湖南省雙牌縣第一中學(xué)2020年七年級歷史下冊 第2課 貞觀之治學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等基本史實，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握唐朝的歷史奠定基礎(chǔ)。2. 通過引導(dǎo)學(xué)生思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”，培養(yǎng)學(xué)生綜合、分析歷史問題的能力；通過引導(dǎo)學(xué)生對唐太宗和武則天進(jìn)行簡單的評價，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點正確評價歷史人物的能力。學(xué)習(xí)重點、難點重點：“貞觀之治”和“女皇武則天”。難點： 如何幫助學(xué)生對唐太宗、武則天等歷史人物作出恰當(dāng)?shù)脑u價。學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)、合作交流、教師點撥、當(dāng)堂鞏固學(xué)習(xí)過程：自主學(xué)習(xí)、 合作探究【自主學(xué)習(xí)】（詳細(xì)閱讀教材，獨立完成下列知識填空，并努力記住下列知識，然后在小組內(nèi)交流自學(xué)成果。）一、唐朝的建立_年，隋朝滅亡。李淵進(jìn)入_建立唐朝，他就是唐高祖。后傳位_，即唐太宗，年號_。二、“貞觀之治”1、唐太宗的統(tǒng)治政策措施經(jīng)濟(jì)上：重視發(fā)展_，減輕_，同時_。政治上：合并_，革除_；注意任用_和虛心_。2、“房謀杜斷”：房謀是_，杜斷是_ _，他還重用敢于直言的_。3、“貞觀之治”：政治比較_，經(jīng)濟(jì)_，國力_，歷史上稱當(dāng)時的統(tǒng)治為“貞觀之治”三、女皇武則天1、武則天是我國歷史上_的女皇帝，晚年稱帝，改國號_。2、武則天統(tǒng)治政策：重視發(fā)展_；破格選拔_,使唐朝社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國力不斷增強(qiáng)，人稱它的統(tǒng)治“_”【合作探究】（15分鐘，在小組長的帶領(lǐng)下，完成下列問題）活動一：想想上學(xué)期所學(xué)的歷史知識，比較一下唐太宗和漢文帝有什么共同之處？唐太宗和漢文帝的共同之處：注意吸取歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役；提倡節(jié)儉，并以身作則。活動二：制表：設(shè)計表格，列出漢武帝與唐太宗的歷史功績。 項目漢武帝唐太宗政治削減侯國勢力，加強(qiáng)中央集權(quán)；破格錄用有真才實學(xué)的人吸取隋亡教訓(xùn)，勤于政事，任用賢才，虛心納諫；發(fā)展科舉。經(jīng)濟(jì)將鑄幣權(quán)收歸中央，親臨治黃第一線，重視興修水利。重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅徭役。軍事派兵反擊匈奴，奪取河套和河西走廊，使匈奴無力再與西漢對抗。在西域設(shè)置管轄西域的最高行政和軍事機(jī)構(gòu)。思想文化罷黜百家，獨尊儒術(shù)，在長安興辦太學(xué)。重視人才培養(yǎng)，擴(kuò)充國學(xué)規(guī)模，增加學(xué)員。民族關(guān)系兩次派張騫出使西域。把文成公主嫁給松贊干布，促進(jìn)唐蕃友好。【當(dāng)堂檢測】1、下列人物中，被唐太宗比喻為可以“知得失”的一面鏡子的是( )A、房玄齡 B、杜如晦 C、魏征D、姚崇2、今天的西安（長安）曾被許多統(tǒng)治者選擇作為都城，她因此被稱為“六朝古都”。下列朝代屬于這六朝的有西漢 東漢 隋朝 唐朝( )A、  B、  C、  D、4、唐太宗時期，下列人物得到重用的是房玄齡 姚崇 魏征 宋景( )  A、    B、   C、   D、5、“政啟開元，治宏貞觀”指的是哪位皇帝的統(tǒng)治？( )A唐高祖  B唐太宗   C唐高宗   D武則天6、在唐太宗時期，以敢于犯顏直諫而流芳青史的是（ ）。  A房玄齡   B杜如晦   C魏征   D姚崇7、“貞觀之治”與武則天統(tǒng)治時期的不同表現(xiàn)是（   ）。A重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)        B選拔任用有才能的人  C重用酷吏            D國力不斷強(qiáng)盛