第18課 科學(xué)技術(shù)的成就（二）課題第18課 科學(xué)技術(shù)的成就（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步掌握863計(jì)劃和我國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用；2、分析863計(jì)劃制定的必要性、緊迫性；3、探究計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給青少年網(wǎng)民帶來(lái)的影響；學(xué)習(xí)要點(diǎn)重 點(diǎn)難 點(diǎn)考 點(diǎn)易 錯(cuò) 點(diǎn)863計(jì)劃的制定理解863計(jì)劃制定的必要性學(xué)習(xí)內(nèi)容一、【自主學(xué)習(xí)】（一）、863計(jì)劃 1、863計(jì)劃： 年 月，四位老科學(xué)家（ 、 、 、 ）聯(lián)合向中央寫了一封題為 的信，提出了發(fā)展高科技的建議，得到了 的重視，同時(shí)做了重要批示，所以被稱為“ ”。半年后經(jīng)過(guò)百多位科學(xué)家對(duì)“863計(jì)劃”的反復(fù)論證，形成了 。863計(jì)劃的主要內(nèi)容：生物技術(shù)、 、 、 、 、 、 和 七個(gè)領(lǐng)域作為我國(guó)發(fā)展高技術(shù)的重點(diǎn)，后來(lái)又增加了 列為計(jì)劃的第八個(gè)領(lǐng)域。（二）、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用1、20世紀(jì)末，人類進(jìn)入了高度的 時(shí)代，以 為主要特征的數(shù)字化正在改變著世界，引起 和 的深刻變化。2、 已經(jīng)成為人們生活中非常重要的內(nèi)容。到2001年，全球上網(wǎng)用戶已達(dá)到5億。并且還在以每年 的速度增長(zhǎng)。其中80%以上是 。3、中國(guó)古代有“ ， ”的說(shuō)法，今天這種說(shuō)法已經(jīng)通過(guò) 變成現(xiàn)實(shí)。 4、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的用途： 5網(wǎng)絡(luò)是一把 ，有利也有弊，如果網(wǎng)絡(luò)使用不當(dāng)，也會(huì)產(chǎn)生 影響。所以我們提倡文明健康的網(wǎng)絡(luò)生活。二、【合作探究】1、閱讀：教材9495頁(yè)，說(shuō)出1986年3月，哪四位科學(xué)家聯(lián)合向中共中央寫了一封信，引起當(dāng)時(shí)哪位領(lǐng)導(dǎo)人重視？半年后，形成我國(guó)一項(xiàng)重要發(fā)展綱要，其名稱是？涉及哪些領(lǐng)域？2、請(qǐng)你閱讀教材9596頁(yè)后，談?wù)動(dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在世界范圍和我國(guó)的發(fā)展應(yīng)用情況學(xué)生課堂鞏固練習(xí)三、【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 （ ）1、863計(jì)劃的倡導(dǎo)者是 錢學(xué)森 王淦昌 王大珩 楊嘉墀 陳芳允 袁隆平 鄧小平 A B C D（ ）2、1996年我國(guó)將哪一項(xiàng)高技術(shù)列入863計(jì)劃的第八領(lǐng)域？ A克隆技術(shù) B光導(dǎo)技術(shù) C超導(dǎo)技術(shù) D海洋高科技 （ ）3、制定“863計(jì)劃”主要是為了發(fā)展 A高技術(shù) B國(guó)防科技 C農(nóng)業(yè) D教育 （ ）4、我國(guó)的網(wǎng)民中人數(shù)最多的是哪些人？ A科技工作者 B教師 C公司職員 D學(xué)生 （ ）5、小剛是一個(gè)中學(xué)生，他的下列上網(wǎng)行為錯(cuò)誤的是 A瀏覽中央電視臺(tái)的新聞 B給網(wǎng)友發(fā)電子郵件 C在家里超時(shí)無(wú)節(jié)制上網(wǎng) D上網(wǎng)做別人設(shè)計(jì)的試題