第四單元 水的凈化一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解純水與自然水、硬水、軟水的區(qū)別；2.了解吸附、沉淀過(guò)程和蒸餾等凈化水的方法。3.通過(guò)對(duì)本課題的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。【課前預(yù)習(xí)】1.你知道水存在于哪些地方嗎？這些天然水是不是純凈物？2.自來(lái)水中常含有一些可溶性和不溶性雜質(zhì)，在通入用戶(hù)前應(yīng)如何處理？（自來(lái)水凈化流程）3.作為家庭飲用水最簡(jiǎn)單的消毒方法是什么？4.如何除去黃泥水中含有的泥沙，在此操作中應(yīng)注意哪些要領(lǐng)？5.硬水和軟水的區(qū)別是什么？應(yīng)怎樣鑒別？【情境導(dǎo)入】魯濱遜流落在荒島上，他只能從池塘中取得一些泥水。這些泥水可飲用嗎？你能否從中提取潔凈的飲用水？二、自主探究：知識(shí)點(diǎn)1：水的凈化【閱讀】課本75頁(yè)，自來(lái)水廠的凈化過(guò)程。1、自來(lái)水廠的凈化過(guò)程： 取水（加絮凝劑）沉淀過(guò)濾（活性炭）吸附消毒配水2、凈化水的常用方法：（1）靜置沉淀法:如農(nóng)村家庭廚房通常用水缸盛水，即利用了此原理。 （2）吸附沉淀法：常用吸附劑：木炭、活性炭；（活性炭：它具有較強(qiáng)的吸附性，不僅能除去水中不溶性的雜質(zhì)，還能除去水中可溶性的雜質(zhì)。）絮凝劑：明礬，它是白色晶體，溶于水后生成的膠狀物吸附水中的懸浮物，加快懸浮物的沉淀速度。（3）過(guò)濾法： 把不溶于液體的固體物質(zhì)和液體分離的方法。過(guò)濾可以分離 與 的混合物過(guò)濾操作需要哪些儀器？ 過(guò)濾的操作要點(diǎn)：一貼：濾紙要緊貼漏斗的 。 二低：濾紙的邊緣要低于 的邊緣； 的液面要低于濾紙的邊緣。三靠：燒杯口要緊靠引流的 ；玻璃棒的下端要靠在 的一邊；漏斗的下端要緊靠 。玻璃棒的作用： 。【交流討論】1.過(guò)濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有哪些？2.河水過(guò)濾后，濾液可以喝嗎？3.在生活中還能用什么來(lái)代替濾紙？【觀察思考】天然水經(jīng)過(guò)沉淀，過(guò)濾，吸附等凈化處理后得到的水是否是純凈水？實(shí)驗(yàn)：取上面過(guò)濾過(guò)的液體滴在蒸發(fā)皿中，加熱待蒸發(fā)后，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：有 物質(zhì)產(chǎn)生。結(jié)論：水中還有許多 的雜質(zhì)知識(shí)點(diǎn)2：硬水和軟水【閱讀】課本76頁(yè)第二段1、硬水和軟水的概念 硬水：含有較多_的水。 軟水：不含或含較少_的水。 2、硬水檢驗(yàn)（1）加肥皂水【實(shí)驗(yàn)】P76實(shí)驗(yàn)4-18 分別向兩杯同樣清澈透明的水中加入肥皂水，不斷的攪拌，觀察它們產(chǎn)生泡沫的情況?，F(xiàn)象： 一個(gè)燒杯產(chǎn)生的 ，一個(gè)燒杯產(chǎn)生的 ，浮渣多。結(jié)論：產(chǎn)生泡沫少的是_，產(chǎn)生泡沫多的是_?！鹃喿x】P76第四段，使用硬水會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)那些危害呢？（1）和肥皂反應(yīng)，降低洗滌效果。（2）鍋爐燒水時(shí)，易形成_，妨礙熱傳導(dǎo)，嚴(yán)重時(shí)可能引起_。（3）飲用硬水，會(huì)影響人體健康。3、硬水的軟化（1）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度（2）實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方法得到蒸餾水以降低水的硬度，知識(shí)點(diǎn)3：蒸餾【實(shí)驗(yàn)】P76實(shí)驗(yàn)4-201、蒸餾的概念：給液體加熱，使它變?yōu)檎魵猓偈拐魵饫鋮s，凝聚成液體，這種方法叫做蒸餾。2、蒸餾的作用：通過(guò)蒸餾，可以把 不同的物質(zhì)從混合物中分離出來(lái)（如工業(yè)制氧氣）【思考】蒸餾瓶中為什么要加幾粒沸石或碎瓷片？【課堂小結(jié)】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？【小結(jié)】水的凈化方法由低到高原理作用沉淀靜置，使不溶性雜質(zhì)與水分層除去不溶性雜質(zhì)過(guò)濾把液體與不溶于液體的固體分離除去不溶性雜質(zhì)吸附利用活性炭的吸附天然水中一些可溶性雜質(zhì)和臭味物質(zhì)除去可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)蒸餾通過(guò)加熱使硬水中的鈣、鎂化合物分解生成沉淀硬水軟化【我的收獲】 【課后作業(yè)】狀元成才路水的凈化習(xí)題