唱一遍，知道什么是默唱嗎？但是老師還要加一點(diǎn)，就是練習(xí)咬字，明白了嗎？3）小聲唱旋律。4）學(xué)唱倚音。四、總結(jié)流行就像流星璀璨但很短暫，而民歌長存天際、永放光芒。讓我們主動(dòng)走進(jìn)民族音樂，共同品味民族音樂的魅力。好嗎？下課！同學(xué)們再見！